2023年中班语言活动教案《下雪天，像过节》3篇（完整）

中班语言活动教案《下雪天，像过节》1　　活动目标：　　1．欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢乐情绪。　　2．通过小图片对比和讨论的方式，理解诗歌所用的比喻手法。　　3．学会下面是小编为大家整理的2023年中班语言活动教案《下雪天，像过节》3篇（完整）,供大家参考。

中班语言活动教案《下雪天，像过节》1

　　活动目标：

　　1．欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢乐情绪。

　　2．通过小图片对比和讨论的方式，理解诗歌所用的比喻手法。

　　3．学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

　　活动重难点：

　　通过小图片对比和讨论的方式，理解诗歌所用的比喻手法。

　　活动准备：

　　1．下雪天的背景图一幅。

　　2．覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、男孩、女孩、小狗、小猫的小图片。

　　3．配乐磁带，录音机。

　　活动过程：

　　1．教师依次出示(小车、房屋、树)小图片．引起幼儿对下雪天经验的回忆。

　　教师依次呈现小车、房屋、树的图片：这是什么？它们有什么变化？是谁让它们发生这种变化的？

　　教师引导幼儿进一步拓展话题：你们喜欢下雪天吗？为什么？

　　教师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些什么？

　　2．教师和幼儿共同欣赏诗歌．感受诗歌的优美意境。

　　教师配乐朗诵诗歌，幼儿欣赏。

　　教师：诗歌里说到了哪些东西？它们都有什么变化？

　　教师根据幼儿的回答依次出示大背景图和小车、房屋、树、男孩、女孩、小狗、小猫小图片。

　　3．学习诗歌．理解诗歌所运用的比喻手法。

　　教师利用大图带领幼儿轻声地朗诵诗歌一遍。

　　教师：诗歌中说下雪天的小车、房屋、树像什么？为什么像？

　　教师：这么说好听吗？

　　教师根据幼儿回答，依次出示小车和面包、房屋和蛋糕、树和薯条的小图片，并将它们排列整齐。

　　通过比较实物和喻体的图片，帮助幼儿理解是雪使这些东西变得像另外一样东西。

　　4．引导幼儿讨论．进一步理解诗歌的内容。

　　教师(出示男孩、女孩、小狗、小猫的图片)：诗歌中还说到了谁？它们是怎么出来的？

　　教师：诗歌中说下雪天像什么？为什么这样说？

　　5．朗诵诗歌．进一步感受诗歌的美。

　　利用大背景图和小图片相结合的方法，教师和幼儿共同朗诵诗歌。

中班语言活动教案《下雪天，像过节》2

　　设计理念：

　　现在正值冬季，正是要下雪的时候，在下雪天，幼儿都会被大人保护的很好，他们对下雪的概念真正的理解并不多，雪是从哪里下来的，雪下来的时候是什么样子的，雪的模样。等等，认识的不足。所以让幼儿用自己的双手使用*时不起眼的材料去创造“雪”，去感受“雪”或者“雪花”的样子。大大满足了幼儿的兴趣和需要。为此，我特设计此课让幼儿对雪有所了解，让他们从小就热爱大自然，从小就充满对大自然的探索欲。

　　活动目标：

　　1 、学着用适量的浆糊把泡沫粘到画纸上。

　　2 、感受粘粘贴贴的快乐，体验视听享受的别样心情。

　　重点：幼儿操作用泡沫来装饰的下雪的天空

　　难点：能用泡沫表现出各种形态的“雪花” 。

　　活动准备：

　　1 、教师示范画（事先用蓝灰色调的水彩涂满整个画纸）

　　2 、每人一份泡沫（包装水果的外泡沫套剪碎），每组一份浆糊。

　　3 、一段有风声、下雪声的音乐。

　　4 、下雪场景的图片。

　　活动过程：

　　一、好大的雪

　　1 、教师出示有下雪场景的图片

　　2 、师：你们在图画上看到人们头上身上都有着什么白白的东西啊？

　　二、纸上下雪

　　1 、教师出示蓝灰色底的画纸。师：今天我们要在这张纸上下雪。

　　2 、教师播放录有风声的音乐。师：哇！刮风了。下雪了，零星的雪花下下来了。

　　3 、教师示范在纸上用小泡沫条贴出“零星小雪” 。

　　4 、教师播放有下雪声的音乐。师：哇，雪开始下大了哦！这个时候雪是什么样子的啊？（很多，很快，很密）

　　5 、师：那我现在请一个小朋友来我的纸上下雪。

　　7 、教师再请一个小朋友来下雪，其他幼儿仔细观察仔细看。

　　8 、教师播放伴有风的声音的雪声场景音乐。师：呼呼呼！刮风了，雪花被吹来吹去了。

　　9 、教师请个别幼儿上来表现刮风时的雪花飞舞的样子。

　　三、幼儿实际操作。

　　1 、教师请幼儿在自己的画纸上实际操作

　　2 、注意提醒幼儿浆糊涂的少一点

　　3 、师：现在我请小朋友在这灰蒙蒙的天空上下雪喽。（教师一边播放音乐）

　　4 、幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力较弱的幼儿。

　　四、结束部分

　　1 、幼儿完成化作后，教师将幼儿的作品悬挂起来。

　　2 、请幼儿相互欣赏作品，看看别人和自己下的雪有什么不一样。

　　五、活动延伸：

　　现在正值冬季，让幼儿在生活中注意观察下雪的景象，看到后可以把它下来画下来，拍摄下来，给雪花照相等等，记录雪景资料。加强幼儿对雪花的认识。

中班语言活动教案《下雪天，像过节》3

　　活动目标

　　1.让孩子们知道四季中的冬季有哪些季节特征。

　　2.培养孩子们的握笔能力。

　　3.提高孩子们力量调节的能力。

　　活动准备 保鲜膜, 报纸, 粗盐, 食用盐, 胶水

　　活动内容

　　[导入]

　　1. 通过猜谜语的方式向孩子们介绍冬天。

　　它是四季中的一个季节。

　　它是秋天的下一个季节，这个季节里会下雪，它是什么季节呢？

　　[展开]

　　1、 谈谈关于冬天你有什么经历。

　　说到冬天的话大家最先想到的是什么？

　　大家在冬天里干了什么？

　　2、谈谈冬天。

　　① 讨论一下冬天有什么特征。.

　　② 冬天里能看到什么？

　　③ 冬天里能玩些什么，有哪些游戏？

　　④ 说一说你最喜欢哪个季节？

　　3、用报纸和保鲜膜做雪人。

　　① 把报纸团成一团。

　　② 把团圆的报纸用保鲜膜套上。

　　③ 用同样的方法再做一个。

　　④ 把两个圆球粘在一起，做出雪人的形状并粘上眼睛和脸。

　　4、观察活动纸。

　　这上面画了什么？

　　漆黑的夜晚下雪的话会变得怎么样呢？

　　用什么材料表现雪好呢？

　　5、用活动纸准备的各种材料表现出下雪的村庄。

　　① 在图画上面图上胶水。

　　② 在天空里撒上粗盐和食用盐表现出下雪的样子。

　　③ 在屋顶和树上也撒上盐。

　　[总结]

　　①让孩子们把自己的作品介绍给朋友们

　　②总结活动

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