党员干部四查找四提升问题清单 四查找四解决查摆问题清单

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　 党员干部四查找四提升问题清单

　 党员干部四查找四提升问题清单

　问题清单是指一个组织建立的所面临的问题或需要解决的问题列表。问题清单是时代对管理的要求信息化、全球化和高新技术时代，每一个组织都要面对大量新的复杂问题的挑战。而面对挑战就要清晰地了解问题，对问题心中有数。党员干部四查找四提升问题清单范文，欢迎阅读。

　 党员干部四查找四提升问题清单

　为全面掌握全县开展治四病强作风促超越专项整治活动情况，勉县纪委制定督导检查方案，重点从六个方面进行监督检查，推动工作落实。

　 1、督查专项整治活动安排部署情况。重点督查各镇(街道办)、部门单位学习传达专项整治活动实施意见，贯彻落实县委部署要求情况;检查各党委(党组)履行整治工作主体责任，专题研究安排，结合实际制定具体实施方案，建立工作机制，明确任务分工，以及主要领导履行整治工作第一责任人情况;检查运用各类媒体充分宣传、反映整治活动的做法和成效，营造浓厚氛围情况。

　2、督查专题学习讨论情况。重点督查各镇(街道办)、部门单位按照活动要求，结合实际制定和落实学习讨论计划，加强学习教育情况;检查围绕活动主题，通过中心组学习会、党组织生活会、讨论交流等形式，积极引导广大党员干部联

　系思想、工作、学习实际开展讨论交流等情况。

　3、督查查找“四病”和整改落实情况。重点检查各镇(街道办)、部门单位以党支部或党小组为单位结合“两学一做”学习教育和全员对标全面合格全力创优活动，组织党员干部对照检查“四病”，梳理具体表现，建立问题清单台账情况;检查党员干部认真剖析问题原因，结合实际制定针对性、操作性强的整改措施，建立整改台账，以及整改任务和目标落实情况;检查专项整治活动取得成效情况，主要检查“四病”是否得到有效遏制，以及是否推动各项工作圆满完成等情况。

　4、督查领导带头示范情况。重点检查领导机关、领导干部研究、部署、检查整治工作，推动整治工作情况;检查领导干部带头制定和落实学习计划，查找和整改“四病”，自觉接受监督情况;检查县直部门单位领导干部落实包抓联系点工作责任制，对联系点整治工作亲自过问、亲自安排、亲自指导检查等情况。

　5、督查全力保障追赶超越发展情况。重点检查各镇(街道办)、部门单位把开展专项整治活动与抓好当前各项工作有机结合，两不误、两促进、两提升情况;加快推进年度目标任务、重点项目建设、脱贫攻坚、“两学一做”学习教育、基层党组织全面过硬工程等工作任务全面完成情况。

　6、督查干部作风建设情况。有针对性地对各镇(街道办)、部门单位“三讲三当”干部作风建设活动开展情况、纠正“四

　风”、落实八项规定精神、党员干部遵纪守法，提高服务质量、方便群众办事、优化发展环境情况，遵守工作作风纪律、服务态度、工作实效、精神面貌等情况重点进行督导检查，促进全县干部作风建设持续好转。

　党员干部四查找四提升问题清单

　“两学一做”，基础在学，关键在做。学要带着具体问题学，做要针对具体问题改。只有把解决问题贯穿学习教育全过程，突出问题导向，抓住问题本质，找准病根，开对药方，结合当前改革发展各项任务去做，聚焦实际问题去改，通过学习教育去指导实践、解决问题、推动发展，才能避免学习教育脱离实际、弄虚作假、形式主义，确保学得深入、改得到位、做得扎实。

　 群众最反感的就是形式主义，最期盼的就是解决问题。这两年，我们党抓作风、抓党建，之所以能够得到群众点赞，就是因为我们坚持从实际出发，从问题着手，聚焦问题查、对照问题改、持续向问题“叫板”，解决了一大批群众反映强烈突出的问题，把学习教育激发出来的热情激情转化成了干事创业的动力活力，让党风民风为之一新，使党心民心为之一振。实践证明，有的放矢事易成，“两学一做”学习教育要取得成效，关键就要把解决问题摆在重要位置，贯穿于学习教育全过程。

　问题是时代的声音，也是改革的方向。当前，对于“两学一做”学习教育要重点解决的问题，中央已经明确提出了

　“五个着力”，我市结合实际对这些问题进行了进一步细化。这些问题存在于方方面面，有思想上的问题，也有工作上的问题，有体制机制上的问题，也有作风方法上的问题，有面上的问题，也有具体点上的问题。要解决这些问题，不能千篇一律、千人一面，而是必须要结合实际，找准查实，精准发力，对查找出的问题一个一个纠正、一条一条整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，做到思想问题和实际问题一起改，组织建设中的问题和党员个人的问题一起改。

　“知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也”，只有把解决问题贯穿学习教育全过程，聚焦问题，找准突破口，以学促做、知行合一，才能把“两学一做”学习教育作为发现问题、改进工作的重要契机，转化为干好工作、推动发展的强大动力。

　当前，重庆改革发展任务十分繁重，如期全面建成小康社会还有大量工作要做、大量难题待解，不管是打赢脱贫攻坚战，还是发力供给侧改革，都需要找准实际工作中的突破口和切入点，对问题追根溯源，跟着问题走到底，摆出问题清单，把解决问题的责任担起来，把解决问题的能力练出来。这时候，就尤其需要我们把学习教育同做好全市改革发展稳定重点任务结合起来，同落实好本地本部门单位的工作结合起来，既防止借口工作忙而放松学习教育，又防止就学习教

　育而抓学习教育，真正把学习教育的实效转化为改革发展的成效。

　党员干部有没有问题意识，有没有解决问题的责任担当，反映的是思想方法、认识水平，体现的是党性原则、政治品格。正视问题是勇气，认领问题显担当，解决问题是水平。开展“两学一做”学习教育，强化“问题就是呼声”“问题就是课题”的意识，把解决问题贯穿学习教育始终，我们就能以解决问题的实效，构筑改革发展的基石。

　党员干部四查找四提升问题清单

　按照落实科学发展观和“六查六看”的总体要求，我对照内容认真自查，看到了不足，找到了差距，增强了发展的紧迫感和自觉性，并深刻地认识到这次学习活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、提升自我的活动，是在新的历史时期贯彻落实科学发展观重要思想，解决如何加快发展、如何服务发展，解决党员在发展中如何发挥作用，如何提高自己、提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。结合自己的工作，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，体会如下：

　 一、“六查六看” 查摆问题的指导思想

　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以学习贯彻落实科学发展观为主线，以学习宣传贯彻党的十七大有关精神为主题，认真总结事业不断发展的实践经验，正确认识和把握当前所面临的新形式、新任务、新机遇、新挑战，着力解决思想观

　念、工作作风等方面存在的问题，在“六查六看”中积极探索新思路、新举措。

　二、存在的主要问题：

　1、政策理论水平不高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识

　学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。导致自己虽然是一名干部工作者，对时时处处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

　2、开拓创新意识不强。虽然在本职岗位上一直努力地工作，但比较被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为整体规划、出谋划策那都是领导的事，自己只是一名普通的年轻公务员，只要把领导分配的事情做好就行。

　3、解放思想意识不到位。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析，不能深入抓住事物的规律，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己认为对的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。

　二、改进计划

　针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：

　1、加强自身建设，提高整体素质。

　一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项方针、政策。二是在业务、专业知识、法律法规方面加强学习，积极参加各类培训学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

　2、树立责任意识，提高工作效率。时时刻刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个“务必”，更新观念，大胆工作，乡镇工作错综复杂，要有全局观和及时处理化解基层矛盾的能力，积极为百姓

　服务，使自己的表现能够令群众满意。

　3、积极解放思想，增强创新意识。在日常的工作中多思多想，在总结经验的基础上认真研究环境新变化、政策新动向、发展新趋势，敢于突破、勇于实践，始终保持一股闯劲和韧劲，吃透上级文件精神、摸准当前工作的实际情况，创造性地开展工作，谋求更大发展。

　在以后的工作中我将依据整改方案认真进行整改落实，切实加强党风和行风建设，提升自我素质和工作水平，更好地为人民服务。

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