唐朝中外文化交流,期末试题选编-各地下学期七年级历史

下面是小编为大家整理的唐朝中外文化交流,期末试题选编-各地下学期七年级历史,供大家参考。

　4 1.4 唐朝的中外文化交流

　一、选择题

　1．（2021·四川省绵阳外国语学校七年级期末）下图是出土于西安的日本银币，它是大唐与日本经济文化交流的见证。此样式作为统一货币在全国推行开始于

　A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝 2．（2021·四川荣县·七年级期末）据记载，当时有七十多个国家和地区与唐朝有外交关系，首都侨居有大量外国客商、往来使节、僧侣、学者、留学生等，最多达万人以上，仅日本的遣唐使就达十多批。材料反映出（

　 ）

　A．长安是当时最繁华的大都市 B．唐朝对外交往活跃 C．日本是与唐朝交流最频繁的国家 D．唐朝侨居长安的外国客商非常多 3．（2021·四川雅安·七年级期末）有人说：遣唐使“把中国搬到日本” ，表明遣唐使来华的目的是 A．增进中日之间的友谊 B．征服中国，称霸世界 C．学习中国的先进文化 D．传播日本的先进文化 4．（2021·四川遂宁·七年级期末）下面两位历史人物，被后世广泛传颂的共同原因是

　A．开创了丝绸之路 B．游历了多个国家地区 C．学习了佛教经典 D．促进了中外思想文化交流 5．（2021·四川沐川·七年级期末）唐开成三年(838 年)，日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国， 研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待。这说明了唐朝（

　 ）

　A．重视中外文化交流 B．中外贸易往来频繁 C．社会风气的开放 D．社会生活丰富多彩

　6．（2021·四川青川·七年级期末）唐代有男女同服之俗，男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。唐代的女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。材料直接反映出唐代 A．经济的繁荣 B．文学艺术的兴盛 C．政治的清明 D．社会风气的开放 7．（2021·四川荣县·七年级期末）历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。某摄制组正在拍摄一部以盛唐历史为背景的电视剧，下列场景符合历史事实的是 ①不少胡人在长安城内经商②会客厅里有唐三彩和青白瓷装饰 ③有外国留学生参加科举考试，担任官员④皇帝乘船经大运河到扬州体察民情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 8．（2021·四川遂宁·七年级期末）唐朝对外交往盛况空前的主要原因有 ①经济文化世界领先 ②对外交通相对发达 ③实行对外开放政策 ④贸易往来利益驱动 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④ 9．（2021·四川省绵阳外国语学校七年级期末）白居易的《登观音台望城》写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句描述的是唐朝（

　 ）

　A．农业生产的发展 B．垦田面积的扩大 C．长安人口密集 D．长安城市的严整 10．（2021·四川内江·七年级期末）唐朝时期，既是中国政治、经济、文化交往的中心，也是国际性的大都市是 A．洛阳‘ B．长安 C．逻些 D．江都 11．（2021·四川遂宁·七年级期末）下列选项能准确地概括隋唐历史基本特征的是（

　 ）

　A．民族关系的发展和社会的变化 B．统一国家的建立 C．统一多民族国家的巩固和与发展 D．繁荣与开放的社会 12．（2021·四川雅安·七年级期末）贞观初年，玄奘西行学经求法，孤征沙漠，独步雪山，历时 17 年，并带回大量佛经。这段文字最能表明玄奘西行

　A．获得高深的佛学知识 B．得到了政府支持 C．历尽磨难，不畏艰险 D．传播了大唐文化 13．（2021·四川邛崃·七年级期末）“繁荣与开放”是唐朝的时代特征，兼容并包是社会上流行的思想观念。下列选项中最能体现唐朝兼容并包这一观点的史实是（

　 ）

　A．鉴真东渡日本 B．新罗遣唐使来华 C．玄奘西行天竺 D．文成公主入藏 14．（2021·四川仁寿·七年级期末）根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100 多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。他是（

　 ）

　A．鉴真 B．张骞 C．玄奘 D．郑和 15．（2021·四川内江·七年级期末）为中国和印度半岛文化交流做出了卓越贡献的唐朝高僧是 A．松赞干布 B．阿倍仲麻吕 C．玄奘 D．鉴真 16．（2021·四川广安·七年级期末）这一制度使少数下层士人得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构，这所造成的是一个庞大的读书人阶层。“这一制度”最早出现在 A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期 17．（2021·四川大英·七年级期末）唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是（

　 ）

　①和亲结盟

　 ②鉴真东渡

　③玄奘西行

　 ④遣唐使来访 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 18．（2021·四川大英·七年级期末）位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙，它始建于 1300 多年前，是当地人民为纪念文成公主入吐蕃路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建。下列相关表述，正确的是 ①派文成公主入吐蕃的统治者是唐玄宗

　②文成公主入藏的最终目的地是逻些 ③当时吐蕃的可汗是松赞干布

　 ④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

　二、综合题

　19．（2021·四川省绵阳外国语学校七年级期末）阅读下列材料，回答问题。

　材料一 唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国……跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。

　（1）为了学习中国文化，日本派遣到中国的使节叫什么？ 材料二 （他）是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前 5 次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明，但他仍矢志不渝……终于在 754 年抵达日本。

　（2）根据所学知识，指出材料二中的“他”是谁？他东渡日本起到什么作用？ 材料三 贞观初年，（他）西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过 4 年多的长途跋涉到达天竺。

　（3）材料三中的“他”是谁？ 材料四 唐朝和外国在文化上的交流与相互影响，是中国历史上罕见的，以至于首都长安成为国际性城市，历史证明，在国家与国家交往中，繁荣的社会经济，昂扬进取、积极向上的精神风貌，兼容并包的社会风气，多彩的文学艺术等都是吸引他国的必备因素。

　（4）根据材料四，谈谈你对唐朝的认识。

　20．（2021·四川省绵阳外国语学校七年级期末）唐朝堪称我国古代文明开放社会的典范，唐朝时期政治清明、经济繁荣、文化昌盛、对外交往频繁，对后世影响深远。据此回答下列问题。

　（1）继承与创新是社会繁荣的重要因素。唐朝继承和发展了隋朝什么制度？ （2）工具的改进是农业发展的重要表现。唐朝出现了哪些新的农业生产工具？ （3）请举出唐朝与吐蕃友好交往的一个事例。

　（4）注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点，请举出唐朝与日本、印度交往的典型史实各一例。

　（5）隋唐社会繁荣给我们什么启迪？

　5 参考答案：

　1．C 【详解】

　根据材料“出土于西安的日本银币”“和同开珎”，结合所学知识可知：唐朝时期，日本遣唐使来华学习中国的先进文化，把唐朝先进的文化制度传回日本，对日本社会发展产生了深远的影响。和同开珎是唐玄宗开元年间流入中国的日本铜钱，是邻邦流到中国最早的方孔圆钱。故选项 C 符合题意；秦朝、汉朝都是在唐朝之前，故选项 AB 不符合题意；宋朝在唐朝之后，故选项 D 不符合题意。故答案为 C。

　2．B 【详解】

　依据题干材料“据记载，当时有七十多个国家和地区与唐朝有外交关系，首都侨居有大量外国客商、往来使节、僧侣、学者、留学生等，最多达万人以上，仅日本的遣唐使就达十多批”可知，唐朝实行开放的对外政策，对外交往频繁，兼收并蓄，既传播自己的文化，又学习其他民族的优秀文化，所以 B 项符合题意；AC 项在题干材料中体现不出来，排除；D项表述不全面，排除。故选 B。

　3．C 【详解】

　根据所学知识，唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”，跟随使节来华的还有很多留学生和留学僧等，他们把唐朝先进的制度、天文、历法、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响，C 正确；增加中日之间的友谊与“把中国搬到日本”不符，排除A；征服中国，称霸世界、传播日本的先进文化与史实不符，排除 BD。故选 C。

　4．D 【详解】

　根据所学知识可知，图中人物一是鉴真，二是玄奘。鉴真东渡到日本，传播了唐朝文化；玄奘西游到天竺，归国后，传播天竺的佛教，都促进了中外思想文化交流，故 D 正确；张骞开创了丝绸之路，故排除 A 项；他们没有游历多个国家地区，故排除 B 项；鉴真没有学习佛教经典，故排除 C 项。故选 D。

　5．A 【详解】

　根据题干信息“日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国， 研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待”，结合所学知识可知，材料说明了唐朝重视中外文化交流。A 项正确；中外贸易，在材料中没有涉及，排除 B 项；社会风气的开放、社会生活丰富多彩，与题干内容不符，排除 CD 项。故选 A。

　6 6．D 【详解】

　古代封建是男权的社会，女子一般不主张参加社会活动。材料中“男女同服之俗，男女同样参加活动”“女服还曾流行的胡服”体现出唐朝社会风气的开放，D 符合题意；材料中描述的是社会风气的开放，不是经济的繁荣、文学艺术的兴盛以及政治的清明，A、B 和 C 不符合题意。故选 D。

　【点睛】

　解答本题的关键是从材料中获取信息，材料中“男女同服之俗”“男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动”“传入的胡服”说明了社会风气的开放。

　7．C 【详解】

　结合所学知识可知，唐朝实行开明的民族政策，唐朝长安是一座国际性的大都市，不少胡人在长安城内经商，故①符合历史事实；唐朝越窑的青瓷“如冰如玉”，邢窑的白瓷“类雪似银”。唐三彩是随葬品，一般不会出现在会客厅，故②不符合历史事实；唐朝对外开放，外国留学生可以参加科举考试，担任官员。故③符合历史事实；大运河是隋朝开通的，唐朝皇帝可以乘船经大运河到扬州体察民情，故④符合历史事实。①③④符合题意，故选 C。

　8．A 【详解】

　依据所学可知，唐朝对外交往盛况空前的主要原因有①经济文化世界领先、②对外交通相对发达、③实行对外开放政策。而唐代对外贸易并不是以利益为主的，甚至可以说利益只是对外交往频繁后带来的附赠品，所以④贸易往来利益驱动不是唐朝对外交往盛况空前的主要原因，不符合题意，排除。由此分析唐朝对外交往盛况空前的主要原因有①②③，A项符合题意，BCD 三项均不符合题意，排除，故选 A。

　9．D 【详解】

　根据材料“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”结合所学知识可知，诗歌意思是长安城百千家的分布像围棋的棋盘一样，十二条大街把城市分隔得像整齐的菜畦。描述的是唐朝的长安城，D 正确；诗歌描述的是唐朝的长安城，与农业生产的发展、垦田面积的扩大、长安人口密集不符，排除 ABC。故选 D。

　10．B 【分析】

　【详解】

　根据所学可知，唐朝时期，长安既是中国政治、经济、文化交往的中心，也是国际性的大都市，显示了唐朝国势的强盛，故 B 符合题意；洛阳是陪都，逻些是 吐蕃首都，江都与

　7 题干无关，故 ACD 均不符合题意。故选 B。

　11．D 【详解】

　依据所学可知，公元 6 世纪至 10 世纪，隋唐时期的中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代。隋朝创立科举选官制度，焕发出社会发展的活力。隋唐统一多民族中央集权国家进一步发展，中央与边疆少数民族地区联系更为密切。国家统一，经济繁荣，在对外交往上，也体现出了兼容并蓄的开放姿态，中外交往频繁，如玄奘西游、鉴真东渡以及周边国家派遣遣唐使等。因此隋唐时期历史的基本特征是繁荣与开放，D 项符合题意；A 项是辽宋夏金元时期的特征，排除；B 项统一国家的建立是秦汉时期的特征，排除；C 项统一多民族国家的巩固与发展是明清时期的特征，排除。故选 D。

　12．C 【详解】

　根据材料“孤征沙漠，独步雪山，历时 17 年，并带回大量佛经”可知反映了玄奘西行历尽磨难，不畏艰险，故 C 正确；ABD 在材料中都没有体现，排除。综上答案 C。

　13．C 【详解】

　根据题干信息“最能体现唐朝兼容并包”，可知与唐朝兼收外来文化的事件相关，结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法，玄奘的见闻，由弟子整理成书——《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。因此最能体现唐朝兼容并包这一观点的史实是玄奘西行天竺。选项 C 符合题意；鉴真东渡日本，是向日本传授佛法，A排除；新罗遣唐使来华是学习中国的文化，B 排除；文成公主入藏属于唐朝处理民族关系方面的内容，D 排除。故选 C。

　14．C 【分析】

　【详解】

　根据所学可知贞观年间，为求取佛法，玄奘西行天竺，历时 17 年，带回大量佛学经典，并且根据他的口述，将沿途经历记录成《大唐西域记》，为中印友好往来作出了杰出的贡献，故选 C；鉴真东渡日本，A 错误；张骞是汉朝出使西域的使者，不符题意，排除 B；明朝的郑和在 1405—1433 年七下西洋，不符题意，排除 D。故选 C。

　15．C 【详解】

　唐朝与天竺有频繁的交往，贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，天竺即是当时的印度半岛，故选 C；松赞干布是青藏高原各个部落的首领，排除 A；阿倍仲麻吕是日本派遣到唐朝的遣唐使，故排除 B；鉴真接受日本僧人的邀请，东渡日本，终于在 754 年抵达日

　8 本，故排除 D。

　16．B 【详解】

　根据题干中的关键信息“文官队伍的整体素质与结构”“一个庞大的读书人阶层”，结合所学知识可知，隋朝时期开创了科举制度，唐朝时期完善和发展了科举制度。科举制度的产生改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职，促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。所以这一制度指的是科举制度，最早出现在隋唐时期，故选 B。

　点睛：解答本题的关键是抓住关键词“文官”“读书人阶层”，由此可以想到科举制度，根据所学可知科举制度产生于隋唐时期，即可做出正确选择。

　17．C 【分析】

　【详解】

　本题主要考查反映唐朝兼收并蓄外来文化，双向交流的史实。四个选项中，②③④三项都属于唐朝兼收并蓄外来文化，双向交流的史实，①和亲结盟反映...

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