学校迎接省政府对县政府教育履职评价工作汇报【优秀范文】

下面是小编为大家整理的学校迎接省政府对县政府教育履职评价工作汇报【优秀范文】,供大家参考。

　**学校关于 迎接省政府对县政府教育履职评价工作汇报 努力办好人民满意的教育，不断提升学校教育教学质量，是教育工作者义不容辞的神圣职责。各级政府和教育主管部门励精图治、高端引领，着眼教育均衡，实施履职评价,诊断教育下良方，强化督导敲重锤。我校认真对标，深刻查摆，总结四年业绩，反思问题短板，不忘初心谋发展，牢记使命再出发。

　一、学校基本情况 **学校成立于 2008 年 9 月 1 日，是全县第一所九年一贯制公办学校。学校位于花园路 11 号，南临青少年活动中心，北接王府井商业街，总计占地 59659 平方米，建筑面积 24761 平方米。学校现有教师 209 人，79 个教学班，在校生 4128 人(小学部 47 个教学班 2437 人，中学部 32个教学班 1691人)。副高级教师 25 人，中级教师 104 人，硕士学历教师 2 人，本科学历教师 156 人，专任教师学历达标率和普通话合格率均为 100%。学校办学条件优良，中小学全部教室的多媒体进行了迭代更新，理化生科学实验室、计算机教室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、少先队活动室、图书室、阅览室、智趣室、卫生室、心理咨询室、体育器材室、劳动器材室等功能室齐备，校园环境整洁美观，校园文化特色鲜明，校容校貌不断呈现新的生机活力。

　立足学校实际并深入贯彻党的教育方针政策，我们始终秉承“全人格塑造、全身心发展”的办学理念，确立了“明礼、求真、勤奋、创新”的校训，精炼了“内涵博雅、举止优雅、谈吐文雅、气质高雅”的育人目标，明晰了“办儒雅教育、建和美课堂、抓精细管理、创智慧校园”的办学思路。通过广大师生的共同努力，学校各方面工作均取得了不俗的成绩，多次受到上级领导的表彰。

　二、具体工作汇报

　（一）强化立德树人，创办儒雅教育

　立德树人为根本，牢记四有 铸师魂 。

　打造儒雅着底色，春风化雨润无声。

　我校认真落实立德树人根本教育方针，把“儒雅教育”落实到教书育人、管理育人、环境育人等学校工作的各个环节，使“儒雅教育”活动的实施与各年级德育目标、内容要求、实施途径有机结合起来，达到教育效果的整体优化。

　1、构建儒雅教育的物化环境。学校围墙精心合理地布置有关“儒雅教育”的古今图画和名言警句，突出中国优秀传统文化的精髓要义；小学部花坛“儒”与中学部花坛“雅”两个大字标牌相向而立，与中小学部开展诵学经典和培植雅言雅行契合呼应；小学楼一楼展示了学校国学经典浓缩“平语近人”十二集；中学楼一楼呈现了行为习惯养成雅言雅行十一范；综合楼各楼层对应营造了学校儒雅教育活动创建的系列剪影；小学部“千字文”广场溯源中华文化，中学部雅学园彰显时代气息。通过高品位的环境布置，使全体师生受到熏陶、得到启发，从而在良好的氛围中自觉的践行儒雅。

　2、打造儒雅教育的师资队伍。对照习总书记提出的“四有”教师的标准，**学校教师弘扬师德、锻造师魂，不断提升自己人格魅力、工作态度、教学风格、儒雅气质。学校屈会生老师近年来在《德育报》、《演讲与口才》、《小学生导读》、《小学生报》等多家报刊杂志上发表文章达几百篇之多；学校公众号陆续推出了《老屈爬的格子》、《晓波说》、《芹文欣赏》、《红岩吧》、《马说》等多个教师心语专版；描述教师工作感悟的“教师微播报”每周一期定时播出等等，彰显了**学校师魂正能量，发出了**学校师德好声音，同时给老师们一个舞台，激励他们讲述自己的教育故事，引领儒雅团队不断成长！学校老师群策群力、集思广益，先后开发出了《图文弟子规》《三字经解析》《品励志经典》《经典伴成长》《品读经典之美》《雅言雅行读本》《儒乡少年国学拾贝》《平语近人进校园十二讲》《平语童谣》等多种儒雅教育校本课程。同时，我校教师充分发挥课堂主渠道的重要作用，

　以儒雅的内在修养浸润给学生，在积极合作、主动探究中生成雅学，使课堂成为“浑然天成”、“语短情长”、“意犹未尽”，达到儒雅教育、高效课堂之目的。

　3、开展丰富多彩的儒雅活动。小学部结合六一儿童节已连续开展了“国韵知学”、“平语近人”、“儒雅云端”三届国学艺术节活动，每届都分做多个文化版块，读国学、唱国学、演国学、武国学、绘国学、写国学等形式丰富多彩、节目美不胜收；中学部已举办了四届“谦谦君子”、“优雅淑女”的双十评选活动，新颖典型的竞选演讲活动被《演讲与口才》报导刊发；从上学期开始，中学部创办了“儒雅之声”校园广播站，每晚定时播报；小学部创办了《童心雅韵》校报也从本学期开始正式印发。

　（二）突出教学中心，构建和美课堂

　扬帆启航求创新，植根杏坛勤耕耘。

　落实要求守底线，锐意改革勇践行。

　2019 年 10 月，教育局下发了《**县义务教育阶段教学管理基本要求》，作为纲领性文件，对基层学校教学管理提出了明确具体、接地气、可操作的要求。学校主管教学干部悉心领会、熟烂于心，学校全体教师认真学习、强化落实。

　1、开足开全课程，规范教学管理。

　结合石家庄校长影子培训班专家引领，学校明确大课程观念，梳理学校课程建设为精神文化课程、制度文化课程、学科文化课程、环境文化课程四大版块，相关体系架构已不断整合，日趋完善。同时，对照《河北省义务教育阶段课程设置及课时安排》，严格落实课程计划和课时标准，专门设置了“**学校多彩课堂”日志模板，就综合实践、地方课程、校本课程、实验开设等情况进行即时上传，学校教务、德育两处分头监管和汇总。

　对照《**县义务教育阶段教学管理基本要求》，学校就相关教学管理制定进行了补充完善和修订，建立和完善《**学校巡课制度》、《**学校课堂日志制度》等各项教学教研管理制度共 26 项，教学管理人员每天通过实地巡查和电子监控等手段定时进行课堂教学巡查，同时监督教师“前 3 后 7”候课及课后辅导的落实，并形成巡课日志，班级学委每节课完成课堂日志，每堂记录，每周上报等等，有效推动了学校教学管理的规范化、精细化、

　科学化进程，不断形成依法治校、运转有序、落实有力的工作格局。

　2、推进课改实践，打造和美课堂。

　课堂教学，我校始终如一的致力改革。每学期组织“和美课堂”专题讲座、名师讲堂、课堂达标活动，从和美课堂四单七环节到学案导学三环五步，都在强化自主学习和小组合作，小组节节有评比，学生堂堂有展示。着力体现师生互动、愉悦开放，强化注重实践体验、生活实际，努力促进学生成长、全面进步。多名教师在课改浪潮中崭露头角，登上了县级公开示范课的讲台，教学成绩通过县域间的质量监测也取得可喜成绩。

　为了更好的发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，同时建设合作型团队，我校利用自主开发的教学设计平台“语雀”协同文档系统，开展网络集体“三备”制度（即一人主备、其它人辅备、问题再备），同时开展课堂观摩“双线”听课制（即一线以校长为首的行政领导，听课以调研为主；另一线是以教学副校长为首的业务领导，听课以指导为主）。语雀备课系统的应用，打破了时空限制，即时交互反馈，使一课多磨、通案分享轻松实现，教育信息化助力网络教研，有效实现了同伴互助。同时，借助于该平台，课堂观摩双线听课均能随时随地就对应教学设计授课情况进行对照检查视导。

　3、开展五彩社团，打造特色风景。

　学校在积累完善、借鉴整理的基础上，充分利用自主开发的校本教材，利用全县统一的周三下午时间，开展五彩缤纷的社团活动，中学部共安排了 20 个社团，小学部社团共计 17 个，在社团建设中，我们始终贯穿着素质教育的基本思想，以素质培养为宗旨，进行有计划、有目的、有步骤的合理安排，从学生实际出发，开展师生的双向活动，实行鼓励性评价，增强学生的自我意识，培养学生自我评价、自我认识、自我调节和自我教育的能力，同时也培养了学生善于合作的团队精神。同时,学校借鉴名校做法，组织海绵课间，完善并下发了《**学校大课间活动方案》，确保学生每天在校体育锻炼 1 小时，并不断丰富大课间的教育内涵。中学部的大课间内容设置为经典诵读、集体宣誓、韵律操（两套）、跑操、爱国歌曲大家唱、学生会点评等；小学部为广播体操、弟子规操、千字文操等。

　4、依托基地创建，开展特色教学。

　我校是市级英语学科教研基地，学校利用学校楼梯文化牌，创造相关

　英语小报，分作多个版块，让学生耳濡目染随处可见英语文化；利用楼道室外展板，制作平语用典传天下英语书写作品；利用室内黑板报开辟英语区角，定期更新，就英语知识进行学科拓展，不断浓厚相关文化创建，营造营造学科育人氛围；学校已开展多期英语文化节活动，内容丰富多彩：英语听力顺风耳、英语板报大比拼、英语演讲金嗓子、英语游戏我来了、英文歌曲大家唱、英语作文达人秀、英语电影大家赏、英语课堂我喜欢等，英语学科教师和学生全员参与、热情高涨，通过开展这些竞赛比赛活动，有效挖掘学生英语学习动力。另外通过午间校园英文歌曲广播搭建起趣味活动平台，激发同学们英语学习热情等等。

　( ( 三) ) 致力平安校园，实施精细管理

　警钟长 鸣筑平安 ，殚精竭虑守底线。

　追求精细勤勉励，教育路上谱新篇。

　对照**县教育局《学校安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制建设》相关要求，立足安全工作实际，我们学校突出抓精细化提升工程，努力开展相关工作，着力打造具有学校自身特色的安全文化。

　1、完善工作机制，组织保障精细。

　在机构设置上，学校成立安全工作暨双控机制工作领导机构，同时构建学校安全管理网络图谱，持续抓好安全管理精细化提升工程，使安全工作管理触角延伸至学校每一个角落，辐射至每一名师生；在人员配备上，学校通过邀标代理，配备了专职保安 3 人；在物资装备上，学校经费使用立足安全保障首位的预算支出原则，持续不断加大人防、物防、技防投入力度，更新改造校园监控系统，实现 300 多个摄像头全部集成，并与 LCD大屏对接，建成视频监管中心；安装校园一键报警系统；宿舍及校园周边防入侵系统；微型消防站；全县唯一的人脸刀闸门禁、疫期防控期间的钉钉云测温枪系统等；在工作推进上，学校锐意改革、创新使用电子精细化管理手段，相关作法曾在河南峰会上做典型介绍。

　2、风险分级管控，安全制度精细。

　学校制定并不断完善《**学校安全风险辨识管控清单》，设置各种安全标识、标志齐全、醒目，风险辨识示意图、风险（点）辨识卡等对照双控机制要求标准化安装，其中示意图标识共计 6 块，辨识卡共计 192 张，从

　而有效强化形成人人讲安全、时时讲安全、处处讲安全的一岗双责工作机制。学校全体领导班子 24 小时带班值班、全体教师分工明确课间值班、校门口入校安排有值班教师在岗值勤、生活教师学生午休时段做到不休及晚休时段做到 12 点后休息、上第一节课教师强化缺勤跟踪、最后一节课教师负责一分钟安全提醒、水房厕所处定时定员定责、保安强化六个一律，保洁负责排查上报，餐厅员工严格食品安全操作规程等等，人人身上有担子，个个肩头有责任，一岗双责已深入人心，全员参与已成工作常态。在学校涉及安全方方面面的各个领域，学校不断建立并修订了 65 个工作制度，且专门辑印成册。相关制度均是立足学校实际字斟句酌，一一修订，不断完善的，2020 的疫情防控，学校就专门制订或修订了 10 个制度，从而用制度规范行为，造就安全规矩人。

　3、规范工作行为，安全教育精细。

　学校召开校长办公会议、全体教师会议、后勤人员会议必讲安全，并形成了完整的电子会议记录留存，使全体教职员具有自觉安全态度，具有强烈的自我约束力，并认真遵循、执行安全行为准则，熟知、理解并正确执行《中小学校岗位安全行动指南》、《新冠肺炎疫情防控指南》等安全规章，认真践行“1530”工作机制，促使安全意识在广大学生中间内化于心、外化于形。同时，学校充分利用传统媒体与新兴媒体等媒介手段，经常性开展开展和参与上级组织的各种安全活动，采用演讲、展览、征文、书画、文艺汇演等形式，创新方式方法，加强安全理念和知识技能的宣传，相关作品、成果结辑装订，永久保存。**学校公众号设有安全专题版块，定期推送安全教育及安全活动内容；学校钉钉平台节假日设置每日安全提醒工作日志；小学部“童声微播报”、中学部“儒雅之声”广播站安全知识定期开播。学校五块 LED 电子屏定期适时播放安全标语，电子彩屏上放学时间段定时播放安全警示宣传片，各班级黑板报开辟有安全专栏等，这样具有影响力和渗透力的安全教育对广大师生必然形成了潜移默化的影响。

　( ( 四) ) 应用钉钉平台，争创智慧校园

　衷情教育信息化 ， 创新构筑钉校园 。

　实践成果初显现，坚信明朝胜今天。

　四年来，学校信息化建设取得了跨越式发展，以钉钉为核心的信息化应用赢得阿里公司的高度认可，**学校办公用钉钉已在业内声名誉起，《智

　能技术支持的教师个性化工作环境研究》课题被中央电教馆选中，将于 2021年 5 月结题，学校钉钉应用的做法曾被“网易”、“凤凰网”等三十多家网站报道，“让天下没有难办的教育”更是登上了河南峰会的大雅之堂。

　1、利用信息应用，提升管理效能。

　一是更新传统观念，倡导移动办公；老师们可以拿起手机，便捷高效的展开工作，开启全新的移动办公模式。二是智能统计汇总，简化队伍管理；应用钉校园平台以来，学校针对教师队伍的考勤等岗位管理，大幅缩减了学校管理层面的人工成本，大大提升了学校的管理效能。三是更新教研方式，强化教研提升；我们目前自主开发的有《听评课记录通知单》、《作业公示通知单》、《外出学习笔记》、《教研活动记录》、《教学常规检查记录》、《和美课堂学习单》、《语雀教学设计》等多个应用，全员性地开展了卓有成效...

推荐访问:标签 县政府 省政府 学校迎接省政府对县政府教育履职评价工作汇报 省政府对县政府履行教育职责评价新闻稿