学习故事《我会整理》（完整文档）

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　学习故事《我会整理》 观察对象：方婷（五岁）

　观察时间：2022 月 4 月 18 日 观察地点：小二班活动室娃娃家

　 观察教师：

　正文（观察的理性描述）

　娃娃家里所有的小朋友都已经穿好鞋子走出区域之后，你却还在不慌不忙的收拾着。原来，你在收拾掉在地上的娃娃呢，只见你非常认真地把地上的娃娃一个一个捡起，并有序的安放在指定位置，一个一个排列的非常整齐。

　 然后你来到洗衣机旁边，收拾着洗衣机里面的衣服，你把洗衣机里面的衣服拿出来用衣架撑起来，但是有一件衣服总是在你撑起来之后又滑落在地上，你就这样不厌其烦的尝试着，我问你：“可以用什么方法把它固定住呢？”你摇了摇脑袋，找来了两个夹子夹在衣架上，嘴里还说着：“妈妈平时就是这个晒衣服的，这样就不会掉下来了。”

　 等衣服收拾完，你又巡视了一遍娃娃家，确定已经整理好了才走出娃娃家回到自己的位置。

　这里发现的学习可能是什么 方婷在你收拾娃娃家的时候，我发现你是一个心中有目标，并且想办法达成目标的小朋友，你持之以恒的精神让老师替你感到骄傲。虽然你没有在约定的时间内走出娃娃家，但是你发现问题解决问题的能力有了很大的提高。特别是在你在将娃娃有序的摆放整齐，又将衣服用夹子夹住不使它滑落，最后还要认真检查一遍，你这种精益求精的态度值得大家学习。

　 下一步学习的机会和可能性 以前，在我的印象里方婷一直是一个年龄偏小，比较平凡的女孩子的，想不到今天却给了我这么大的惊喜，我想在以后的活动当中，我要让方婷多多发挥自我，给她多一点的展示机会。比如在活动中请方婷来做小老师，督促大家收玩具；让悠悠做图书管理员，整理书籍等等。

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