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小学教师见习心得,菁选2篇(完整)

发布时间:2023-02-02 19:05:32 来源:网友投稿

小学教师见习心得1  一转眼,我们的见习结束的很快,在这短短的一个星期里我感到特别开心,我从这次实习中得不得不佩服这些小学老师,他们的授课方到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教。  他们的教下面是小编为大家整理的小学教师见习心得,菁选2篇(完整),供大家参考。

小学教师见习心得,菁选2篇(完整)

小学教师见习心得1

  一转眼,我们的见习结束的很快,在这短短的一个星期里我感到特别开心,我从这次实习中得不得不佩服这些小学老师,他们的授课方到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教。

  他们的教法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学,好的老师真的对以后的学习与发展很重要。老师的教学方式也让我很受启发。老师上课的方式不同于我们以前,小学的课程赋予了它的难易程度,也需要老师用智慧教学。这些学生有了比较好的思维能力,而老师上课就需要有技巧性。每个老师都不是死板教学,他们是用激发或启示的方式授课,课堂的氛围调动得很好,学生个个都踊跃发言,这在我们大学生的课堂是见不到的。另外,老师的表扬和批评都很恰当。在教学过程中,学生的举动老师都要了解,表扬一个学生也不忘激励其他学生该如何做,遇到调皮或出错的学生也要使出强硬的手,不管学习好的,不认真的都让每个学生都有展示自己的机会。

  这段时间,我们了解到每个年级的教学方式都有不同。小学一年级的老师利用游戏加表演方式,展示给学生们,让他们更容易去接受学习中的知识,认识到学习中有许多的乐趣,从而提高学习兴趣。见习不过是给我们一个了解小学生的心里、体会不同老师的教育方式,也让我们认识当老师的职责所在。三天的见习生活让我深有感触,当我看到学生读着比我还流利的英文,我甚是惭愧,便在心里做了一个决定,以后一定会好好学习来提高自己的专业知识。看到小朋友们活泼又可爱,看到老师们独特的教育方式,我才知道保持一颗童心是多么的重要,与小朋友们相处时,我们不能以*的思维去看待他们,而是应该站在他们的角度、心性去看待,在理解他们的同时又包容他们,你会发现他们给你带来更多的快乐。他们能很快的接纳突然来的几个陌生人,也可以发现他们的接受能力很强,并且能很高兴的与我们相处。看到他们年轻的身影,会突然怀恋小时候的自己,可却又不能清楚的想起来那时的自己是什么样的,怀恋中带了微许苦涩。

  在见习中,我们学习到了很多课堂上学不到的知识。向着他们的班主任,以及任课老师学习到了很多该如何去上好一堂课,该怎么去备课以及如何进行班级管理。在我们见习的这一个学校,许多的老师都可以兼任多科教学。这不禁让我去思考,我是否有这种能力去教好他们?比如现在语文教学中所教学的拼音我都不是特别的清楚。以及他们上的综合实践活动。

  品德与社会这一些学科在我我们学校并没有开设这样的课程,所以我认为我不能很好的教学这些课程。经过这次,让我对以后的学习方向有了目标,而不是现在没有见习之前对于学习是没有目标的,虽然每天都在学习,但是根本就没有一个目标去努力。所以我认为这一次见习是很有必要的。这三天的心路历程就是:从期待到疲惫,然后到今天的开心,让我对小学教师这一个职业有了新的看法。

小学教师见习心得2

  时光飞逝,不觉中为期一周的见习活动已经告一段落了,这一次我希望通过以下几个方面来总结和反思:

  一、xxx小学见习记之背后的故事

  由于教育局、本校及xxx小学三方之间没有衔接、沟通好,xxx小学校长首先是拒绝我们去那里见习,后来王阳明校长亲自到休息室跟我们这些学生道歉,我们很受感动并且还知道了事情的原委。由于没有很好的沟通工作,王校长本来坚决拒绝我们的见习,后来因为佘,邓二位老师的努力,尤其是邓栩老师的一通站在我们学生立场的真诚的电话,感染了性情中的王校长,这才使得我吗本次的见习得以顺利展开。

  通过这件事,让我明白了沟通的重要性。*日里不善于沟通的我还特地上网查了有关“如何沟通”的知识,总结起来就四个字“尊重、理解”。

  二、我的感受

  又长了一岁,学习和掌握的专业理论知识也增加了很多,所以在见习中无论是对教师的示范课还是对班主任的管理方式或者是对学校的管理理念都有了更加客观、科学的评价。我想从评课、班主任工作、学校环境、学校理念这四个大的方面来总结一下这次的见习。

  1、评课

  对于评课这一方面,我又想分几个小块来说一下我的感受。

  首先,评课的态度。听了很多同学在与示范课讲授老师交流时提出的问题中,我发现大多数同学以批评的态度,甚至是以发现老师的细节缺点为荣的态度来评价,这让我感受颇深。我不赞同这样的做法,我觉得做为一个见习学生,我们的水*毕竟有限,我们应该以欣赏的态度去看这一堂课老师的整体结构理念和思想,对于那些小细节,“一千个观众有一千个哈姆雷特”,每一个人对不同的细节都有不同的想法和感受,也许你在你的角度上认为这一环节的设计有问题,但或许任课老师站在她的角度上思考过了,就得这个细节这样做更好呢。所以我们以后评课的态度有待改正。

  其次,评课的技巧。以前我在做听课笔记时都是从头到尾把任课老师的话和活动过程都记录下来,做多再加上学生的回答,一节课下来,笔记本上倒是密密麻麻一大片,但后面再翻阅时只看到教学过程并不能反应出当时的教学效果,所以也无从评价课堂效果的好与坏。但是,看了与我们同在一个教室听课的坐在我前面的老师的听课笔记后,我又学了一招,并且很实用。比如有一节课是这样做记录的:

  学生总发言人次:52次(通过画正字计算出)

  频次:有一个同学回答5次以上

  时长:长时间3次(一分钟以上)

  学生特色发言:2次

  然后,评课的收获。在这次见习的6节示范课中,我学到了很多知识,也见证了很多奇迹。在黎伟老师的二年级数学课《找规律》中我见证了学科知识适应儿童身心发展规律促进儿童健康成长的完美呈现。二年级的学生证处于身心发展的初级阶段,他们的形象思维已经得到一定程度的发展,但逻辑思维还有待发展,黎老师正是抓住了这一身心特点,由易到难,有学生动手操作亲身体验到用语言总结抽象的规律,充分发挥了学生的形象思维,也促进了他们的抽象的.逻辑思维,有利于学生全面发展。

  2、班主任工作

  听完一师校友且担任xxx小学三年级1班的优秀班主任的讲座后,觉得学姐说得没错“小学老师是一块砖,哪里需要往哪班”,尤其是班主任,事无巨细都得管,如果管理不当,还会出现吃力不讨好、累得半死却鲜有成效的情况,所以就要求班主任要实干、用心干更要巧干。在学姐这里,我又学了几招。如一定要给学生具体明确的指令和要求,若老师站在这里超过10秒不说话,那就代表我生气了;有如在卫生工作方面,班主任要注意细节并且要躬亲示范,更重要的是要有很多花样。

  3、校园环境

  一走进校园,映入眼帘的是 一弧形的红色的5层的教学大楼,让人感觉很豪迈大气,逛一圈之后发现教室走廊上贴着的学生画的手抄报,每一个功能室的门上都有绿色标志,给我印象最深的就是心理咨询室和小葵花读书吧,清雅的布置,轻松的氛围,再加上操场边的朝露亭,不由让我想起了一句古诗“青xxx中葵,朝露待日晞”,我想,在这样一个美丽的环境下成长的孩子定能有一个美好的童年和灿烂的前程。

  4、学校理念

  据我了解,xxx小学的办学理念很先进,挑几个印象深刻的说一说吧。例如,对老师的“快乐工作,优雅生活”以及同类的“三雅教师”活动,“严行笃实,追求卓越”的教风等;例如,对学生的,营造“智慧课堂”,差生并不是某一天早晨突然蹦出来的,一定是经过很长的一段时间一天一天差下来的。

  三、我的建议

  经过这次见习,我发现xxx小学的教师们综合素质都很强,不管是言谈还是举止无不散发着书香的气质,这种感觉让我很舒适。但回想起自己在学校的生活,我们自己也看了很多书籍但还是收获不大,感觉大海捞针一样效率很低,如果有多几个课上的好的老师就好了,如果每一个老师都像尹桂荣、邓栩老师那样,那我想我们也许就不会有如无舵的航船之感了。

  另外,我们都是立志深入农村,刮起一股教育新风的。别人说“识时务者为俊杰”,我们说“创时务者为豪杰”。但是,说来容易做起来真的很难,由于我们的只是储备和阅历有限,不知道从什么地方入手和坚持是最有效快捷的,所以希望学校的专家们多给我们提一些硬性考核要求或指标等具体而严格的质量考核,促使我们练习,并且知道往什么具体事项中努力,如果觉得我们已经是“过气的妃子”(快毕业的学生),那就请一定给下一届的学弟学妹们实施吧。

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