2023年度保护大象作文【10篇】

保护大象作文1　　今天小记者叭豆来到动物园，要采访人气最高的动物“大象东东”，请它发表真心话。我们特别请到听得懂大象语言的“阿不拉”来翻译。　　阿不拉叽哩呱拉的和东东说了大半天，怎么还看到东东流眼泪下面是小编为大家整理的2023年度保护大象作文【10篇】,供大家参考。

保护大象作文1

　　今天小记者叭豆来到动物园，要采访人气最高的动物“大象东东”，请它发表真心话。我们特别请到听得懂大象语言的“阿不拉”来翻译。

　　阿不拉叽哩呱拉的和东东说了大半天，怎么还看到东东流眼泪了呢？到底他们之间说了些什么话？

　　终于，阿不拉回过头来了。咦？怎么连阿不拉也眼睛红通通的呢？

　　阿不拉深呼吸一口，努力*静自己的口气：“唉！东东有好多的问题，反过来要问人类耶！”

　　“首先！它问为了要拔取象牙，人类杀了这么多的大象，难道不怕大象绝种吗？”

　　叭豆摸摸脑袋，对啊！把象牙拔起来，一定是要先杀掉大象吧！很残忍。

　　“它的同类，被抓到马戏团或是表演场所，逼他们画画、转圈圈、跳火圈，万一做不到，就打它们的耳朵，关在小小的笼子里，不能转身，也吃不饱，日子过得很悲惨。”阿不拉和叭豆听了都想哭了。

　　“东东的朋友全部都是没有爸爸妈妈的孤儿，每天都担心自己没有明天的日子，一点都不自由，好想回到原野，享受当一只野生动物的快乐。”

　　叭豆听不下去了，跟阿不拉两个人，一起走到东东的面前：“东东！不要难过！加油！好好撑下去！我们会把你的话，转告那些爱杀大象的人类。不是所有的人类都这样坏，好吗？”

　　东东的眼睛，流出了眼泪，为大象的不幸，所有的.人都哭了。

保护大象作文2

　　今天小记者叭豆来到动物园，要采访人气最高的动物“大象东东”，请它发表真心话。我们特别请到听得懂大象语言的“阿不拉”来翻译。

　　阿不拉叽哩呱拉的和东东说了大半天，怎么还看到东东流眼泪了呢？到底他们之间说了些什么话？

　　终于，阿不拉回过头来了。咦？怎么连阿不拉也眼睛红通通的呢？

　　阿不拉深呼吸一口，努力*静自己的口气：“唉！东东有好多的问题，反过来要问人类耶！”

　　“首先！它问为了要拔取象牙，人类杀了这么多的大象，难道不怕大象绝种吗？”

　　叭豆摸摸脑袋，对啊！把象牙拔起来，一定是要先杀掉大象吧！很残忍。

　　“它的同类，被抓到马戏团或是表演场所，逼他们画画、转圈圈、跳火圈，万一做不到，就打它们的耳朵，关在小小的笼子里，不能转身，也吃不饱，日子过得很悲惨。”阿不拉和叭豆听了都想哭了。

　　“东东的朋友全部都是没有爸爸妈妈的孤儿，每天都担心自己没有明天的日子，一点都不自由，好想回到原野，享受当一只野生动物的快乐。”

　　叭豆听不下去了，跟阿不拉两个人，一起走到东东的"面前：“东东！不要难过！加油！好好撑下去！我们会把你的话，转告那些爱杀大象的人类。不是所有的人类都这样坏，好吗？”

　　东东的眼睛，流出了眼泪，为大象的不幸，所有的人都哭了。

保护大象作文3

　　同学们，你们应该都知道大象吧，都喜欢大象吧？它可是陆地上最大的哺乳动物。我今天就来讲讲大象。

　　大象的外形很独特：大大的耳朵像蒲扇；粗粗的腿像柱子；长长的鼻子像水管；大大的身体像堵墙。雄象还有尖尖的长牙，有时它们用长牙攻击敌人，有时它们用身子撞敌人。你们应该看到过动物园的大象吧，它们看上去很快乐，并且吃得很好。但它们没有自由，没有空间，终究是不快乐的`。

　　大象的数量在迅速减少，这是因为人类的贪婪购买和疯狂猎杀。人们杀雄象就是因为象牙，一对成年公象的象牙值十几万呢。所以就出现了很多非法交易，很多人为了金钱而偷偷杀害大象。除此之外，还有残暴的驯象师，他们为了训练出一头能让游客骑，能给游客表演的大象，不惜用铁棒打、铁钩扎，让大象饱受痛苦，我看到了大象厚厚的皮肤上都是一个一个的洞，可怕又恶心，有的还在滴血。

　　为什么人类要拔象牙？为什么人类要骑象？为什么人们要购买象牙？求求你们了！我们不要再杀害大象，不要再购买象牙了，没有买卖就没有杀害，请不要再让大象流泪了！

保护大象作文4

　　自然之中，万物生长。秩序横于万物头上，犹如一把尚方宝剑悬于天际，倘若稍一抗衡，便会被自然淘汰，泯灭于秩序之中。

　　但凡事都有意外，生物固然爱惜生命，但为了一样东西，他们却一次次地向残酷的秩序抗争。那即是自由。为了自由，飞蛾不顾一切的.扑向意味着死亡的火堆，追求它心中的天堂；为了自由，羚羊不顾生命地跳过悬崖，只为摆脱人类的围捕。他们的勇气大得令人难以想象，只不过时间逐渐地打磨掉了动物追求自由的勇气，被蹉来之食表面的美味所吸引，它们的野性连同肉体一起被关在了，象征着无法拥有自由的铁笼。

　　小时去杭州野生动物园，看了精彩的马戏。在我的小手使劲鼓掌之余，稚嫩的脑袋却在琢磨另一个问题——庞大的大象，为何不趁表演之余冲出铁笼，回到故事书中的热带雨林？

　　那个问题困惑了我很久，我也曾为此问过父母老师，问过同学朋友，可除了他们一两声的嘲笑外，我没能得到其他令我满意的答复。

　　再大些，懂得了更多的事情。我又一次来到了杭州的动物园，又一次看了马戏。不知为何，这一次的我没有像上一次一样使劲的鼓着掌，那象的眼神，已经完全失掉了，独属野生动物的野性。

　　同日晚上，篝火晚会。许多的飞蛾在人群周围飞着。我和大人们谈着话，一个小女孩的惊呼，使我的视线回到了篝火上。那是幅怎样的画面！一只只的飞蛾，向毁灭的火堆前赴后继……

　　笼中的巨象，竟还没有这几只飞蛾的勇气吗？若象要逃脱，绝比飞蛾扑向火堆的代价小的多，可它们没有。宁可吃着它们不爱吃的食物，住在不属于他们的铁笼，它们也不愿与秩序抗衡，一辈子地做“笼中的象”。

　　纵观人类的世界，多少人甘愿沉沦在空虚的美好之中，放弃了他们原本的初衷——靠他们自己的手打造自己的未来，他们就像这“笼中象”，放弃了自己的能力，自甘堕落在虚无的幻想之中。

　　迷离的眼神投之天外，别再堕落，美好的自由在你的勇气下，唾手可得。

保护大象作文5

　　“啪，啪”只听那一声声的"抽打声中，大象正在痛苦的撕心裂肺的长鸣着……这就是我，一头泰国的小象。

　　那天，在深密的森林里，我正在和父母散步，青蛙正在“呱呱”地叫着，一片宁静的景象，我安静地吃着早饭。突然有好几个猎人走了过来，他们把我和父母硬生生地隔开了，他们用铁链把我锁住我，他们用针扎我，我和母亲拼命地挣扎着，最后我和母亲分开了。

　　他们逼迫我训练，用铁钩拷打我，我不得不表演……

　　我突然从梦中醒来，今天我要去骑大象，我在颠簸中到达了目的地，我骑上了大象只见大象的耳朵上的皮全没了，耳朵全裂开了，我仔细一看座位下面，全是冒血的窟窿，我吓得脸色苍白，不是说人类对象很好嘛？怎么会这样？难道人类就这么冷酷无情呢？现在象已经濒临灭绝了！我的心如同玻璃，碎了，这个记忆深深地刻在我的脑海中，哎，人们你们不应该把自己的快乐建立在动物的死亡之上。

　　鲸这个庞然大物，我梦想有一天坐在他的背上，遨游海洋，有一天打开了鲸鱼的网站，只见一条条鲸浑身都是血，只见工作人员，拿着刀刺进了鲸的身躯中，血喷了出来，染红了地板。工作人员却毫无表情。还有那臭名远扬的海豚湾，每年有4万只海豚被杀……

　　大自然的每个生物都有自己存在的道理，而人们却不停地破坏，熊胆、熊掌、象牙……人们不停地索取，不知回报，住手吧！我不想人类成为地球上唯一的动物。

保护大象作文6

　　你有没有亲眼看见过大象?没有吧!或许你是在电视上看过，或许你只是在图册上看过，或许你对于大象的了解仅仅停留在大象这两个字上，但是大象真的还有很多很多的东西是大家所不知道的。

　　人们看到大象的第一印象是它们真大!真雄伟!的`确，大象是地球上现存最大的陆生哺乳动物。这些雄壮的动物除了身体庞大，力量超群外，还用很多让人惊叹的地方：大象聪明而敏感;大象家族成员间相互关爱;生活遵守一套复杂的社会规则;大象会记得早已死去的家族成员，也许在它们死去很久都哀伤不已。这些庞然大物的寿命和你我相当，它们是力量和温柔的完美结合，令人叹服。尽管大象体形庞大，但也非常脆弱。尽管它们力量超群，许多种野生象却在为生存而战。

　　亚非大陆上曾经生活着数百头大象，但过去的一个世纪之中，大象种群数量下降超过50%，野生象数量现在不超过55万头。

　　猎杀大象的主要原因是为了获取象牙。千百年来，象牙被用于制作各种物品，其中包括钢琴键、象牙台球、筷子、印章和其他一些奢侈的装饰品。人们只能从死掉的大象身上获得象牙，正因此人类开始猎杀大象。

　　20xx年的前几个月中，西非国家乍得共和国至少有50头大象因象牙遭到猎杀，大象在该国受到盗猎的严重威胁。近年来乍得大象数量下降了37%以上，从20xx年的4000头降至20xx年的2500头。

　　保护大象。如果象牙贸易继续存在，大象栖息地继续减少，大象也将继续处于严重的危险当中。保护组织主张有全面系统的方法来拯救大象。他们支持积极的行动——防患于未然，在问题变得过于严重之前，努力解决问题。各国*、不同组织、企业和社会必须共同努力，保护大象栖息地，减少人象冲突，终止象牙贸易，保护大象免受盗猎。

　　像老虎和其他物种一样，大象是保护事业的旗舰项目——保护大象意味着更广泛的生物多样性和生态系统也将得到保护。大象如果灭绝，我们失去的不仅仅是一种最聪明，最受喜爱的动物，对许多其他物种来说也将产生灾难性的影响。

　　保护大象，人人有责，不要让大象再受到伤害了，不要让这个可爱的动物成为过去，我们希望它们永远在这个世界上生活着，作为人类的好朋友，继续生存下去!

保护大象作文7

　　今天小记者叭豆来到动物园，要采访人气最高的动物“大象东东”，请它发表真心话。我们特别请到听得懂大象语言的“阿不拉”来翻译。

　　阿不拉叽哩呱拉的和东东说了大半天，怎么还看到东东流眼泪了呢？到底他们之间说了些什么话？

　　终于，阿不拉回过头来了。咦？怎么连阿不拉也眼睛红通通的呢？

　　阿不拉深呼吸一口，努力*静自己的口气：“唉！东东有好多的问题，反过来要问人类耶！”

　　“首先！它问为了要拔取象牙，人类杀了这么多的大象，难道不怕大象绝种吗？”

　　叭豆摸摸脑袋，对啊！把象牙拔起来，一定是要先杀掉大象吧！很残忍。

　　“它的同类，被抓到马戏团或是表演场所，逼他们画画、转圈圈、跳火圈，万一做不到，就打它们的耳朵，关在小小的笼子里，不能转身，也吃不饱，日子过得很悲惨。”阿不拉和叭豆听了都想哭了。

　　“东东的朋友全部都是没有爸爸妈妈的孤儿，每天都担心自己没有明天的日子，一点都不自由，好想回到原野，享受当一只野生动物的快乐。”

　　叭豆听不下去了，跟阿不拉两个人，一起走到东东的面前：“东东！不要难过！加油！好好撑下去！我们会把你的话，转告那些爱杀大象的人类。不是所有的.人类都这样坏，好吗？”

　　东东的眼睛，流出了眼泪，为大象的不幸，所有的人都哭了。

保护大象作文8

　　今天小记者叭豆来到动物园，要采访人气最高的动物“大象东东”，请它发表真心话。我们特别请到听得懂大象语言的“阿不拉”来翻译。

　　阿不拉叽哩呱拉的和东东说了大半天，怎么还看到东东流眼泪了呢？到底他们之间说了些什么话？

　　终于，阿不拉回过头来了。咦？怎么连阿不拉也眼睛红通通的呢？

　　阿不拉深呼吸一口，努力*静自己的口气：“唉！东东有好多的问题，反过来要问人类耶！”

　　“首先！它问为了要拔取象牙，人类杀了这么多的大象，难道不怕大象绝种吗？”

　　叭豆摸摸脑袋，对啊！把象牙拔起来，一定是要先杀掉大象吧！很残忍。

　　“它的同类，被抓到马戏团或是表演场所，逼他们画画、转圈圈、跳火圈，万一做不到，就打它们的耳朵，关在小小的.笼子里，不能转身，也吃不饱，日子过得很悲惨。”阿不拉和叭豆听了都想哭了。

　　“东东的朋友全部都是没有爸爸妈妈的孤儿，每天都担心自己没有明天的日子，一点都不自由，好想回到原野，享受当一只野生动物的快乐。”

　　叭豆听不下去了，跟阿不拉两个人，一起走到东东的面前：“东东！不要难过！加油！好好撑下去！我们会把你的话，转告那些爱杀大象的人类。不是所有的人类都这样坏，好吗？”

　　东东的眼睛，流出了眼泪，为大象的不幸，所有的人都哭了。

保护大象作文9

　　今年暑假，我们来到泰国的一个游乐场。一进大门看见有四、五头大象迈着粗壮的腿,像一辆辆笨重的*绕着广场缓慢地走着。

　　等了好久，终于到我了,我爬上了大象的背上，发现它背上的皮像城墙那么厚，皮层褶皱间很薄，摸上去很刺手。它们具有出色的*衡能力，走起路来一摇一摆的"，坐在它背上能清楚地感觉到蹄子从抬起到落地的过程，每一步都脚踏实地。走着走着走着前面有一条小水沟，我有些害怕，就悄悄地对它说：“象兄，可要好好走呀！”它好像听懂了我的话，轻轻地点着头，走得更加缓慢而*稳,两个像芭蕉扇似的耳朵不停的扇动着。大象如此通人性，我心里踏实不少，坐在它身上，伴随着节奏地晃动，无比惬意。

　　走着走着，大象发现了我手上的香蕉，把鼻子伸过来向我要，只见它的长鼻子高高向后扬起一卷就把香蕉卷走放进口中，津津有味地吃起来，动作真是灵活。大象成群结队驮着游客们，来来往往地辛勤工作着，场面壮观极了。骑大象真是太好玩了，我还想再骑。

　　妈妈问我：“你知道训练一头大象有多残酷吗？”我才知道它们很小的时候，就要被驯象师带走，被迫与母亲分离，关在一个非常小的笼子里，只能站立，无法自由活动。然后，训象师会不断用尖锐的矛去刺它们，给的食物和水也是少得可怜。大象的脊柱是他们身上很脆弱的部分，但从小被迫架上不符合身形的铁椅，长年累月，背上会出现凹痕，也有一些，在训练的过程中，被活活折磨致死。听了妈妈的话，我仿佛看到一头头大象在绝望与挣扎中徘徊，下定决心以后再也不骑了。

　　大象濒临灭绝的主要原因是由于人对象牙饰品的盲目热爱，没有买卖，就没有杀戮，让我们一起行动起来，帮助、保护大象，一起维护森林生态*衡吧！

保护大象作文10

　　自然之中，万物生长。秩序横于万物头上，犹如一把尚方宝剑悬于天际，倘若稍一抗衡，便会被自然淘汰，泯灭于秩序之中。

　　但凡事都有意外，生物固然爱惜生命，但为了一样东西，他们却一次次地向残酷的秩序抗争。那即是自由。为了自由，飞蛾不顾一切的扑向意味着死亡的火堆，追求它心中的天堂；为了自由，羚羊不顾生命地跳过悬崖，只为摆脱人类的围捕。他们的勇气大得令人难以想象，只不过时间逐渐地打磨掉了动物追求自由的勇气，被蹉来之食表面的美味所吸引，它们的野性连同肉体一起被关在了，象征着无法拥有自由的铁笼。

　　小时去杭州野生动物园，看了精彩的马戏。在我的小手使劲鼓掌之余，稚嫩的脑袋却在琢磨另一个问题——庞大的大象，为何不趁表演之余冲出铁笼，回到故事书中的热带雨林？

　　那个问题困惑了我很久，我也曾为此问过父母老师，问过同学朋友，可除了他们一两声的嘲笑外，我没能得到其他令我满意的答复。

　　再大些，懂得了更多的事情。我又一次来到了杭州的动物园，又一次看了马戏。不知为何，这一次的我没有像上一次一样使劲的鼓着掌，那象的眼神，已经完全失掉了，独属野生动物的野性。

　　同日晚上，篝火晚会。许多的飞蛾在人群周围飞着。我和大人们谈着话，一个小女孩的惊呼，使我的视线回到了篝火上。那是幅怎样的画面！一只只的飞蛾，向毁灭的火堆前赴后继……

　　笼中的巨象，竟还没有这几只飞蛾的勇气吗？若象要逃脱，绝比飞蛾扑向火堆的"代价小的多，可它们没有。宁可吃着它们不爱吃的食物，住在不属于他们的铁笼，它们也不愿与秩序抗衡，一辈子地做“笼中的象”。

　　纵观人类的世界，多少人甘愿沉沦在空虚的美好之中，放弃了他们原本的初衷——靠他们自己的手打造自己的未来，他们就像这“笼中象”，放弃了自己的能力，自甘堕落在虚无的幻想之中。

　　迷离的眼神投之天外，别再堕落，美好的自由在你的勇气下，唾手可得。

保护大象作文10篇扩展阅读

保护大象作文10篇（扩展1）

——保护大象作文10篇

保护大象作文1

　　你有没有亲眼看见过大象?没有吧!或许你是在电视上看过，或许你只是在图册上看过，或许你对于大象的了解仅仅停留在大象这两个字上，但是大象真的还有很多很多的东西是大家所不知道的。

　　人们看到大象的第一印象是它们真大!真雄伟!的确，大象是地球上现存最大的陆生哺乳动物。这些雄壮的动物除了身体庞大，力量超群外，还用很多让人惊叹的地方：大象聪明而敏感;大象家族成员间相互关爱;生活遵守一套复杂的社会规则;大象会记得早已死去的家族成员，也许在它们死去很久都哀伤不已。这些庞然大物的寿命和你我相当，它们是力量和温柔的完美结合，令人叹服。尽管大象体形庞大，但也非常脆弱。尽管它们力量超群，许多种野生象却在为生存而战。

　　亚非大陆上曾经生活着数百头大象，但过去的一个世纪之中，大象种群数量下降超过50%，野生象数量现在不超过55万头。

　　猎杀大象的主要原因是为了获取象牙。千百年来，象牙被用于制作各种物品，其中包括钢琴键、象牙台球、筷子、印章和其他一些奢侈的装饰品。人们只能从死掉的大象身上获得象牙，正因此人类开始猎杀大象。

　　20xx年的前几个月中，西非国家乍得共和国至少有50头大象因象牙遭到猎杀，大象在该国受到盗猎的严重威胁。近年来乍得大象数量下降了37%以上，从20xx年的4000头降至20xx年的2500头。

　　保护大象。如果象牙贸易继续存在，大象栖息地继续减少，大象也将继续处于严重的危险当中。保护组织主张有全面系统的方法来拯救大象。他们支持积极的行动——防患于未然，在问题变得过于严重之前，努力解决问题。各国*、不同组织、企业和社会必须共同努力，保护大象栖息地，减少人象冲突，终止象牙贸易，保护大象免受盗猎。

　　像老虎和其他物种一样，大象是保护事业的旗舰项目——保护大象意味着更广泛的生物多样性和生态系统也将得到保护。大象如果灭绝，我们失去的不仅仅是一种最聪明，最受喜爱的动物，对许多其他物种来说也将产生灾难性的影响。

　　保护大象，人人有责，不要让大象再受到伤害了，不要让这个可爱的动物成为过去，我们希望它们永远在这个世界上生活着，作为人类的好朋友，继续生存下去!

保护大象作文2

　　自然之中，万物生长。秩序横于万物头上，犹如一把尚方宝剑悬于天际，倘若稍一抗衡，便会被自然淘汰，泯灭于秩序之中。

　　但凡事都有意外，生物固然爱惜生命，但为了一样东西，他们却一次次地向残酷的秩序抗争。那即是自由。为了自由，飞蛾不顾一切的扑向意味着死亡的火堆，追求它心中的天堂；为了自由，羚羊不顾生命地跳过悬崖，只为摆脱人类的围捕。他们的勇气大得令人难以想象，只不过时间逐渐地打磨掉了动物追求自由的勇气，被蹉来之食表面的美味所吸引，它们的野性连同肉体一起被关在了，象征着无法拥有自由的铁笼。

　　小时去杭州野生动物园，看了精彩的马戏。在我的小手使劲鼓掌之余，稚嫩的脑袋却在琢磨另一个问题——庞大的大象，为何不趁表演之余冲出铁笼，回到故事书中的热带雨林？

　　那个问题困惑了我很久，我也曾为此问过父母老师，问过同学朋友，可除了他们一两声的嘲笑外，我没能得到其他令我满意的答复。

　　再大些，懂得了更多的事情。我又一次来到了杭州的动物园，又一次看了马戏。不知为何，这一次的我没有像上一次一样使劲的鼓着掌，那象的眼神，已经完全失掉了，独属野生动物的野性。

　　同日晚上，篝火晚会。许多的飞蛾在人群周围飞着。我和大人们谈着话，一个小女孩的惊呼，使我的视线回到了篝火上。那是幅怎样的画面！一只只的飞蛾，向毁灭的火堆前赴后继……

　　笼中的巨象，竟还没有这几只飞蛾的勇气吗？若象要逃脱，绝比飞蛾扑向火堆的代价小的多，可它们没有。宁可吃着它们不爱吃的食物，住在不属于他们的铁笼，它们也不愿与秩序抗衡，一辈子地做“笼中的象”。

　　纵观人类的世界，多少人甘愿沉沦在空虚的美好之中，放弃了他们原本的初衷——靠他们自己的手打造自己的未来，他们就像这“笼中象”，放弃了自己的能力，自甘堕落在虚无的幻想之中。

　　迷离的眼神投之天外，别再堕落，美好的自由在你的勇气下，唾手可得。

保护大象作文3

　　同学们，你们应该都知道大象吧，都喜欢大象吧？它可是陆地上最大的哺乳动物。我今天就来讲讲大象。

　　大象的外形很独特：大大的耳朵像蒲扇；粗粗的腿像柱子；长长的鼻子像水管；大大的身体像堵墙。雄象还有尖尖的长牙，有时它们用长牙攻击敌人，有时它们用身子撞敌人。你们应该看到过动物园的大象吧，它们看上去很快乐，并且吃得很好。但它们没有自由，没有空间，终究是不快乐的`。

　　大象的数量在迅速减少，这是因为人类的贪婪购买和疯狂猎杀。人们杀雄象就是因为象牙，一对成年公象的象牙值十几万呢。所以就出现了很多非法交易，很多人为了金钱而偷偷杀害大象。除此之外，还有残暴的驯象师，他们为了训练出一头能让游客骑，能给游客表演的大象，不惜用铁棒打、铁钩扎，让大象饱受痛苦，我看到了大象厚厚的皮肤上都是一个一个的洞，可怕又恶心，有的还在滴血。

　　为什么人类要拔象牙？为什么人类要骑象？为什么人们要购买象牙？求求你们了！我们不要再杀害大象，不要再购买象牙了，没有买卖就没有杀害，请不要再让大象流泪了！

保护大象作文4

　　自然之中，万物生长。秩序横于万物头上，犹如一把尚方宝剑悬于天际，倘若稍一抗衡，便会被自然淘汰，泯灭于秩序之中。

　　但凡事都有意外，生物固然爱惜生命，但为了一样东西，他们却一次次地向残酷的秩序抗争。那即是自由。为了自由，飞蛾不顾一切的扑向意味着死亡的火堆，追求它心中的天堂；为了自由，羚羊不顾生命地跳过悬崖，只为摆脱人类的围捕。他们的勇气大得令人难以想象，只不过时间逐渐地打磨掉了动物追求自由的勇气，被蹉来之食表面的美味所吸引，它们的野性连同肉体一起被关在了，象征着无法拥有自由的铁笼。

　　小时去杭州野生动物园，看了精彩的马戏。在我的小手使劲鼓掌之余，稚嫩的脑袋却在琢磨另一个问题——庞大的大象，为何不趁表演之余冲出铁笼，回到故事书中的热带雨林？

　　那个问题困惑了我很久，我也曾为此问过父母老师，问过同学朋友，可除了他们一两声的.嘲笑外，我没能得到其他令我满意的答复。

　　再大些，懂得了更多的事情。我又一次来到了杭州的动物园，又一次看了马戏。不知为何，这一次的我没有像上一次一样使劲的鼓着掌，那象的眼神，已经完全失掉了，独属野生动物的野性。

　　同日晚上，篝火晚会。许多的飞蛾在人群周围飞着。我和大人们谈着话，一个小女孩的惊呼，使我的视线回到了篝火上。那是幅怎样的画面！一只只的飞蛾，向毁灭的火堆前赴后继……

　　笼中的巨象，竟还没有这几只飞蛾的勇气吗？若象要逃脱，绝比飞蛾扑向火堆的代价小的多，可它们没有。宁可吃着它们不爱吃的食物，住在不属于他们的铁笼，它们也不愿与秩序抗衡，一辈子地做“笼中的象”。

　　纵观人类的世界，多少人甘愿沉沦在空虚的美好之中，放弃了他们原本的初衷——靠他们自己的手打造自己的未来，他们就像这“笼中象”，放弃了自己的能力，自甘堕落在虚无的幻想之中。

　　迷离的眼神投之天外，别再堕落，美好的自由在你的勇气下，唾手可得。

保护大象作文5

　　同学们，你们应该都知道大象吧，都喜欢大象吧？它可是陆地上最大的哺乳动物。我今天就来讲讲大象。

　　大象的外形很独特：大大的耳朵像蒲扇；粗粗的腿像柱子；长长的鼻子像水管；大大的身体像堵墙。雄象还有尖尖的"长牙，有时它们用长牙攻击敌人，有时它们用身子撞敌人。你们应该看到过动物园的大象吧，它们看上去很快乐，并且吃得很好。但它们没有自由，没有空间，终究是不快乐的。

　　大象的数量在迅速减少，这是因为人类的贪婪购买和疯狂猎杀。人们杀雄象就是因为象牙，一对成年公象的象牙值十几万呢。所以就出现了很多非法交易，很多人为了金钱而偷偷杀害大象。除此之外，还有残暴的驯象师，他们为了训练出一头能让游客骑，能给游客表演的大象，不惜用铁棒打、铁钩扎，让大象饱受痛苦，我看到了大象厚厚的皮肤上都是一个一个的洞，可怕又恶心，有的还在滴血。

　　为什么人类要拔象牙？为什么人类要骑象？为什么人们要购买象牙？求求你们了！我们不要再杀害大象，不要再购买象牙了，没有买卖就没有杀害，请不要再让大象流泪了！

保护大象作文6

　　今年暑假，我们来到泰国的一个游乐场。一进大门看见有四、五头大象迈着粗壮的腿,像一辆辆笨重的*绕着广场缓慢地走着。

　　等了好久，终于到我了,我爬上了大象的背上，发现它背上的皮像城墙那么厚，皮层褶皱间很薄，摸上去很刺手。它们具有出色的*衡能力，走起路来一摇一摆的，坐在它背上能清楚地感觉到蹄子从抬起到落地的过程，每一步都脚踏实地。走着走着走着前面有一条小水沟，我有些害怕，就悄悄地对它说：“象兄，可要好好走呀！”它好像听懂了我的话，轻轻地点着头，走得更加缓慢而*稳,两个像芭蕉扇似的耳朵不停的扇动着。大象如此通人性，我心里踏实不少，坐在它身上，伴随着节奏地晃动，无比惬意。

　　走着走着，大象发现了我手上的香蕉，把鼻子伸过来向我要，只见它的长鼻子高高向后扬起一卷就把香蕉卷走放进口中，津津有味地吃起来，动作真是灵活。大象成群结队驮着游客们，来来往往地辛勤工作着，场面壮观极了。骑大象真是太好玩了，我还想再骑。

　　妈妈问我：“你知道训练一头大象有多残酷吗？”我才知道它们很小的时候，就要被驯象师带走，被迫与母亲分离，关在一个非常小的笼子里，只能站立，无法自由活动。然后，训象师会不断用尖锐的矛去刺它们，给的食物和水也是少得可怜。大象的脊柱是他们身上很脆弱的部分，但从小被迫架上不符合身形的铁椅，长年累月，背上会出现凹痕，也有一些，在训练的过程中，被活活折磨致死。听了妈妈的话，我仿佛看到一头头大象在绝望与挣扎中徘徊，下定决心以后再也不骑了。

　　大象濒临灭绝的.主要原因是由于人对象牙饰品的盲目热爱，没有买卖，就没有杀戮，让我们一起行动起来，帮助、保护大象，一起维护森林生态*衡吧！

保护大象作文7

　　自然之中，万物生长。秩序横于万物头上，犹如一把尚方宝剑悬于天际，倘若稍一抗衡，便会被自然淘汰，泯灭于秩序之中。

　　但凡事都有意外，生物固然爱惜生命，但为了一样东西，他们却一次次地向残酷的秩序抗争。那即是自由。为了自由，飞蛾不顾一切的扑向意味着死亡的火堆，追求它心中的"天堂；为了自由，羚羊不顾生命地跳过悬崖，只为摆脱人类的围捕。他们的勇气大得令人难以想象，只不过时间逐渐地打磨掉了动物追求自由的勇气，被蹉来之食表面的美味所吸引，它们的野性连同肉体一起被关在了，象征着无法拥有自由的铁笼。

　　小时去杭州野生动物园，看了精彩的马戏。在我的小手使劲鼓掌之余，稚嫩的脑袋却在琢磨另一个问题——庞大的大象，为何不趁表演之余冲出铁笼，回到故事书中的热带雨林？

　　那个问题困惑了我很久，我也曾为此问过父母老师，问过同学朋友，可除了他们一两声的嘲笑外，我没能得到其他令我满意的答复。

　　再大些，懂得了更多的事情。我又一次来到了杭州的动物园，又一次看了马戏。不知为何，这一次的我没有像上一次一样使劲的鼓着掌，那象的眼神，已经完全失掉了，独属野生动物的野性。

　　同日晚上，篝火晚会。许多的飞蛾在人群周围飞着。我和大人们谈着话，一个小女孩的惊呼，使我的视线回到了篝火上。那是幅怎样的画面！一只只的飞蛾，向毁灭的火堆前赴后继……

　　笼中的巨象，竟还没有这几只飞蛾的勇气吗？若象要逃脱，绝比飞蛾扑向火堆的代价小的多，可它们没有。宁可吃着它们不爱吃的食物，住在不属于他们的铁笼，它们也不愿与秩序抗衡，一辈子地做“笼中的象”。

　　纵观人类的世界，多少人甘愿沉沦在空虚的美好之中，放弃了他们原本的初衷——靠他们自己的手打造自己的未来，他们就像这“笼中象”，放弃了自己的能力，自甘堕落在虚无的幻想之中。

　　迷离的眼神投之天外，别再堕落，美好的自由在你的勇气下，唾手可得。

保护大象作文8

　　今天小记者叭豆来到动物园，要采访人气最高的动物“大象东东”，请它发表真心话。我们特别请到听得懂大象语言的“阿不拉”来翻译。

　　阿不拉叽哩呱拉的和东东说了大半天，怎么还看到东东流眼泪了呢？到底他们之间说了些什么话？

　　终于，阿不拉回过头来了。咦？怎么连阿不拉也眼睛红通通的呢？

　　阿不拉深呼吸一口，努力*静自己的口气：“唉！东东有好多的问题，反过来要问人类耶！”

　　“首先！它问为了要拔取象牙，人类杀了这么多的大象，难道不怕大象绝种吗？”

　　叭豆摸摸脑袋，对啊！把象牙拔起来，一定是要先杀掉大象吧！很残忍。

　　“它的同类，被抓到马戏团或是表演场所，逼他们画画、转圈圈、跳火圈，万一做不到，就打它们的耳朵，关在小小的笼子里，不能转身，也吃不饱，日子过得很悲惨。”阿不拉和叭豆听了都想哭了。

　　“东东的朋友全部都是没有爸爸妈妈的孤儿，每天都担心自己没有明天的日子，一点都不自由，好想回到原野，享受当一只野生动物的快乐。”

　　叭豆听不下去了，跟阿不拉两个人，一起走到东东的面前：“东东！不要难过！加油！好好撑下去！我们会把你的话，转告那些爱杀大象的人类。不是所有的.人类都这样坏，好吗？”

　　东东的眼睛，流出了眼泪，为大象的不幸，所有的人都哭了。

保护大象作文9

　　自然之中，万物生长。秩序横于万物头上，犹如一把尚方宝剑悬于天际，倘若稍一抗衡，便会被自然淘汰，泯灭于秩序之中。

　　但凡事都有意外，生物固然爱惜生命，但为了一样东西，他们却一次次地向残酷的秩序抗争。那即是自由。为了自由，飞蛾不顾一切的扑向意味着死亡的火堆，追求它心中的天堂；为了自由，羚羊不顾生命地跳过悬崖，只为摆脱人类的围捕。他们的勇气大得令人难以想象，只不过时间逐渐地打磨掉了动物追求自由的勇气，被蹉来之食表面的美味所吸引，它们的"野性连同肉体一起被关在了，象征着无法拥有自由的铁笼。

　　小时去杭州野生动物园，看了精彩的马戏。在我的小手使劲鼓掌之余，稚嫩的脑袋却在琢磨另一个问题——庞大的大象，为何不趁表演之余冲出铁笼，回到故事书中的热带雨林？

　　那个问题困惑了我很久，我也曾为此问过父母老师，问过同学朋友，可除了他们一两声的嘲笑外，我没能得到其他令我满意的答复。

　　再大些，懂得了更多的事情。我又一次来到了杭州的动物园，又一次看了马戏。不知为何，这一次的我没有像上一次一样使劲的鼓着掌，那象的眼神，已经完全失掉了，独属野生动物的野性。

　　同日晚上，篝火晚会。许多的飞蛾在人群周围飞着。我和大人们谈着话，一个小女孩的惊呼，使我的视线回到了篝火上。那是幅怎样的画面！一只只的飞蛾，向毁灭的火堆前赴后继……

　　笼中的巨象，竟还没有这几只飞蛾的勇气吗？若象要逃脱，绝比飞蛾扑向火堆的代价小的多，可它们没有。宁可吃着它们不爱吃的食物，住在不属于他们的铁笼，它们也不愿与秩序抗衡，一辈子地做“笼中的象”。

　　纵观人类的世界，多少人甘愿沉沦在空虚的美好之中，放弃了他们原本的初衷——靠他们自己的手打造自己的未来，他们就像这“笼中象”，放弃了自己的能力，自甘堕落在虚无的幻想之中。

　　迷离的眼神投之天外，别再堕落，美好的自由在你的勇气下，唾手可得。

保护大象作文10

　　自然之中，万物生长。秩序横于万物头上，犹如一把尚方宝剑悬于天际，倘若稍一抗衡，便会被自然淘汰，泯灭于秩序之中。

　　但凡事都有意外，生物固然爱惜生命，但为了一样东西，他们却一次次地向残酷的秩序抗争。那即是自由。为了自由，飞蛾不顾一切的扑向意味着死亡的火堆，追求它心中的天堂；为了自由，羚羊不顾生命地跳过悬崖，只为摆脱人类的围捕。他们的勇气大得令人难以想象，只不过时间逐渐地打磨掉了动物追求自由的勇气，被蹉来之食表面的美味所吸引，它们的野性连同肉体一起被关在了，象征着无法拥有自由的铁笼。

　　小时去杭州野生动物园，看了精彩的马戏。在我的小手使劲鼓掌之余，稚嫩的脑袋却在琢磨另一个问题——庞大的大象，为何不趁表演之余冲出铁笼，回到故事书中的热带雨林？

　　那个问题困惑了我很久，我也曾为此问过父母老师，问过同学朋友，可除了他们一两声的嘲笑外，我没能得到其他令我满意的答复。

　　再大些，懂得了更多的事情。我又一次来到了杭州的动物园，又一次看了马戏。不知为何，这一次的我没有像上一次一样使劲的鼓着掌，那象的眼神，已经完全失掉了，独属野生动物的野性。

　　同日晚上，篝火晚会。许多的飞蛾在人群周围飞着。我和大人们谈着话，一个小女孩的惊呼，使我的视线回到了篝火上。那是幅怎样的画面！一只只的飞蛾，向毁灭的火堆前赴后继……

　　笼中的巨象，竟还没有这几只飞蛾的勇气吗？若象要逃脱，绝比飞蛾扑向火堆的代价小的多，可它们没有。宁可吃着它们不爱吃的食物，住在不属于他们的铁笼，它们也不愿与秩序抗衡，一辈子地做“笼中的象”。

　　纵观人类的世界，多少人甘愿沉沦在空虚的美好之中，放弃了他们原本的初衷——靠他们自己的手打造自己的未来，他们就像这“笼中象”，放弃了自己的能力，自甘堕落在虚无的幻想之中。

　　迷离的眼神投之天外，别再堕落，美好的`自由在你的勇气下，唾手可得。

保护大象作文10篇（扩展2）

——保护大象作文10篇

保护大象作文1

　　你有没有亲眼看见过大象?没有吧!或许你是在电视上看过，或许你只是在图册上看过，或许你对于大象的了解仅仅停留在大象这两个字上，但是大象真的还有很多很多的东西是大家所不知道的。

　　人们看到大象的第一印象是它们真大!真雄伟!的确，大象是地球上现存最大的陆生哺乳动物。这些雄壮的动物除了身体庞大，力量超群外，还用很多让人惊叹的地方：大象聪明而敏感;大象家族成员间相互关爱;生活遵守一套复杂的社会规则;大象会记得早已死去的家族成员，也许在它们死去很久都哀伤不已。这些庞然大物的寿命和你我相当，它们是力量和温柔的完美结合，令人叹服。尽管大象体形庞大，但也非常脆弱。尽管它们力量超群，许多种野生象却在为生存而战。

　　亚非大陆上曾经生活着数百头大象，但过去的一个世纪之中，大象种群数量下降超过50%，野生象数量现在不超过55万头。

　　猎杀大象的主要原因是为了获取象牙。千百年来，象牙被用于制作各种物品，其中包括钢琴键、象牙台球、筷子、印章和其他一些奢侈的装饰品。人们只能从死掉的大象身上获得象牙，正因此人类开始猎杀大象。

　　20xx年的前几个月中，西非国家乍得共和国至少有50头大象因象牙遭到猎杀，大象在该国受到盗猎的严重威胁。近年来乍得大象数量下降了37%以上，从20xx年的4000头降至20xx年的2500头。

　　保护大象。如果象牙贸易继续存在，大象栖息地继续减少，大象也将继续处于严重的危险当中。保护组织主张有全面系统的方法来拯救大象。他们支持积极的行动——防患于未然，在问题变得过于严重之前，努力解决问题。各国*、不同组织、企业和社会必须共同努力，保护大象栖息地，减少人象冲突，终止象牙贸易，保护大象免受盗猎。

　　像老虎和其他物种一样，大象是保护事业的旗舰项目——保护大象意味着更广泛的生物多样性和生态系统也将得到保护。大象如果灭绝，我们失去的不仅仅是一种最聪明，最受喜爱的动物，对许多其他物种来说也将产生灾难性的影响。

　　保护大象，人人有责，不要让大象再受到伤害了，不要让这个可爱的动物成为过去，我们希望它们永远在这个世界上生活着，作为人类的好朋友，继续生存下去!

保护大象作文2

　　自然之中，万物生长。秩序横于万物头上，犹如一把尚方宝剑悬于天际，倘若稍一抗衡，便会被自然淘汰，泯灭于秩序之中。

　　但凡事都有意外，生物固然爱惜生命，但为了一样东西，他们却一次次地向残酷的秩序抗争。那即是自由。为了自由，飞蛾不顾一切的扑向意味着死亡的火堆，追求它心中的天堂；为了自由，羚羊不顾生命地跳过悬崖，只为摆脱人类的围捕。他们的勇气大得令人难以想象，只不过时间逐渐地打磨掉了动物追求自由的勇气，被蹉来之食表面的美味所吸引，它们的野性连同肉体一起被关在了，象征着无法拥有自由的铁笼。

　　小时去杭州野生动物园，看了精彩的马戏。在我的小手使劲鼓掌之余，稚嫩的脑袋却在琢磨另一个问题——庞大的大象，为何不趁表演之余冲出铁笼，回到故事书中的热带雨林？

　　那个问题困惑了我很久，我也曾为此问过父母老师，问过同学朋友，可除了他们一两声的嘲笑外，我没能得到其他令我满意的答复。

　　再大些，懂得了更多的事情。我又一次来到了杭州的动物园，又一次看了马戏。不知为何，这一次的我没有像上一次一样使劲的鼓着掌，那象的眼神，已经完全失掉了，独属野生动物的野性。

　　同日晚上，篝火晚会。许多的飞蛾在人群周围飞着。我和大人们谈着话，一个小女孩的惊呼，使我的视线回到了篝火上。那是幅怎样的画面！一只只的飞蛾，向毁灭的火堆前赴后继……

　　笼中的巨象，竟还没有这几只飞蛾的勇气吗？若象要逃脱，绝比飞蛾扑向火堆的代价小的多，可它们没有。宁可吃着它们不爱吃的食物，住在不属于他们的铁笼，它们也不愿与秩序抗衡，一辈子地做“笼中的象”。

　　纵观人类的世界，多少人甘愿沉沦在空虚的美好之中，放弃了他们原本的初衷——靠他们自己的手打造自己的未来，他们就像这“笼中象”，放弃了自己的能力，自甘堕落在虚无的幻想之中。

　　迷离的眼神投之天外，别再堕落，美好的自由在你的勇气下，唾手可得。

保护大象作文3

　　同学们，你们应该都知道大象吧，都喜欢大象吧？它可是陆地上最大的哺乳动物。我今天就来讲讲大象。

　　大象的外形很独特：大大的耳朵像蒲扇；粗粗的腿像柱子；长长的鼻子像水管；大大的身体像堵墙。雄象还有尖尖的长牙，有时它们用长牙攻击敌人，有时它们用身子撞敌人。你们应该看到过动物园的大象吧，它们看上去很快乐，并且吃得很好。但它们没有自由，没有空间，终究是不快乐的`。

　　大象的数量在迅速减少，这是因为人类的贪婪购买和疯狂猎杀。人们杀雄象就是因为象牙，一对成年公象的象牙值十几万呢。所以就出现了很多非法交易，很多人为了金钱而偷偷杀害大象。除此之外，还有残暴的驯象师，他们为了训练出一头能让游客骑，能给游客表演的大象，不惜用铁棒打、铁钩扎，让大象饱受痛苦，我看到了大象厚厚的皮肤上都是一个一个的洞，可怕又恶心，有的还在滴血。

　　为什么人类要拔象牙？为什么人类要骑象？为什么人们要购买象牙？求求你们了！我们不要再杀害大象，不要再购买象牙了，没有买卖就没有杀害，请不要再让大象流泪了！

保护大象作文4

　　讲起大象，很多人都会非常熟悉的动物，大象是一种知恩图报并拥有高智慧的大型哺乳动物。他们还是一种群居动物，可是，他们正面临着灭种的危机。

　　有人或许会问，大象如此聪明，为什么还会面临绝种呢？那么，我可以毫不犹疑的告诉你，是因为人类的贪婪，贪婪大象身上的什么？那就是——大象一生中最珍贵的东西——象牙。象牙在各种富豪的家中，是他们眼中最有代表性的奢侈的装饰品，因为它可以显出自家的财富，从而得到足够的虚荣心。猎杀一头大象需要巨大的财力，物力，有的人甚至为了猎杀一头大象而献出了自身宝贵的生命。

　　大象是我们人类多么忠诚的伙伴，在许久以前，西双版纳有一只著名的象兵队伍，一头头大象背上骑着威武的勇士冲锋陷阵，只要不倒下，就绝不会退缩，而大象生活最多最密集的地方，正是非洲，非洲的大象可谓无日安宁，几乎每个月都会有大象被猎杀的.新闻发出，而一些为了保护大象的勇士，常常殉职在大草原之中，在一个月中，我看到了两则新闻，两头大象在捕猎者的追捕下险死还生，而这种聪明的大象，找到了人类的救助站，才幸免于难。

　　而我们，今时今日绝不能袖手旁观，必须联手保护大象，并想对一些卖买象牙人们进行严厉的谴责，象牙并不代表你的财富，只会让人们看见你的人性丑陋！假如不是你们的贪婪，这种事情就不会发生，就不会至于许许多多的生灵涂炭，有一句话说得好，没有买卖，就没有杀戮，我们要行动起来，抑制象牙贸易，共创美好家园。

保护大象作文5

　　今年暑假，我们来到泰国的一个游乐场。一进大门看见有四、五头大象迈着粗壮的腿,像一辆辆笨重的*绕着广场缓慢地走着。

　　等了好久，终于到我了,我爬上了大象的背上，发现它背上的皮像城墙那么厚，皮层褶皱间很薄，摸上去很刺手。它们具有出色的*衡能力，走起路来一摇一摆的，坐在它背上能清楚地感觉到蹄子从抬起到落地的过程，每一步都脚踏实地。走着走着走着前面有一条小水沟，我有些害怕，就悄悄地对它说：“象兄，可要好好走呀！”它好像听懂了我的话，轻轻地点着头，走得更加缓慢而*稳,两个像芭蕉扇似的耳朵不停的扇动着。大象如此通人性，我心里踏实不少，坐在它身上，伴随着节奏地晃动，无比惬意。

　　走着走着，大象发现了我手上的香蕉，把鼻子伸过来向我要，只见它的长鼻子高高向后扬起一卷就把香蕉卷走放进口中，津津有味地吃起来，动作真是灵活。大象成群结队驮着游客们，来来往往地辛勤工作着，场面壮观极了。骑大象真是太好玩了，我还想再骑。

　　妈妈问我：“你知道训练一头大象有多残酷吗？”我才知道它们很小的时候，就要被驯象师带走，被迫与母亲分离，关在一个非常小的笼子里，只能站立，无法自由活动。然后，训象师会不断用尖锐的矛去刺它们，给的食物和水也是少得可怜。大象的脊柱是他们身上很脆弱的部分，但从小被迫架上不符合身形的铁椅，长年累月，背上会出现凹痕，也有一些，在训练的过程中，被活活折磨致死。听了妈妈的话，我仿佛看到一头头大象在绝望与挣扎中徘徊，下定决心以后再也不骑了。

　　大象濒临灭绝的.主要原因是由于人对象牙饰品的盲目热爱，没有买卖，就没有杀戮，让我们一起行动起来，帮助、保护大象，一起维护森林生态*衡吧！

保护大象作文6

　　自然之中，万物生长。秩序横于万物头上，犹如一把尚方宝剑悬于天际，倘若稍一抗衡，便会被自然淘汰，泯灭于秩序之中。

　　但凡事都有意外，生物固然爱惜生命，但为了一样东西，他们却一次次地向残酷的秩序抗争。那即是自由。为了自由，飞蛾不顾一切的扑向意味着死亡的火堆，追求它心中的"天堂；为了自由，羚羊不顾生命地跳过悬崖，只为摆脱人类的围捕。他们的勇气大得令人难以想象，只不过时间逐渐地打磨掉了动物追求自由的勇气，被蹉来之食表面的美味所吸引，它们的野性连同肉体一起被关在了，象征着无法拥有自由的铁笼。

　　小时去杭州野生动物园，看了精彩的马戏。在我的小手使劲鼓掌之余，稚嫩的脑袋却在琢磨另一个问题——庞大的大象，为何不趁表演之余冲出铁笼，回到故事书中的热带雨林？

　　那个问题困惑了我很久，我也曾为此问过父母老师，问过同学朋友，可除了他们一两声的嘲笑外，我没能得到其他令我满意的答复。

　　再大些，懂得了更多的事情。我又一次来到了杭州的动物园，又一次看了马戏。不知为何，这一次的我没有像上一次一样使劲的鼓着掌，那象的眼神，已经完全失掉了，独属野生动物的野性。

　　同日晚上，篝火晚会。许多的飞蛾在人群周围飞着。我和大人们谈着话，一个小女孩的惊呼，使我的视线回到了篝火上。那是幅怎样的画面！一只只的飞蛾，向毁灭的火堆前赴后继……

　　笼中的巨象，竟还没有这几只飞蛾的勇气吗？若象要逃脱，绝比飞蛾扑向火堆的代价小的多，可它们没有。宁可吃着它们不爱吃的食物，住在不属于他们的铁笼，它们也不愿与秩序抗衡，一辈子地做“笼中的象”。

　　纵观人类的世界，多少人甘愿沉沦在空虚的美好之中，放弃了他们原本的初衷——靠他们自己的手打造自己的未来，他们就像这“笼中象”，放弃了自己的能力，自甘堕落在虚无的幻想之中。

　　迷离的眼神投之天外，别再堕落，美好的自由在你的勇气下，唾手可得。

保护大象作文7

　　今天小记者叭豆来到动物园，要采访人气最高的动物“大象东东”，请它发表真心话。我们特别请到听得懂大象语言的“阿不拉”来翻译。

　　阿不拉叽哩呱拉的和东东说了大半天，怎么还看到东东流眼泪了呢？到底他们之间说了些什么话？

　　终于，阿不拉回过头来了。咦？怎么连阿不拉也眼睛红通通的呢？

　　阿不拉深呼吸一口，努力*静自己的口气：“唉！东东有好多的问题，反过来要问人类耶！”

　　“首先！它问为了要拔取象牙，人类杀了这么多的大象，难道不怕大象绝种吗？”

　　叭豆摸摸脑袋，对啊！把象牙拔起来，一定是要先杀掉大象吧！很残忍。

　　“它的同类，被抓到马戏团或是表演场所，逼他们画画、转圈圈、跳火圈，万一做不到，就打它们的耳朵，关在小小的笼子里，不能转身，也吃不饱，日子过得很悲惨。”阿不拉和叭豆听了都想哭了。

　　“东东的朋友全部都是没有爸爸妈妈的孤儿，每天都担心自己没有明天的日子，一点都不自由，好想回到原野，享受当一只野生动物的快乐。”

　　叭豆听不下去了，跟阿不拉两个人，一起走到东东的面前：“东东！不要难过！加油！好好撑下去！我们会把你的话，转告那些爱杀大象的人类。不是所有的.人类都这样坏，好吗？”

　　东东的眼睛，流出了眼泪，为大象的不幸，所有的人都哭了。

保护大象作文8

　　自然之中，万物生长。秩序横于万物头上，犹如一把尚方宝剑悬于天际，倘若稍一抗衡，便会被自然淘汰，泯灭于秩序之中。

　　但凡事都有意外，生物固然爱惜生命，但为了一样东西，他们却一次次地向残酷的秩序抗争。那即是自由。为了自由，飞蛾不顾一切的扑向意味着死亡的火堆，追求它心中的天堂；为了自由，羚羊不顾生命地跳过悬崖，只为摆脱人类的围捕。他们的勇气大得令人难以想象，只不过时间逐渐地打磨掉了动物追求自由的勇气，被蹉来之食表面的美味所吸引，它们的"野性连同肉体一起被关在了，象征着无法拥有自由的铁笼。

　　小时去杭州野生动物园，看了精彩的马戏。在我的小手使劲鼓掌之余，稚嫩的脑袋却在琢磨另一个问题——庞大的大象，为何不趁表演之余冲出铁笼，回到故事书中的热带雨林？

　　那个问题困惑了我很久，我也曾为此问过父母老师，问过同学朋友，可除了他们一两声的嘲笑外，我没能得到其他令我满意的答复。

　　再大些，懂得了更多的事情。我又一次来到了杭州的动物园，又一次看了马戏。不知为何，这一次的我没有像上一次一样使劲的鼓着掌，那象的眼神，已经完全失掉了，独属野生动物的野性。

　　同日晚上，篝火晚会。许多的飞蛾在人群周围飞着。我和大人们谈着话，一个小女孩的惊呼，使我的视线回到了篝火上。那是幅怎样的画面！一只只的飞蛾，向毁灭的火堆前赴后继……

　　笼中的巨象，竟还没有这几只飞蛾的勇气吗？若象要逃脱，绝比飞蛾扑向火堆的代价小的多，可它们没有。宁可吃着它们不爱吃的食物，住在不属于他们的铁笼，它们也不愿与秩序抗衡，一辈子地做“笼中的象”。

　　纵观人类的世界，多少人甘愿沉沦在空虚的美好之中，放弃了他们原本的初衷——靠他们自己的手打造自己的未来，他们就像这“笼中象”，放弃了自己的能力，自甘堕落在虚无的幻想之中。

　　迷离的眼神投之天外，别再堕落，美好的自由在你的勇气下，唾手可得。

保护大象作文9

　　自然之中，万物生长。秩序横于万物头上，犹如一把尚方宝剑悬于天际，倘若稍一抗衡，便会被自然淘汰，泯灭于秩序之中。

　　但凡事都有意外，生物固然爱惜生命，但为了一样东西，他们却一次次地向残酷的秩序抗争。那即是自由。为了自由，飞蛾不顾一切的扑向意味着死亡的火堆，追求它心中的天堂；为了自由，羚羊不顾生命地跳过悬崖，只为摆脱人类的围捕。他们的勇气大得令人难以想象，只不过时间逐渐地打磨掉了动物追求自由的勇气，被蹉来之食表面的美味所吸引，它们的野性连同肉体一起被关在了，象征着无法拥有自由的铁笼。

　　小时去杭州野生动物园，看了精彩的马戏。在我的小手使劲鼓掌之余，稚嫩的脑袋却在琢磨另一个问题——庞大的大象，为何不趁表演之余冲出铁笼，回到故事书中的热带雨林？

　　那个问题困惑了我很久，我也曾为此问过父母老师，问过同学朋友，可除了他们一两声的嘲笑外，我没能得到其他令我满意的答复。

　　再大些，懂得了更多的事情。我又一次来到了杭州的动物园，又一次看了马戏。不知为何，这一次的我没有像上一次一样使劲的鼓着掌，那象的眼神，已经完全失掉了，独属野生动物的野性。

　　同日晚上，篝火晚会。许多的飞蛾在人群周围飞着。我和大人们谈着话，一个小女孩的惊呼，使我的视线回到了篝火上。那是幅怎样的画面！一只只的飞蛾，向毁灭的火堆前赴后继……

　　笼中的巨象，竟还没有这几只飞蛾的勇气吗？若象要逃脱，绝比飞蛾扑向火堆的"代价小的多，可它们没有。宁可吃着它们不爱吃的食物，住在不属于他们的铁笼，它们也不愿与秩序抗衡，一辈子地做“笼中的象”。

　　纵观人类的世界，多少人甘愿沉沦在空虚的美好之中，放弃了他们原本的初衷——靠他们自己的手打造自己的未来，他们就像这“笼中象”，放弃了自己的能力，自甘堕落在虚无的幻想之中。

　　迷离的眼神投之天外，别再堕落，美好的自由在你的勇气下，唾手可得。

保护大象作文10

　　自然之中，万物生长。秩序横于万物头上，犹如一把尚方宝剑悬于天际，倘若稍一抗衡，便会被自然淘汰，泯灭于秩序之中。

　　但凡事都有意外，生物固然爱惜生命，但为了一样东西，他们却一次次地向残酷的秩序抗争。那即是自由。为了自由，飞蛾不顾一切的扑向意味着死亡的火堆，追求它心中的天堂；为了自由，羚羊不顾生命地跳过悬崖，只为摆脱人类的围捕。他们的勇气大得令人难以想象，只不过时间逐渐地打磨掉了动物追求自由的勇气，被蹉来之食表面的美味所吸引，它们的野性连同肉体一起被关在了，象征着无法拥有自由的铁笼。

　　小时去杭州野生动物园，看了精彩的马戏。在我的小手使劲鼓掌之余，稚嫩的脑袋却在琢磨另一个问题——庞大的大象，为何不趁表演之余冲出铁笼，回到故事书中的热带雨林？

　　那个问题困惑了我很久，我也曾为此问过父母老师，问过同学朋友，可除了他们一两声的嘲笑外，我没能得到其他令我满意的答复。

　　再大些，懂得了更多的事情。我又一次来到了杭州的动物园，又一次看了马戏。不知为何，这一次的我没有像上一次一样使劲的鼓着掌，那象的眼神，已经完全失掉了，独属野生动物的野性。

　　同日晚上，篝火晚会。许多的飞蛾在人群周围飞着。我和大人们谈着话，一个小女孩的惊呼，使我的视线回到了篝火上。那是幅怎样的画面！一只只的飞蛾，向毁灭的火堆前赴后继……

　　笼中的巨象，竟还没有这几只飞蛾的勇气吗？若象要逃脱，绝比飞蛾扑向火堆的代价小的多，可它们没有。宁可吃着它们不爱吃的食物，住在不属于他们的铁笼，它们也不愿与秩序抗衡，一辈子地做“笼中的象”。

　　纵观人类的世界，多少人甘愿沉沦在空虚的美好之中，放弃了他们原本的初衷——靠他们自己的手打造自己的未来，他们就像这“笼中象”，放弃了自己的能力，自甘堕落在虚无的幻想之中。

　　迷离的眼神投之天外，别再堕落，美好的`自由在你的勇气下，唾手可得。

保护大象作文10篇（扩展3）

——保护大象英语作文5篇

保护大象英语作文1

　　As we all know,the wild elephant, in South Africa, has been increasingly lessening.

　　Why have elephants in South Africa faced so dangerous situation?First of all,some illegal merchants catch the elephants for their tusks to make all kinds of ormaments and medicine.For the other,The area of their habitates has been increasingly decreasing.Some effective measures must be taken to solve thes problems.

　　As far as I am concerned,the goveronment should make serious regulations to forbid catching elephant and punish those who catch elephant badly.Besides,we should try our best to protect the habitas of those elephant,which is essential for therir existance.Moreover,more volunteers should spread the message of the importance of protecting the South Africa"s elephant.

　　If we do not take sound solution to protect,the fantastic species--=elephants in South Africa will become extinct .

保护大象英语作文2

　　Elephant is the largest mammels on the land and it can live as long as eighty years. Now, the population of the elephants is descreasing for the following reasons. Firstly, people chop down trees in the forest, so elephants are losing their home to live in. Secondly, people also hunt elephants for their tusks in order to gain money.

　　As a result, we need to do something to help them. We can put up post on the street, or we can also hold some avtivity in some public places to spread the idea of protecting the elephants. What"s more, we can inform concerning compartment about the situation and assist them to stop the illegal things hapenning.

保护大象英语作文3

　　Elephant is the largest animal on land today. It weights some ninety kilograms and is about one metre high when born. When it is 12 years old, it studs over three meters and does not grow any more. Elephant is usually grey in color, having a long trunk with large ivory tusks protruding from each side of its mouth. Usually moving in groups and caring for each other, Elephant is know to be a very and gentle creamre.

　　For many years people have used the strength of these poweful animals to move trees and heavy logs. Elephant has been and is a vital tool for people to do many things that would normally be imposs-ible. Elephant is and will continuet be one of the greatest creatures man has ever come into contact with. Its size. beauty, and power willforever be useful to man.

保护大象英语作文4

　　Elephants are like us in some ways. they live for a long time -- fifty or sixty years. they can remember things very well. they never forget sadness or great happiness for many months.

　　Elephants are like us, but they are also different.

　　They live in families: families of females. there will be a few young males--a few baby boys. but the females will soon send them away. an elephant family keeps only its daughters,

　　Mothers, grand-mothers and its great-grandmothers.they stay together for fifty, sixty, a hundred years. the older animals look after the young ones. the mothers teach their daughters and set a good example.

　　And what happens to male elephants? well, the young males stay with their mothers for a time. then they must leave the family. the females just send them away. a bull elephant doesn"t often have a friend. he lives apart, away from the family, and often away from other bulls.

　　Sometimes the females call a bull. he can visit them then, and stay for a time. but soon his "wives" and sisters send him away again. the females have a very happy familly life. what do the bulls think about it? we don"t know.

保护大象英语作文5

　　A number of years ago, I had the rather unique experience of being backstage in MadisonSquare Garden, in New York, during the Ringling Brothers Barnum & Bailey Circus. To saythe least, it was a fascinating experience. I was able to walk around looking at the lion tigergiraffes and all the other circus animals. As I was passing the elephant I suddenly stopped,confused by the fact that these huge creatures were being held by only a small rope tied totheir front leg. No chain no cages. It was obvious that the elephants could, at any time, breakaway from their bonds but for some reason, they did not. I saw a trainer near by and askedwhy these beautiful, magnificent animals just stood there and made no attempt to get away.

保护大象作文10篇（扩展4）

——大象小学作文10篇

大象小学作文1

　　大||象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件，经过训练的大象还会根据嗅觉辨别是真币还是假币，幼象还会把嗅到的陌生或奇怪的气味呼到母象嘴里向“妈妈”请教。象的听力也很强，能听出森林中的各种声响，可以在5公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著名的“近视眼”，对静止不动的东西只能看到10米远，即使活动的东西也只能看到30米远。

　　大象具有许多优良的品质，深得人们的喜爱。看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不少技艺，能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。大象情深意笃，一次某动物园内一头25岁的大象因饲养员退休而心中忧愁，最后竟绝食而死。象群内有一只象生病，其它的象会发出友好的声音鼓励它，用鼻子帮它站起来。有一头大象死去，别的大象会表现出极度悲伤，用鼻子抚摸尸体，最后用树叶和树枝把尸体掩盖起来，才怏然离去。但是它心胸很窄，报复性很强。如一次有一大象出于好奇，把鼻子伸进了一裁缝敞开的窗户，那位正在缝衣服的裁缝用针扎了一下象的鼻子。过了几个月，这头象再次来到那里在鼻内吸满了水，把裁缝从头到脚浇了一身水。 大象在野外以“家族”为单位生活，实行母系氏族制。每个“家族”包括一头大公象

大象小学作文2

　　在美丽的大自然里，有许多可爱的小动物和大动物，其中，我最喜欢大象。

　　大象的体形非常巨大，连狮子和老虎也怕它。它四肢笨重，跑起来很慢，可它鼻子很长，再重的东西它都能举起来，那宽大的耳杂，好似两把巨大的蒲扇，扇起来可凉快了，大象的腿像四支又长又大的柱子，尾巴有点粗，像条粗大的绳子。

　　大象睡觉时可有趣了，它是站着睡觉的，这是由于它的鼻子十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此，当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻子轻轻地含着。大象吃东西时，先从树上摘下一串金黄色的香蕉，然后放到嘴巴里，慢慢享用。奇怪的是：大象却能用鼻子喝水，我多么想亲眼看一次大象喝水呀！

　　我喜欢大象，更喜欢大自然，我希望大自然能永远留在这个好美的世界上。

　　在美丽的大自然里，有许多可爱的小动物和大动物，其中，我最喜欢大象。

　　大象的体形非常巨大，连狮子和老虎也怕它。它四肢笨重，跑起来很慢，可它鼻子很长，再重的东西它都能举起来，那宽大的耳杂，好似两把巨大的蒲扇，扇起来可凉快了，大象的腿像四支又长又大的柱子，尾巴有点粗，像条粗大的绳子。

　　大象睡觉时可有趣了，它是站着睡觉的`，这是由于它的鼻子十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此，当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻子轻轻地含着。大象吃东西时，先从树上摘下一串金黄色的香蕉，然后放到嘴巴里，慢慢享用。奇怪的是：大象却能用鼻子喝水，我多么想亲眼看一次大象喝水呀！

　　我喜欢大象，更喜欢大自然，我希望大自然能永远留在这个好美的世界上。

　　我总觉得，我是世界上最可怜的动物了。

　　我是现在的世界上唯一的一头大象，才刚刚怀孕，*的动物全部都已经逝世了，是被人类逼死的：老虎呢，大家把他们赶到动物园，不断地用鞭子在他们身上抽搭着，最终老虎就像老鼠一样，从动物园跑出，过街人人喊打；狮子呢，又由于过于凶狠，人们都把它们赶尽杀绝了，只有比较温顺的狮子进入了动物园，但很快，也灭绝了；一些小动物，也被人们给吃掉了……最后，世界上只剩下了我这头大象。虽然我比它们幸运多了，但是，毕竟最后一头大象，也会被人们吃掉的。我只有任凭命运来折磨我。

　　我在森林里慢慢地走着，步子沉重，而又大声。饥饿的人们很快就发现了我，也马

　　上通知了全世界的人。我伤心极了，肚里的小象，到底该怎么办？向人们求饶，他们不会心软；赶快逃走吧，自己又动作缓慢，根本逃不掉人们新研制出的那个会发射出东西的黑家伙。我真恨自己，为什么，为什么，为什么偏偏是世界上的最后一只动物呢？

　　人们渐渐的逼近了我，我也慢慢地闭上了眼睛。我抬头叫了一声，转过身来，人们已经把那黑家伙指在了我的脑门上……

大象小学作文3

　　远古时代的大象是没有两颗牙齿窜出来的，就是因为它太贪吃了。

　　有一次它的好朋友小猴、小兔、小松鼠约它去野外郊游，小象听到了这个好消息以后小象就马上收拾好自己的零食，然后就出发了。

　　小象本以为是自己去找它的好朋友，没想到却在途中遇见了他的小伙伴，他们打了招呼就高高兴兴的去野外郊游了。到了野外，已经是中午了，小动物们该吃自己的准备的食物了。小象也拿出自己的零食津津有味的吃了起来，小兔看见了，连忙说：“小象你不要吃太多的"零食，小心张爆牙！”“你放心吧，我不会长爆牙的。”说着，小象便吃了起来

　　过了一个下午，小动物们回家了。小象回到家以后，它觉得很困，就上床睡觉了。一觉醒来，小象觉得自己的牙很疼，就去照照镜子，小象看见了自己的模样后，他便大哭起来。说：“都怪我当初没听小兔子的话，如果我当初听小兔子的话，我就不会落到今天的地步了。”小象伤心地说。

大象小学作文4

　　大自然中有许多动物，水里游的，陆地上跑的，空中飞的，而我最喜欢陆地上的最的动物——大象。我非常了解大象的信息。它的体形非常庞大，连狮子和老虎那么厉害的动物都怕它。它四肢粗壮，非常笨重，跑起来不是很快。它的鼻子很长，再重的物体也会被它轻而易举地抬起来，而且它能吸入很多很多的水，喷起来好像一个喷水池在喷水。它宽大的耳朵，好像两个巨大的蒲扇，它在热的时候可以用耳朵扇风，一定很凉快。尾巴非常的`粗，像一条又粗又长的鞭子。

　　十一放假，我有机会去参观北京的世界公园。我终于看到大象了，虽然它跟我想的一样，但是它们的灵活让我吃惊，它们可以走过约六十厘米宽的铁桥。它们又是那么的聪明，能听懂专业人员的话，叫它们做什么就做什么，真是太可爱了，太有意思了。通过过北京之行，我更了解大象了，也更爱大象了。

大象小学作文5

　　有一天，兔子到外边采蘑菇，它采了一小筐蘑菇，于是它往前一看，有一条小河！它就想“没有桥我怎么过去呢？”

　　这时大象来了问小白兔：“小白兔你怎么了？”小白兔难过的说：“我过不去这条小河怎么回家呀？”大象说道：“没关系我驮你会去吧！”小白兔疑惑的问：“怎么驮呀？”小象高兴的说：“你到我背上来！”小兔听了高兴极了，连忙爬到小象的背上去，小象把小白兔驮回了家。

　　小兔心里可高兴了，小象心里更是高兴！

　　小象想：”助人为快乐之本！“

大象小学作文6

　　今天美术课上，我们非常兴奋，因为我们要用橡皮泥捏大象。

　　首先我找出一块粉色橡皮泥，按照身子大，其他部位小分成10块。

　　第二步，我准备开始做大象的头了，我先把它捏成圆圈，不一会儿就做成了，可是我总觉得少了什么，我左看看，右看看，哦，原来少了眼睛，可是材料不够，我就用笔小心翼翼地画出眼睛，头终于做好了，接着，我把其他部位也依次做好了。

　　然后我要把它们组装起来，可是，装这不好，装那不对，经过多次失败，终于把它们组装好了，而且我还做了蛋糕给大象当点心吃呢！

　　剩下就该修整修整了，我把不好的地方修改了一番，使它变得更精致更完美。

　　一只栩栩如生的大象做好了，瞧，他正神气地看着我们呢!

大象小学作文7

　　寂寞的时候，它让我快乐，睡不着的时候，它也会陪伴我，让我安心的进入梦乡。

　　那一次，妈妈在百货公司买口红，我向妈妈要求要买大象娃娃，妈妈答应了，我高兴的蹦蹦跳跳的跟妈妈说：“谢谢你！谢谢你！”我和妈妈一起去六楼卖娃娃的地方，我开心的从店员手中拿起了娃娃，就和妈妈一起回家了。当时我的心里想着我永远不要和它分开。

　　我的大象娃娃很可爱，手上拿了一支牙刷和牙杯，妈妈会把大象娃娃的笔塞进它的牙杯里，逗大家笑，可惜大象娃娃没有穿衣服。有一次，到了外婆家，我马上跑去玩具间，我看到了一只小狗娃娃身上有穿一件红白条纹的毛衣，便请外婆送给我，我把毛衣从小狗娃娃的身上拿下来借给大象娃娃穿，没想到刚好穿得下。哇！我的大象娃娃看起来更帅，也更可爱了。等我会缝衣服，我一定要做一件给它。

　　自从我有了大象娃娃，我每天都用一个大盒子来假装帮大象娃娃洗澡，我还用三片厚纸板来帮大象娃娃盖

　　房子，而且我拿出了一件小被子，再拿出一条绳子，假装它是小宝宝，背在我的身上，扮起家家酒，带它去逛街、买衣服、办舞会，办舞会的时候，我还跟它跳舞呢！

　　我有心事都会跟大象娃娃讲，我看着它的表情，大象娃娃好像在安慰我，让我觉得更安心，跟它说完心事，我跟它一起喝着咖啡，一边聊好玩的事。它，是我最要好的朋友，也是我的宝贝，跟它在一起，感觉时间变得很快。

　　我多么希望它能讲话、走动，我最大的希望是它永远陪在我身边，永远不离开我。

大象小学作文8

　　今天，我怀着万分激动的心情到了动物园与大象拔河，到了动物园门口老师首先让我们集合，再讲注意事项，到了动物园院内工作人员给我们每人发了一个贴纸贴在左胸口的地方，又讲了一遍注意事项，我心想老师多么的关心我们呀!

　　我们一边观赏动物园里的动物也一直牵挂着与大象拔河的事。到了大象表演的地方，我们大家都连连“好大的两只大象啊!”这两只大象是姐妹花，所以两人关系非常密切。我们开始看大象表演了，首先表演“过桥”这让我看到了大象聪明的一面。然后和我们这些小记者们比赛转呼啦圈，有很多记者都举手了，老师从中挑选了两位记者与大象比赛，最后我们的记者险胜~~

　　终于到了与大象拔河的时候了，我们大家都抬头挺胸，老师把我们分成了两组第一组身高体壮，第二组则矫小秀气。第一组准备和大象比赛了随着老师的叫声比赛开始了，可是绳子很快就被大象扯了过去他们输了。接着我们第二组上场了“开始”绳子在我们与大象之接垂死挣扎，我们与大象实力相当，于是我们奋发努力可还是输了。但我心里却暗自高兴，因为我们比第一组队员更加厉害，所以高兴。

　　结束这次活动之后，我还在由衷感叹大象力气真大啊!大象多聪明啊!又多么可爱呀!所以，我越来越喜欢大象了。

大象小学作文9

　　从前，有大象一家。象爸爸出差去打工了，只剩下象妈妈庞太太、老大莱斯特、老二罗拉和最小的弟弟。

　　看起来是很和谐的一家，但事实并不如此。就拿这几个例子来说吧！庞太太想安静五分钟，就拿着毛巾、收音机和浴衣来到了浴室。在浴缸里倒了半瓶沐浴露，又打开收音机听新闻联播，这里对庞太太来说简直是天堂！庞太太才躺进浴缸里，莱斯特便拿这一支竖笛进来了：“妈妈，我可以给您吹一首曲子吗？”

　　”不行啦莱斯特我安静五分钟好吗？“妈妈恳求莱斯特。

　　”不是您一直让练习的吗？哎呀妈妈就吹一遍好啦！“

　　”好只能吹一遍哦！先把收音机关掉吧！“可是莱斯特却把《雪绒花》整整吹了五遍半。

　　莱斯特刚出去罗拉又进来了。“又怎么了，罗拉“妈妈无的说。“妈妈我想要唱歌给妈妈听。”不行了罗拉，我想要……“罗拉是个急性子没等妈妈说完罗拉便抢着说：”莱斯特都吹笛子了，所以我也要唱歌给妈妈听。“”好，只能唱一首。“妈妈勉强答应了。

　　过了一会儿，最小的弟弟又进来了，说：“妈妈妈妈，我们来玩玩具吧！”“哦-----噢------”妈妈叹起了气。妈妈穿好了衣服下楼了,她来到厨房拿起书开始看了起来。庞太太又在这度过了三分又四十五秒。这时庞太太的这群小宝贝们又排着整齐的队伍来到了厨房。莱斯特吹笛子，罗拉唱歌，小弟弟边跳舞还边吹泡泡。

大象小学作文10

　　从前，在一座森林里住着一头傲慢的大象。它经常用长长的鼻子欺负别的小动物。

　　有一天，大象来到小河边，看见小熊在喝水，勃然大怒："你这可恶的熊，竟敢来偷喝我的水！你的胆子可真大呀！"小熊一见是骄傲的大象，连声说道："象大哥，您别生气。我哪敢偷喝您的水，我这是在为您试水，凉了怕您喝了生病。"大象非常得意，便把小熊放走了。

　　玩了一天，大象回到家里，美美的睡着了。这时，一只蚂蚁趁这大象熟睡，爬进了它的鼻孔里。大象只觉得长鼻子里痒痒的，难受极了。它用力的甩鼻子，没用；用力的撞鼻子，还是没用。大象急得像热锅上的"蚂蚁——团团转。此时，从鼻子里传来小蚂蚁的声音："你还敢不敢仗势欺人了？这回也让你尝尝被欺负的滋味！""不了。不敢了。您就出来吧！"大象连连求饶。

　　蚂蚁马上从长鼻子里爬出来，打响打了个喷嚏，顿感舒畅。"你要知道，长长的鼻子是用来帮助别人的，不是用来欺负别人的！记住：人外有人，天外有天。"蚂蚁告诫大象说。

　　从此，大象再也不敢欺负别的小动物了，森林里又恢复了往日的*静。

保护大象作文10篇（扩展5）

——大象教学反思10篇

大象教学反思1

　　《大象的耳朵》一文是围绕大象的“耳朵”展开的童话故事。首先直接写出大象耳朵的特征，引出小兔子、小羊等动物说大象难点耳朵有毛病的对话；接着写大象让让自己的耳朵竖起来后及后果；最后写大象的想法再次改变后及结果，并且明白了“人家是人家，我是我”的道理。 在讲课中，我没有做到精讲，细讲。

　　课堂中，对于孩子们已经会的知识，我重复了有三次左右，这是不应该出现的问题。对于学生会的知识，只要一笔带过就行，我的讲就显得有点啰嗦，不精炼。对课文中应该精讲细讲的部分，我又急于求成，没有给孩子充足的思考时间。这是这节课我做的最大的失误之处，下次一定要避免出现类似情况。

　　课堂中要有评价性的语言，来鼓舞孩子们学习的士气。但是，这节课我的语言评价过于单调，没有创意性，不能起到很好的鼓励作用。

大象教学反思2

　　这几天，妈妈带我去泰国玩耍，东芭乐园的大象表演给我留下了深刻的印象。

　　首先是出场式，在欢快地音乐声中，大象演员们出场了，它们一只接一只，从小排到大，后面的大象用鼻子紧紧拉住前一只大象的尾巴先是绕场一周，然后站成了一个整齐的长方形队伍，第一排是小象，非常可爱，最后一排是老象，长着长长的象牙，非常威武。它们把鼻子扬得高高地，还点着头，好像在欢迎我们的到来。

　　表演开始了，小象们先各就各位，它们一起向我们卖萌：有的小象蹲坐在地上，举起前腿，张开嘴，发出嗷嗷的叫声，好像一个小婴儿在向我们要吃的；有的小象使劲儿扭动着胖胖的身子，好像在跳迪斯科；有的小象用鼻子卖力地舞动着彩带，就像体操运动员在表演艺术体操，有的小象根本不听指挥，直接把鼻子伸到我们面前要香蕉吃。它们又可爱又淘气，我们看得哈哈大笑。

　　大象的表演更精彩：有的表演了高难度的骑自行车；有的表演了激烈刺激的足球比赛；有的大象为我们表演彩绘体恤；还有还打保龄球；最好玩的是投飞镖打气球：只见大象站到了指定的位置上，用长长的鼻子灵活地卷起一只飞镖，然后抬起前腿，使劲儿的朝着目标投射了出去，我们的心都紧张地快从嗓子眼里蹦出来了，“哎呀”没击中，我们发出一声叹息，但是大象毫不气馁，它重新卷起一只飞镖，这一次，它仔细的瞄准了目标，精准地射了出去，只听见“啪”的一声，气球爆了，我们爆发出雷鸣般的掌声。

　　这真是一场精彩绝伦的表演啊！

大象教学反思3

　　《乘着大象》是义务教育课程标准实验教科书，美术二年级上册的第15课。该课主要从了解大象的造型特点入手，引导小朋友认识大象、亲近大象、乘着大象、表达大象、超越大象和共同生存这一系列的过程，表现自己乘着大象时的情景和感受。

　　让小朋友知道动物是人类的好朋友，激发小朋友爱护动物、热爱自然、热爱生活的热情。小朋友在情境的渲染和大胆的想象下，能较轻松地完成乘着大象的构图。本教材属四个学习领域中的造型-表现领域。《课程标准》指出：1-2年级造型-表现的具体要求是尝试不同的工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻，所感所想的事物表达出来，体验造型活动的乐趣。

大象教学反思4

　　教学目标：

　　1、学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意思。

　　2、引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。

　　3、帮助学生理解课文中重点句子的意思。

　　教学重点：了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。

　　教学难点：从文中体会大象的勇敢、忠实。

　　教具准备：课件、图片

　　教学过程：

　　一、提出问题，激趣引入

　　1、谁知道大象能帮助人们做什么事？

　　2、大象很聪明，能帮人们干这么多的事情，课文里一头大象担负起了照看主人小孩的工作，这位保姆工作的怎么样？让我们走进这一家人的生活去看一看吧。

　　二、自学生字，初步感知：

　　1、读书，画出不认识的字及不理解的词语。

　　2、提出不懂的问题。

　　3、自己说一说全文讲了一件什么事？

　　三、交流讨论，感悟理解：

　　1、理清课文层次

　　哪些内容是写大象保护主人娃娃的内容的？其余部分写的是什么？

　　2、出示自学提示：

　　（1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再写对主人忠心耿耿呢？

　　（2）大象是怎样保护主人娃娃的？都写了几幅场景，哪部分最使你感动？

　　3、默读课文，先自学再组内交流。

　　4、同学交流，读中感悟

　　第一部分：1、小组汇报自学提示第1题。2、教师小结：大象凶猛对敌、亲切对人。

　　第二部分：1、分组汇报自学提示第2题。2、帮助学生理出几个场景。

　　（1）观察课文插图画的`内容和课文哪一部分是相对应的？能归图画拟个名字吗？

　　第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸（读书上相应内容）

　　第三幅图画：舍身相救，感激不尽（读书上相应内容）

　　（2）课文中哪部分内容没有相应的插图，如果让你画一画，你怎么画，给它起个题目。

　　（3）帮助学生理解重点语句。

　　①把最感动你的内容读出来。说说让你感动的原因。

　　②指名读，进一步体会。

　　（4）在理出几个场景的基础上，讲一讲这个故事。

　　四、总结全文，归纳板书

　　1、学习了这篇课文，你觉得大象具有什么品质？你有什么想法。

　　2、本文为我们描述了这个真实的故事，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们感到的确动物是人类的好朋友。我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢？（请一两个同学说一说）

　　五、想象一下大象后来会怎样？卡林夫妇看到眼前的场景会说些什么？

　　六、布置作业：

　　1、积累“词语花篮”。

　　2、小练笔：读了这个故事，你认为人应该怎样对待动物？把你的想法写下来，和同学交流。

　　七、板书设计：

　　8、大象保姆

　　猛撞大树 踩狗抛尸

　　奋勇搏斗 身负重伤

　　舍身相救 感激不尽

　　勇敢、忠诚

大象教学反思5

　　纵观整个活动，在讲述要求上采用逐次添加要求的方法。心理学理论告诉我们：学习任务的性质和难度将影响学习动机的激发和学习的效果。第一次只要讲清楚大象救兔子这件事情，第二次增加角色之间的对话，第三次增加角色的外貌和心理活动的描述，这种逐步添加的讲述，幼儿一般能够较为轻松地完成讲述任务，更容易获得成就感，从而增强讲述的兴趣。

　　第一、第二环节：我采用的是分解观察和预期结果的方法，帮助幼儿理清故事的主要情节。制造悬念是激发幼儿好奇心的策略之一，因此，在教学活动中三幅图没有同时出示，目的是给幼儿制造悬念，为幼儿大胆猜测小兔子是怎样脱离虎口的提供推理和表达的机会。而且，在出示第一幅和第三幅图时，采用了遮挡图片部分内容的手段来引导幼儿猜测故事情节。这个环节讲述的重点就是：把大象怎样救兔子这件事讲清楚。

　　第三环节：我出示了对话框符号，采用了角色移位、师幼互动等方法帮助幼儿掌握角色之间的对话，理解着急、高兴、害怕的语气语调，为幼儿生动讲述提供支持。这个环节的讲述重点是：丰富角色之间的对话，使故事更加丰满、生动。

　　第四环节：我出示放大镜和心里想的符号，通过教师提问和放大镜的暗示，引导幼儿细致观察画面的内容，分析角色的表情，运用描述性语言描述角色的外形，从而推断角色内心的想法，读懂画面所要表达的信息。这样由表及里、由粗到细的观察引导，为幼儿生动讲述提供了有效支撑，化解了讲述的难点。

　　第五环节：给故事取名字，其目的不仅仅是让讲述活动更加完整，更重要的是让幼儿能抓住讲述重点，培养幼儿的提炼和概括能力。

大象教学反思6

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，感受大象穿上不同裤子的有趣形象

　　2.能用连贯的语句大胆讲述自己的理解

　　3.学用故事中的句式进行仿编

　　活动准备：

　　变化的云朵形状

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　小朋友，不知道你有没有发现，蓝天上的云朵会变魔术哦!风一吹，它的形状变了。看，云朵好像什么?(引导用"好像"说话)

　　(出示大象的鼻子)这回，云朵又会变成什么呢?(字卡：大象)

　　二、感知故事

　　1、大象身上光秃秃的，如果给大象穿裤子，你猜猜，大象想要穿什么裤子?

　　2、老师给大象准备了几条裤子，来看看，大象穿上后像什么。

　　(1)"给大象穿绿色的条纹裤"：小朋友，这种颜色，这种图案你熟悉吗?什么东西也是这样的?(西瓜)哈哈哈哈，我看啊，大象穿的这条绿色的条纹裤，好像西瓜的瓜皮。

　　(2)换条别的再试试。"给大象穿上红色的斑点裤"，你觉得像什么啊?

　　(3)我这还有几条备用的裤子，谁来挑一条给大象穿上?不过，要说说像什么哦!

　　3、小朋友们的小脑筋可真灵活，大象真开心，穿了那么多的裤子，帅呆啦!

　　大象说，为了感谢小朋友，他要把一个好听的故事推荐给大家，这个故事就藏在书里呢。一起来看看!

　　三、自由阅读

　　1、幼儿有序取书，巩固翻页习惯，自由阅读故事，也可以和旁边的小朋友一起读。

　　2、你最喜欢故事中大象穿的哪条裤子?为什么?能读出来吗?

　　3、我们一起来讲这个故事，你喜欢大象穿哪条裤子，轮到穿那条裤子的时候，你就站起来读，好吗?

　　四、拓展延伸

　　我这儿还有一条裤子，不过，还没想好用什么颜色和图案，这样吧，我们来比一比，谁的创意好，我们就把它画下来给大象穿上，好吗?(巩固比喻句)

　　活动延伸：

　　1、还可以给其他的动物设计不同款式的裤子

　　2、完成阅读延伸活动"大象穿裤子"

　　教学反思：

　　幼儿自始至终都能积极参与活动，乐意讲述图中大象穿上裤子的模样。本次活动有效地激发了幼儿想像的欲望，为幼儿插上想像的翅膀创造了一个令人浮想联翩的意境，给幼儿提供了无限的想像空间。但由于在理解阅读这个环节没有留给幼儿足够的时间观察，致使幼儿的想象力没有得到拓展，只停留对画面的表述及局限在水果之类的物品上.亮点是幼儿能够自由画出*常喜欢的颜色及款式的裤子，为大象设计裤子。

大象教学反思7

　　学习目标：

　　1、学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意思。

　　2、引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。

　　3、帮助学生理解课文中重点句子的意思。

　　学习重点：

　　了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。

　　学习难点：说故事情节，感受大象的可贵精神。

　　学习准备：

　　1、课前布置学生收集有关大象的资料。

　　2、演示文稿（大象图片）

　　学习时间：1课时

　　学习过程：

　　一、激趣引入

　　1、谁知道保姆能帮助人们做什么事？

　　2、猜谜。那聪明的大象会怎样给人们当保姆呢？

　　让我们走进这一家人的生活去看一看吧。

　　二、自学生字，初步感知：

　　1、学生自由读书，画出不认识的字及不理解的词语。

　　2、同座间互相指认读生字。

　　3、检查生字、难词、难句的认读。

　　4、自己说一说全文讲了一件什么事？

　　三、交流讨论，感悟理解：

　　1、学生再默读课文，找出描写大象当保姆，饲养员卡林怎样评价它？大象当保姆，对来侵犯的敌人怎样？对孩子呢？教师小结：大象凶猛对敌、亲切对人。

　　2、理清课文层次，哪些内容是写大象在家里保护主人娃娃的内容的？主要表现大象什么特点?其余部分写的是大象在什么地方保护娃娃与谁搏斗？ 主要表

　　现大象什么特点？

　　3、出示自学提示：

　　（1）划出大象在野外的树林里保护卡林的娃娃的句子。

　　（2）议一议：你找到了哪些描写大象保护主人娃娃的句子？读相关句子，你看到了一头什么样的大象？

　　4、默读课文，先自学再组内交流。

　　5、同学交流，读中感悟

　　帮助学生理出几个场景。

　　（1）观察课文插图画的内容和课文哪一部分是相对应的？能给图画拟个名字吗？

　　第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸（读书上相应内容）

　　第三幅图画：舍身相救，感激不尽（读书上相应内容）

　　（2）课文中哪部分内容没有相应的插图，如果让你画一画，你怎么画？

　　（3）帮助学生理解重点语句。

　　①把最感动你的内容读出来。说说让你感动的原因。

　　②指名读，进一步体会。

　　四、总结全文，归纳板书

　　1、学习了这篇课文，你会怎样赞美大象具有的精神？

　　2、本文为我们描述了这个真实的故事，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们感到的确动物是人类的好朋友。我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢？（请一两个同学说一说）

　　五、布置作业：

　　1、积累“词语花篮”。

　　2、把这个故事讲给家人听。

　　板书设计： 8、大象保姆

　　大象 卡林夫妇 、娃娃

　　猛撞大树 踩狗抛尸 仰头咯咯地笑

　　皮开肉绽 舍身相救 夺眶而出

　　勇敢、忠诚

大象教学反思8

　　《老鼠和大象》是四年级人教版的第六课音乐中的故事，通过学习这首歌曲后，我有以下几处感受：

　　首先，最让我感到欣慰的是学生对歌曲内容演唱充满情感，表演也不错，这说明教学效果明显，基本完成了本课时的教学目标。

　　其次，我认为课前准备比较充分，既背教材，又背学生，在课堂上能对本课时的内容进行深入钻研，同时又了解每一位学生，这样便为教学本课时内容做好了充分的准备，我认为这是教学成功的关键一步。

　　第三，根据教材内容和学生特点，我运用多媒体课件，采用了适当的教学方法：（1）律动、激趣导入法。（2）、通过节奏游戏，让学生在玩游戏的过程中，轻松地掌握节奏，没有感到节奏的单调。（3）、音乐引导。让学生从教师的叙述中回答问题并进行动作表演，设计意图是培养学生良好的学习习惯和表演能力。（4）、在“创编节奏”这一环节，充分发挥了学生的主体作用，通过小组合作的形式，培养学生的合作意识、创新能力和自主能力。

　　第四，歌曲重在情感的培养。本首歌是叙事性歌曲，通过教师的示范演唱，让学生充分体会歌曲的情感，能有感情地演唱歌曲。

　　当然，课堂中也有一些不足的地方，教学环节进行的还不够紧凑；最后一个环节中，部分学生放不开，没有发挥出更独特的地方。我想在今后的教学中，我会努力避免这些问题的出现，提高自己的教学水*，让学生更喜欢上音乐课。

大象教学反思9

　　整节课结构紧凑，生动有趣，同构师生之间的互动，极大地提高了学生的学习兴趣，锻炼了学生的学习能力，丰富了学生的想象能力。从刚开始以学生熟悉的动画片为话题导入，激发了学生的学习兴趣；然后让同学们展示课前作业，再用小诗歌的形式小结出大象的特征方便学生绘画和理解；最后范画，展示各个方位和不同动态的大象让学生充分理解大象的造型特点，调动学生创作的积极性。

　　虽然这节课比较轻松活跃，但还有许多地方需要改进：

　　1、在评画时可以用不同形式让学生有更多的展示，应多鼓励学生展示；

　　2、在回答问题时，课多请学生单独回答尽量少一些集体回答比较好；

　　3、有一小部分学生还不能准确把握大象的外形特征，应该在学生绘画时多巡回指导。

大象教学反思10

　　《蹦床里的学问》是大象版科学五年级上册第六单元的第二课。本课教材由蹦床引入弹簧，认识弹力，弹性，并以引领学生探究弹力的大小与什么有关为重要活动，通过猜想、设计实验、合作探究、再次验证等过程，主动获取知识。

　　玩蹦床是孩子比较喜欢的一种运动，生活中的"弹性和弹力现象很多，学生已经领略到弹簧的奇妙之处，但真正注意并进行探究的很少，对其弹性的特征不是太清楚，弹力的大小与什么因素有关，也是不知所以然。基于此，就紧密结合学生实验，确定的教学目标。

　　1.对学习效果的评价。这节课学生学习热情高，都动手进行了实验探究，在实验中认真观察、记录，并对数据进行整理、分析，得出结论。学生大胆作出了假设。教师还留给学生充分的实验时间，让学生亲自动手去做，动脑去想。学生利用讨论的方式进行学习，课堂气氛活跃，使学生的自主学习得到了比较好的发挥。另外，还运用了多媒体进行教学，大大提高了学生的学习兴趣。学生观察、体验、讨论、合作学习、合作实验，认识了什么是弹力，并能正确使用弹簧测力计，进一步培养了学生的思维能力、探索科学的能力。特别是有的学生具有一定的创造力，能灵活设计实验，如圆珠笔里的弹簧和牙签、扣子组合成一件小玩具，这是学生思维高度活跃的表现。

　　2.对教学过程的反思。在引导学生通过研究得到“用力越大，物体所产生的弹力就越大”后，大多数人没有意识到这需要验证，需要以“一定的限度”为前提。对结论进行验证是一个非常严肃的科学态度问题，再次验证的观念不是学生积极思维的结果，是老师提出来的。今后还应加强对学生思维发展的训练。

　　3.几点体会。

　　（1）课堂教学要面向全体学生。课堂中，要给每一个学生提供公*的学习科学的机会和有效的指导，每位学生都是课堂学习的主体，教学应建立在满足学生发展需要和已有经验的基础上，组织他们自己直接参与各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，鼓励学生大胆猜想，教会学生观察、测量、实验、记录等方法，引导学生倾听别人的意见。

　　（2）要尊重、顺应学生的主观能动性，让学生成为课堂的主人。我从材料的准备、问题的提出、活动的开展及知识的拓展，处处体现学生的主体地位。如材料的准备就有我准备的，也有学生自带的气球、乒乓球、海绵等。探究活动中，给学生足够的空间，使学生全身心投入到活动中，自主完成对弹力的认识。学生投入地进行了一次体验、猜想、验证，从中轻松获得科学知识，体验到探究带来的乐趣，更感受到科学的严谨性。

保护大象作文10篇（扩展6）

——描写大象的作文10篇

描写大象的作文1

　　有一天，一只小蚂蚁在河边散步。可是，一只庞然大物把小蚂蚁的一支又细又长的腿踩住了。小蚂蚁大声尖叫：“哎呀，是谁呀?痛死我了!”小蚂蚁抬头一看，大吃一惊，原来是巨人般的大象。小蚂蚁边握紧拳头，用力打大象的腿，边打边喊：“你这头又笨又慢的大象!”

　　突然，大象低头一看，一听，用脚愤怒地把小蚂蚁踢飞了。“我一定会回来的!”从空中传来小蚂蚁的声音。过了一会儿，小蚂蚁带领着五十亿万大军，高喊着：“冲啊，冲啊!”又过了一会儿，大象打得筋疲力尽，一边喘气一边说：“我不行了，我不行了，我投降!”蚂蚁大军异口同声地说：“哇喔，赢了!赢了!”

　　这个故事告诉我们人多力量大，要想胜利，就一定要团结。这个故事告诉我们，吹牛是没有好下场的。

描写大象的作文2

　　刘老师 在一个茂密的`森林里有一个房子，房子里住着丁丁和妈妈，还有丁丁的爷爷和奶奶。这一家人一直生活的很快乐，因为他们有一只每天都可以下四个鸡蛋的母鸡，爷爷还种了许多果树，在不同的季节他们就吃不同的水果，他们家还有一只看家的狗，要是有小偷来的话看家狗就会咬他。 尽管他们生活的很快乐，但还是出了事，事情就发生在一个晴空万里的日子。 家里的小孙子哭着吵着想要一只小兔，老爷爷没有办法，为了不让自己的孙子哭，就一个人进了森林里去捉小兔，结果当他走到草地的时候，突然从树林里跳出来了一只凶猛的大老虎，老人被吓晕了。老虎看着老人心想：你的肉一定很好吃，让我吃了你吧！ 就在这个危机关头从树林中跑出来了一只大象，对着老虎说：“不准吃老人。”后来老虎又对大象说：“等我吃完了老人再吃你。”大象发怒了，马上用鼻子一甩把老虎甩的屁滚尿流。老虎也生气了马上进行反击，结果都被大象躲过了，后来经过一场殊死搏斗大象终于把老虎踩死了。 老人慢慢地醒过来发现老虎死了，而且地上还有很多血，老人看见大象远去的身影就对它大声的喊到：“谢谢你，大象。”

描写大象的作文3

　　一个长长的`鼻子，摸起来很粗糙，两颗弯弯的牙齿，非常地锋利，像两个月亮，一对小小的眼睛，再加上四根柱子似的腿，凑成一只强壮的大象。

　　象喝水时，先用鼻子吸走水面的灰尘，然后“噗”地吐到一边去，等水面闪亮了，它就开始喝水了；喝的时候，偶尔吸一些水，“咝咝咝”从鼻子里往身上喷，为的是使身体凉快些。

　　象有时候也需要休息，蓝蓝的天空盖着清澈的小溪，小溪旁有一座大岸，岸上有一辆“小货车”，那是正在休息的大象，多么有趣的一幅图画呀！

描写大象的作文4

　　一天，妈妈带我到动物园玩，我看见一个大大的`动物。我好奇地问:“这是什么动物呀?”妈妈说:“那是一只大象。”我想，大象之所以被叫做大象，可能就是因为它的体型很大。

　　它的皮肤颜色是灰色的，它的两只耳朵长长的，就像两把扇子。它的眼睛小小的，比巧克力还小，还有一个长长的大鼻子，就像一根水管。它的四肢大大的粗粗的，就像四个大大的柱子。大象的尾巴长长的，很像一条鞭子。

　　离开动物园，妈妈给我买了一个大象的玩具，我高兴极了。

描写大象的作文5

　　一个阳光灿烂的早晨，小猫在家里玩。

　　突然，小猫想找他的好朋友大象一起去公园玩。于是，他来到大象的门前，一边叫，一边敲门。大象听到有人叫它，便急忙去开门。它开门一看，原来是小猫。小猫开心地对大象说：“我们一起去公园玩吧。”大象觉得这个主意不错，就答应了小猫。小猫和大象走着走着，看到了一条小河，怎么办呢？小猫不会游泳。大象说：“小猫，你爬到我的背上吧！我背你过河。”小猫高兴地答应了。小象背着小猫一起过了河，到了河对岸。小猫感激地说：“谢谢！”大象高兴地说：“不用谢，这是我应该做的！”

　　大象真友爱呀！

描写大象的作文6

　　今天，我和父母去丛林骑大象。我和爸爸骑的大象是一只24岁的母象。我妈骑着一头公象，四十多岁。我们骑大象的时候看到一条蛇，我买了一条象牙项链作为纪念。我们还看了蛇展、猴展和大象展。

　　爸爸抱着一条大蛇拍照，我不敢抱。我给猴子喂香蕉。我还让大象打我背，亲我脸。大象有点臭。

描写大象的作文7

　　脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。大家知道这是什么动物吗？对了，就是大象。

　　大象的体型非常巨大，它有两只扇子一样的耳朵，扇起来可凉快了；一个长长的鼻子，好像再重的东西都可以举起来；两根洁白的大象牙，让你忍不住想摸一下；还有四支大柱子一样的腿。

　　大家一定和我一样喜欢这个憨厚的动物吧。可是，大象的数量却在急剧减少，这是因为人类的疯狂猎杀。人们为了象牙，大肆捕杀大象，即使有些幸存者，也是没了象牙，或者满身是伤，真是可怜啊！还有残暴的驯象师，他们为了训练出能让游客骑好，能给游客表演的大象，不惜各种手段，让大象饱受痛苦，真是惨不忍睹啊！

　　据统计，现在全球的亚洲象只有2。5万头--3万头左右。非洲象的数量只有52万头左右，这是多么稀少啊！再加上偷猎频繁，还有大象的繁殖本来就很低，大象真是危在旦夕呀！

　　让我们一起：不伤害大象，不购买象牙，不骑大象，一起保护大象吧！

描写大象的作文8

　　你们知道吗，一头大象有多重吗？是4~8吨你说重不重，大象是世界上第二大的动物了知道吗？大象是群居性动物，以家族为单位，由雌象做首领，每天活动的时间，行动路线，觅食地点，栖息场所等均听雌象指挥哦！

　　我可最喜欢大象了，大象是人类的朋友是人类和蔼可亲的家人，大象即可爱又爱帮助人，它帮人类驼东西还让人类骑它。大象也很聪明，你看那马戏团的大象多聪明，还会杂技，它的寿命长达120年，每日就要吃225千克的大象，怪不的聪明，吃东西多，发育快脑子就好使了，我也要多吃饭我就会变的很聪明。呵呵！你们喜欢大象吗，我要是头大象该多好呀！你们说是不是大象的象牙多么的大多么的可爱，真是世界上最可爱的动物了，傻子才觉得它不可爱哈哈哈！哈哈哈！

　　看那一群大象多么的成群结队，互助互爱。小象和妈妈走妈妈照护着小象多么一幅让人觉得行幅的一幅图片美丽让人羡慕的图片呀！看着这样美丽的图片我想起了妈妈我妈妈也是这样我生病她就很着急的带我瞧病，关系我爱护我那种感觉真好。

　　大象是人类的朋友，请不要伤害它，要爱护它关系它。这样才对的起良心。我说的对不对，拜拜！

描写大象的作文9

　　狗熊快步向大象家走去，边走边自言自语：“这回大象一定会夸奖我，说我做得不大不小不松不紧，真能干。”狗熊边走边想，心里比吃了两罐蜜还甜，到大象家少说有三十里路，可今天他觉得三十里路太近了，再走这么多路也不会累。

　　“咚咚咚”大象打开门一看原来是狗熊送裤子来了，连忙迎进屋，“大象兄弟你试试，我剪了两次呢。”大象一试连小腿都伸不进忙问有没有拿错裤子，狗熊也觉得奇怪，于是狗熊自己试给大象看，“怎么会小腿都伸不进呢？”这时大象哈哈大笑起来；“原来你是按照你自己的尺寸做得，你看我比你强壮结实多了。”狗熊猛然醒悟，红着脸说：“对不起，我浪费了你的布。”“没关系没关系，这裤子送给你也给你提个醒，做衣服做裤子，不管做什么都要从东西主人的角度去做。”狗熊点点头说：“知道了，做衣服要考虑到每个人的身材都不同，适合自己的不一定适合别人，做事情要仔细考虑。”

描写大象的作文10

　　暑假的时候，爸爸妈妈带我去重庆动物园看大象。我心里特别高兴。

　　我们一进动物园，就直奔大象的地方，看到大象。大象的头圆圆的，像个大西瓜；耳朵像两把铁扇公主的芭蕉扇；鼻子又粗又长，像一根水管；牙齿又尖又长，像两把锐利的剑；身体像一堵墙；四肢粗粗的，像四根柱子；尾巴又细又长，像一根绳子。多么威武的大象啊！

　　大象不但威武，而且还会做很多事情；

　　大象会吸水，它先走到水桶前，再用力吸水，接着把鼻子拿开，然后用力喷出水花给汽车洗澡。有时它还会调皮地给自己洗个澡呢！大象还会扛木头、摘香蕉……。大象真能干呀！我和爸爸看了都使劲为它鼓掌。其他的观众也为它拍手叫好。

　　接下来，大象还表演了吹口琴。它先拿起口琴，再一口气接着使劲吹，然后吹出了美妙的曲子。我和爸爸、妈妈都纷纷赞扬它，说它真棒。观众有的说它像个音乐家；有的说它真历害；有的说也想像它一样学吹口琴。

　　大象还演出了摇铃铛、登球、敬礼……。

　　我喜欢大象，喜欢它像芭蕉扇的耳朵；喜欢它又长又粗的鼻子；喜欢它像墙一样的身体；更喜欢它会表演，会做事。

　　离开的时候，我对大象说：“大象，我真舍不得你，我还会再来的”。

保护大象作文10篇（扩展7）

——老虎和大象作文

老虎和大象作文1

　　一天，万里无云，阳光明媚，风和日丽，小兔提着篮子出门去采蘑菇。

　　小兔走啊走，怎么也找不到蘑菇。

　　它向东走去，却不知道危险正在慢慢地靠近。小兔忽然发现一个山洞的洞口有很多新鲜的蘑菇，小兔欣喜不已，像风似的跑了过去，采了起来。采完洞口的蘑菇，小兔看了看黑黑的山洞，想洞里的蘑菇也许会更好更大。于是小兔向洞里走去。突然，他发现了一双大眼睛，呀！小兔这才知道自己走进了虎穴。它飞快地向外跑，老虎也追了上去。小兔面临着生命危险，该怎么办呢？

　　眼看老虎就要追上去了，正在这千钧一发之际，一头路过的大象看见了，非常着急，大声喊道：“孩子危险，快到我这来！”小兔看见了急忙跑了过去，老虎紧追不放。大象急中生智用长鼻子把小兔捞到背上，老虎冲了上去，大象用长鼻子把老虎打倒在地，用木桩般的大腿把老虎踩成“肉饼”。

　　小兔说：“大象，谢谢你。”

　　大象说：“保护弱小的.动物是应该的。”

　　于是小兔提着篮子开开心心地回家了。

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