做时间的主人小作文1　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是宝贵的，浪费时间就是浪费生命，你们想想，生命是多么宝贵，没有了生命就做什么也没用，既然浪费时间就是浪费生命，那么从现在开始，我们要做下面是小编为大家整理的2023年做时间主人小作文3篇,供大家参考。

做时间的主人小作文1

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是宝贵的，浪费时间就是浪费生命，你们想想，生命是多么宝贵，没有了生命就做什么也没用，既然浪费时间就是浪费生命，那么从现在开始，我们要做时间的主人，把握和珍惜现在的每一分，每一秒，做时间的主人!

　　时间一旦过去了就再也不能回来了，现在在童年的我们一定要珍惜时间，做时间的主人，好好学习，天天向上!长大以后报效祖国，孝顺父母!

　　俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”有一些人就是后悔没有好好的读书，没有珍惜所拥有的一切，没有努力学习，没有珍惜时间，不过现在后悔也来不及了。

　　其实我们要做好时间的主人并不难，只要你不做坏事，多帮助别人一些就可以了。

　　做时间的主人，从现在开始，我们就要珍惜时间，把握童年的时光。

做时间的主人小作文2

　　上帝对每个人最公*的地方就是时间，每个人每天都拥有24小时。聪明的善用时间安排，让这24小时发挥出最大功效，就成为个人“与众不同”的关键。

　　时间管理是一门很大的学问。首要的一点就是充分利用每一秒可利用的时间来自我增值。在日本的地铁上，常常能够看到的一幕就是人手一本书，或是专业书籍，或是管理类书籍，利用每段空闲进行学习已经成为他们的习惯。其次是合理安排，制定完善的、合理的工作计划。例如如果每天能够早起一会，提前到公司，就能够有更多的时间去思考和安排一天的事情，也不用担心因为完不成工作而总在加班。

　　“这并不意味着你一定要答应;

　　但意味着你在说‘不’的时候一定要清楚明白且深思熟虑，”她补充说，“比如，如果你的老板做出了一个不合理的要求，你不该说‘你一定是在开玩笑吧。我的工资并不包括这一部分工作’，你应该说，‘我很乐意帮忙。但是现在我手上有a、b、c三件工作，我该停下哪个以便完成新任务?’这样清晰无误地传达了团队合作和乐于帮忙的信息，同时又提醒了老板，你现在工作量也不小，应该设置更为实际的期望。”

做时间的主人小作文3

　　我懂得的珍惜时间，俗话说的好“少壮不努力老大徒伤悲”，是啊，时间是人生中的匆匆的过客，在我们不知不觉中悄然而去，不留下一点痕迹。

　　时间流逝无影无踪，去的"快，也来的快。做时间的主人，往往会改变一个人的命运。正因为如此，时间就显得非常重要。每个成功的人后面多有一个珍惜时间的故事。

　　我们应该珍惜时间，这句话不仅仅是成功人士所想的，就是我也深有体会。小时侯的我，非常的顽皮。不懂得珍惜时间，总觉得时间长的呢!俗话说“一年之季在于春，一天之季在于晨”早晨的时间在宝贵，这个道理谁都懂，但是就没人照着去做，(我也在内)有天，我做了个实验：我早上认认真真的读了书的确不课余时间读的记得牢，记得准。只要我们学会珍惜时间，尽管在一小时内珍惜一分钟，那么十小时不就珍惜了十分钟了吗?一百小时就珍惜里一百分钟，在这珍惜的一百分钟里，我们可以做多少事情啊!

　　朋友们!让我们珍惜时间吧!让我们做时间的主人。

做时间的主人小作文3篇扩展阅读

做时间的主人小作文3篇（扩展1）

——做时间的主人作文10篇

做时间的主人作文1

　　哪里有什么天才，我只是把别人和咖啡的时间用在工作上了。

　　——鲁迅

　　时间对于我们来说，是公*的又是自私的，一个懂得利用时间的人，时间对于他来说就像海绵里的水，挤一挤从会有的，一个浪费时间的人，睡再多的海绵，在他的眼里，也是会干枯的。

　　我们都知道，时间是由分秒组成的，如果一个用分计算时间的人，要比用时来计算时间的人，时间要多59倍，可见，不是时间决定着我们，而是我们决定着时间。

　　时间对于我们来说，抓起来像金子，抓不住像流水，古今中外，有多少惜时的名人值得我们学习。

　　爱因斯坦在组织享由盛名的奥林比亚科学院时，每晚例会，她从事和与挥着手棒茶杯，开怀畅饮，边饮茶，边谈话，爱因斯坦就是利用这种闲暇时间，来与大家交流思想吧看似拼长到时间利用起来，如今，茶杯和茶壶早已成为英国剑桥大学的一项独特设备以纪念爱因斯坦利用闲暇时间的创举

　　不仅外国友人懂得珍惜时间，我们只能够国人也有这样对千古美谈。

　　我国古代就有明日福明日，明日何其多？的千古名句。我国著名小说家鲁迅，教导我们，不做事坚定奴隶，要做时间的主人，要做尸检的主人，从古到今，从今到外，都宣扬着，要珍惜时间。

　　像我们正处在学习的紧张时段，时间对与我们太过于宝贵，我们没有太多的时间去预习，去复习，只能去利用零碎的时间去做，记得教学楼的一句话人与人之间的区别，就在于业余时间的利用。

　　伟大的生物学家达尔文，也曾说过我们从来不认为，半小时是一段尾部粗到的时间正是人家有着珍惜时间的觉悟，才编写了生物起源，达尔文得名字，至今是家户喻晓。

　　最后让我用一个小故事来结束吧，一个小男孩问上帝，一百万对于你来时是多少，上帝说：“像一分钟”小男孩说：“你能给我一百万吗？”上帝：“当然，只要多给我一个一分钟。”可见，这一分钟有多么得珍贵！

做时间的主人作文2

　　世界上最珍贵的是什么？是金钱、是荣誉……都不是，是时间。上帝赐给人们的时间都是*等的，但人与人之间的差异是如此的大，有的是富翁、有的是乞丐、而有的是科学家……

　　人们有的是把时间堪称比金钱还要重要，有的人却把他忽略了。世界上最珍贵的是什么？是金钱、是荣誉……都不是，是时间。上帝赐给人们的时间都是*等的，但人与人之间的差异是如此的大，有的是富翁、有的是乞丐、而有的是科学家……人们有的是把时间堪称比金钱还要重要，有的人却把他忽略了。

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间随时随地都在流逝，一些人发现时间已经不在时，在后悔也是没用的，一些人则是把学习看为动力，一分一秒都在利用它，是自己的生命更加丰富多彩。

　　等你发现，昨天的朝阳已经变成今天的晚霞，昨天温暖惬意的微风已经变成今天刺骨的狂风时，你是否在后悔？作为事件的主人，觉醒吧！不要被无聊的网络游戏迷惑了身心，昨天青春美好的时光不在时，你后悔莫及，因为昨天已经成为历史，昨天的日子已经过去，再也一去不复返了，因为昨天的.太阳再也不会升起来，把后悔作为动力，把游戏抛在脑后，让书成为你成正的朋友，认真刻苦的学习，珍惜好一分一秒，时间不会忘记你，今天的朝阳会为你而红。

　　做时间的主人，把握时间，那胜利的果实等你去摘，“少壮不努力，老大徒伤悲”只有爱惜、珍惜时间，时间才不会那么快离你而去，否则，等你白了头发时，学也是没用的。时间，就是宝藏，只有利用好时间，你就能找到宝藏；如果你没有利用好，反而被它给拖累，相信吧！时间就是性命，只要不空号他，生命才有意义。

　　大自然，能让万物复苏，但是，时间却一去不复返，做好时间的主人，你一定行！

做时间的主人作文3

　　两千年前，一位哲人立于河边，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫！也正是如此，才有了古人一声叹息：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已！时间最珍贵，也最*凡。它能使红花萎谢，绿叶凋零，会让红颜变为白发，让童颜变为老朽。时间是无情的，又是有情的。对于珍惜时间的人，它却馈赠以无穷的智慧和财富。

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！古今中外，许多名人珍惜时间，勤奋学习的事迹给我们树立了榜样。陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。司马光的枕头是用圆木做的，他用这种方法强制自己挤时间来读书。鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”每个人的时间和精力都是有限的，每天都有许许多多的事情在等待我们去处理，我们不可能对每一件事情都一视同仁，否则，胡子眉毛一把抓，肯定时间不够用。而且，马上就要期中考试了，时间更加紧迫。一个人如果懂得充分利用时间就等于有效地延长着生命，把一天24小时变成25小时。对于我们希高学子来说，时间就是人生价值的载体，勤奋、刻苦、上进、拼搏这些人类至美的品德，无不从对时间的珍惜中得到展现。

　　其实做时间的主人就是珍惜时间，就是要提高时间效率。我们无法延长时间的长度，但我们可以增加时间的密度。二八定律告诉我们，在任何事物中，最重要的、起决定性作用的只占其中一小部分，约20%；其余80%的尽管是多数，却是次要的、非决定性的。有计划地安排时间，把握住那20%的重要部分，效率提升，时间也就宽裕了起来。现在同学们请放下手中的书，听听晨会上的讲话；在课间眼保健操时，摘下眼镜让眼睛稍事休息；夜深人静时，放下那一叠叠材料，养精蓄锐迎接新一天更好的状态；下课以后，不要再一直做一只只会啃书的小书虫，体育运动会让你的身体充满活力。合理地安排时间，你会发现生活多彩有趣，而不是一味沉浸在一件事里。

　　有的人让生活有意义，而有的人让时光虚度。一个不会管理时间的人总是在浪费时间，一个懂得管理时间的人则会珍惜时间。珍惜时间与安排时间是相互的，希望每一位同学都能够做时间的主人，把握现在，赢得未来！

做时间的主人作文4

　　要知道我是个做事磨磨蹭蹭，写作业时动不动就会分神的人，妈妈为此事不知和我说了多少次，可也不见我改正，她看了无可奈何，于是就和大姨商量。大姨沉思了一会儿，说：“给他看看《与时间赛跑》这本书吧，他可能会改正磨磨蹭蹭的坏毛病。”没过几天，妈妈就买回来了书，当我接过书一看。哇！精美的封面吸引了我，于是，我翻开书看了起来。

　　这是美国作家玛格丽特。彼得森。哈迪科丝写的。讲的是一个叫杰茜的女孩，她和她的家人在印第安纳克利夫顿村。当白喉这种疾病在村子里急速扩散，死亡的魔鬼在逐渐向村子逼近，杰茜的妈妈派她去执行一项非常危险而又非常艰巨的使命——去外界寻求帮助……一个小时过去了，两个小时过去了，我越看越有劲，越看越揪心，好像整个世界都消失了，我也已经融入故事里了……这时，正午１２点吃饭时间到了，只听奶奶的一声河东狮吼，把我吓得魂飞魄散，脚软筋麻。于是我放下书，跌跌撞撞地走进餐厅。

　　吃过午饭，我继续捧起书，坐在沙发上如痴如醉地看了起来。书中讲到：杰茜出了克里夫顿村，踏上了一个更加危险的旅程，看到了更加超出她的想象的事……渐渐地她发现自己也命悬一线，但她用自己的智慧和勇敢来化险为夷。眼间就到了下午三点半，奶奶提醒我先休息一下，不要看坏了眼睛，可我却对这本书爱不释手。突然，一只苍蝇落在我手上，我却浑然不知。爷爷拿着苍蝇拍悄然走来，“啪”的一声，我吓了了一跳，抬头一看爷爷拿着苍蝇拍站在旁边，我不以为然，接着看了起来。晚上六点多，我终于看完了。回忆起书中杰茜凭着自己的智慧、勇敢和坚持让克利夫顿的孩子们住进医院并得到治疗，她们一家也幸福的团聚在一起，我开心的笑了。

　　看看我自己，*时做事拖拖拉拉的，动不动就玩这个，玩那个，总是不能一心把事完成。记得那是一个凉爽的夜晚，我因为不认真背书而没通过妈妈那关就哇哇大叫。妈妈让我读熟来，可我却死皮赖脸地坐在那里一动不动，结果把时间都给浪费了。

　　看完《和时间赛跑》后，我终于明白了：时间是不等人的，时间就是生命。所以，我们一定要珍惜时间，浪费时间就是浪费生命。

做时间的主人作文5

　　高尔基曾说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的，就是时间。”

　　今天，不就是短短的一天吗？我从明天开始勤奋学习。今天，不就是区区的24小时吗？我从明天开始认真工作。今天，不就是一年的1/365吗？我从明天为*事业奋斗——有些人都是这样想的，也是这样做的。朋友，你放到明天，一切从明天开始呢？岁月匆匆，到了明天，明天又变成今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天。那么，你的决心，你的理想，那哪一天才能变为行动、变成现实呢？

　　自从我学习了朱自清爷爷写的《匆匆》之后，我对时间的看法改变了。莎士比亚说过：“抛弃时间的`人，时间也会抛弃他。”我说：“抛弃今天的人，今天也会抛弃他。而被今天抛弃的人，他也就没有明天。”

　　我们应该做时间的主人，今天的事情今天做，应该学会争分夺秒，做一个与时间赛跑的人。“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎。”短短的几句诗，是先辈千曲百折、历经磨难的结晶啊！古人有所感悟，于是有了“悬梁刺股”、“囊莹映血”、“凿壁借光”的勤学佳话。现在我们条件优越了，不是更应让珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗？抓住了今天，ius抓住了掌握知识的今天；抓住了今天，就等于了给予生命的延续。时间就是性命，甚至比生命还珍贵，作为新世纪的人，我们一定要珍惜时间。

　　我觉得人应该做时间的主人，不应该做时间的奴隶。我们应该好好驾驶时间、珍惜时间、利用时间。

做时间的主人作文6

　　每个人的时间都是独一无二的，每个人对时间的理解和态度也各不相同。在我看来，时间就像流水，日夜不停地流逝。可流水流过，还会留下痕迹，但是时间呢？在人们不知不觉中流逝，还抹去了所有的痕迹。

　　记得朱自清说过：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候……”可是，时间去了，还有再来的时候吗？时间是一去不复返的，过去了就是过去了，不要等到失去了才开始扼腕叹息。

　　童年时，常常玩耍在乡村田野，每次回家，都是满头大汗。一进门，便可看见墙上爬满了爬山虎。一片片叶子饱满无瑕，不停地生长，它们一片盖着一片，你推我挤，这是何等的密，能把一缕阳光隔在这片叶子前。看着这绿色的海洋，我的心满满地静了下来，徐徐的清风拂去了我的汗水。这片爬山虎，便是我对童年往事的回忆。年少的我，还不识愁滋味，根本没有想过要去做时间的主人。

　　随着时间的流逝，那片爬山虎已经不复存在，只留下那绿色的痕迹和空白的墙壁。

　　现在，我已经渐渐地长大了，不再是牙牙学语的黄毛小子，正如*说的：“青少年如八九点钟的太阳。”我们朝气蓬勃，应该够要把握每一分每一秒，不教一日闲过。我们难道不应该珍惜时间？学会去做时间的主人吧！不要等到实践流逝后，才感慨时光已经流逝。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”那是何等的悲哀啊！

　　未来的日子里，我们还有很长的路要走。我们应该树立自己的理想，就像孔子说的：“三军可多帅也，匹夫不可夺志也。”那样，坚定自己的"志向，扬起希望的风帆，向自己的理想和原来的那片蓝天前进吧！只有做时间的主人，才能更好地把握好时间，才能开拓出属于自己的一片蓝天。

　　不住不觉中，不知经历了多少个春秋，我也不知错过了多少日月星辰，实在是一件憾事。只要我的时间还没有结束，我就不会虚度光阴。我毅然作出了决定：我要做时间的主人。

做时间的主人作文7

　　俗话说一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨是头脑最清醒的的时候，也是记忆力最强的时候，我会用早晨的时间去背诵古诗词，或校内的一些课文段落。

　　吃完早餐，准备写作业了，我并不会像多数同学一样，一拿到作业就急急忙忙写起来，而是先找到笔记本，巩固一遍概念，复习一遍知识点，这样有助于提高我的做作业的效率。做作业是不能急的，要好好审题，减少错误率，这样不仅做的快，质量还高。也能减少订正花费的时间。

　　午餐后一般我会休息休息，在学习之余，我还喜欢画画，绘画能使人静心，其次绘画是一种艺术，能培养人的气质，影响人的情趣味，翻出自己的画笔，随心所欲的画起来，有时是几张简单的手绘，有时是几张创意画，在不知不觉中一两个小时就过去了。

　　太阳躲到了山后，月亮慢慢升了上来。我也收好自己的绘画工具……

　　晚饭过后，和家人一起看看新闻，了解了解国家大事。晚饭过后，再次回到书桌旁，拿起书读了起来，我喜欢读古文，中华文化博大精深，古诗词更是他的代表，多读读古文，不仅仅可以增强自己的语感，在文言文阅读的时候也不少的好处，当然更多的是读了古文可以丰富你的知识，让你不论是在学习中还是生活中都能够获益匪浅。

　　周日的早晨，我会完成语文老师布置的朗读作业，挑选一篇优美的散文，搭配上那么一段抒情的歌曲，随着音乐慢慢朗读录音起来。这样做可以增加的预感，提高大家的朗读水。在完成老师的作业之后，我会看书看一些名著，看一些小说，读书是人类进步的阶梯，多读书，提高个人的修养，丰富自己的视野，拓展自己的知识面从书中去了解去体会生活，读书也是一件很快乐的事。 书看完了，也差不多到中午了。

　　过了中午，整装待发，有时会和父母去打打羽毛球，有时会散散步，但更多的还是去骑骑单车，跑跑步，锻炼锻炼身体，运动运动。回来冲个澡，晚饭过后，倒一杯牛奶，坐在床上将背诵的内容再温习一遍，把易错的知识点再巩固巩固，为接下来的星期一做好准备。

做时间的主人作文8

　　世界上最珍贵的是什么？是金钱、是荣誉……都不是，是时间。上帝赐给人们的时间都是*等的，但人与人之间的差异是如此的大，有的是富翁、有的是乞丐、而有的是科学家……

　　人们有的.是把时间堪称比金钱还要重要，有的人却把他忽略了。世界上最珍贵的是什么？是金钱、是荣誉……都不是，是时间。上帝赐给人们的时间都是*等的，但人与人之间的差异是如此的大，有的是富翁、有的是乞丐、而有的是科学家……人们有的是把时间堪称比金钱还要重要，有的人却把他忽略了。

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间随时随地都在流逝，一些人发现时间已经不在时，在后悔也是没用的，一些人则是把学习看为动力，一分一秒都在利用它，是自己的生命更加丰富多彩。

　　等你发现，昨天的朝阳已经变成今天的晚霞，昨天温暖惬意的微风已经变成今天刺骨的狂风时，你是否在后悔？作为事件的主人，觉醒吧！不要被无聊的网络游戏迷惑了身心，昨天青春美好的时光不在时，你后悔莫及，因为昨天已经成为历史，昨天的日子已经过去，再也一去不复返了，因为昨天的太阳再也不会升起来，把后悔作为动力，把游戏抛在脑后，让书成为你成正的朋友，认真刻苦的学习，珍惜好一分一秒，时间不会忘记你，今天的朝阳会为你而红。

　　做时间的主人，把握时间，那胜利的果实等你去摘，“少壮不努力，老大徒伤悲”只有爱惜、珍惜时间，时间才不会那么快离你而去，否则，等你白了头发时，学也是没用的。时间，就是宝藏，只有利用好时间，你就能找到宝藏；如果你没有利用好，反而被它给拖累，相信吧！时间就是性命，只要不空号他，生命才有意义。

　　大自然，能让万物复苏，但是，时间却一去不复返，做好时间的主人，你一定行！

做时间的主人作文9

　　世界上最珍贵的是什么？是金钱、是荣誉……都不是，是时间。上帝赐给人们的时间都是*等的，但人与人之间的差异是如此的大，有的是富翁、有的是乞丐、而有的是科学家……

　　人们有的是把时间堪称比金钱还要重要，有的人却把他忽略了。世界上最珍贵的是什么？是金钱、是荣誉……都不是，是时间。上帝赐给人们的时间都是*等的，但人与人之间的差异是如此的大，有的是富翁、有的是乞丐、而有的是科学家……人们有的是把时间堪称比金钱还要重要，有的人却把他忽略了。

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间随时随地都在流逝，一些人发现时间已经不在时，在后悔也是没用的，一些人则是把学习看为动力，一分一秒都在利用它，是自己的生命更加丰富多彩。

　　等你发现，昨天的朝阳已经变成今天的晚霞，昨天温暖惬意的微风已经变成今天刺骨的狂风时，你是否在后悔？作为事件的主人，觉醒吧！不要被无聊的网络游戏迷惑了身心，昨天青春美好的时光不在时，你后悔莫及，因为昨天已经成为历史，昨天的日子已经过去，再也一去不复返了，因为昨天的太阳再也不会升起来，把后悔作为动力，把游戏抛在脑后，让书成为你成正的朋友，认真刻苦的学习，珍惜好一分一秒，时间不会忘记你，今天的朝阳会为你而红。

　　做时间的主人，把握时间，那胜利的果实等你去摘，“少壮不努力，老大徒伤悲”只有爱惜、珍惜时间，时间才不会那么快离你而去，否则，等你白了头发时，学也是没用的。时间，就是宝藏，只有利用好时间，你就能找到宝藏；如果你没有利用好，反而被它给拖累，相信吧！时间就是性命，只要不空号他，生命才有意义。

　　大自然，能让万物复苏，但是，时间却一去不复返，做好时间的主人，你一定行！

做时间的主人作文10

　　高尔基曾说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的，就是时间。”

　　今天，不就是短短的一天吗？我从明天开始勤奋学习。今天，不就是区区的24小时吗？我从明天开始认真工作。今天，不就是一年的1/365吗？我从明天为*事业奋斗——有些人都是这样想的，也是这样做的。朋友，你放到明天，一切从明天开始呢？岁月匆匆，到了明天，明天又变成今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天。那么，你的决心，你的理想，那哪一天才能变为行动、变成现实呢？

　　自从我学习了朱自清爷爷写的《匆匆》之后，我对时间的看法改变了。莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”我说：“抛弃今天的人，今天也会抛弃他。而被今天抛弃的人，他也就没有明天。”

　　我们应该做时间的主人，今天的事情今天做，应该学会争分夺秒，做一个与时间赛跑的人。“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎。”短短的几句诗，是先辈千曲百折、历经磨难的结晶啊！古人有所感悟，于是有了“悬梁刺股”、“囊莹映血”、“凿壁借光”的"勤学佳话。现在我们条件优越了，不是更应让珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗？抓住了今天，ius抓住了掌握知识的今天；抓住了今天，就等于了给予生命的延续。时间就是性命，甚至比生命还珍贵，作为新世纪的人，我们一定要珍惜时间。

　　我觉得人应该做时间的主人，不应该做时间的奴隶。我们应该好好驾驶时间、珍惜时间、利用时间。

做时间的主人小作文3篇（扩展2）

——做时间的主人作文10篇

做时间的主人作文1

　　高尔基曾说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的，就是时间。”

　　今天，不就是短短的一天吗？我从明天开始勤奋学习。今天，不就是区区的24小时吗？我从明天开始认真工作。今天，不就是一年的1/365吗？我从明天为*事业奋斗——有些人都是这样想的，也是这样做的。朋友，你放到明天，一切从明天开始呢？岁月匆匆，到了明天，明天又变成今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天。那么，你的决心，你的理想，那哪一天才能变为行动、变成现实呢？

　　自从我学习了朱自清爷爷写的《匆匆》之后，我对时间的看法改变了。莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”我说：“抛弃今天的人，今天也会抛弃他。而被今天抛弃的人，他也就没有明天。”

　　我们应该做时间的主人，今天的事情今天做，应该学会争分夺秒，做一个与时间赛跑的人。“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎。”短短的几句诗，是先辈千曲百折、历经磨难的结晶啊！古人有所感悟，于是有了“悬梁刺股”、“囊莹映血”、“凿壁借光”的勤学佳话。现在我们条件优越了，不是更应让珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗？抓住了今天，ius抓住了掌握知识的今天；抓住了今天，就等于了给予生命的延续。时间就是性命，甚至比生命还珍贵，作为新世纪的人，我们一定要珍惜时间。

　　我觉得人应该做时间的主人，不应该做时间的奴隶。我们应该好好驾驶时间、珍惜时间、利用时间。

做时间的主人作文2

　　那年，我上三年级。一个周五放学，和往常一样，一回家，就掏出作业，从冰箱里拿出一包虾条，边吃边写。

　　那天是周五，我翻开书和本子，撕开虾条的包装袋，将书和本子放右边，零食则放左边，右手写字，左手拿好吃的。明媚的阳光透过窗纱照在我的身上，显得格外惬意。

　　时间一眨眼就溜走了，不知不觉已经到了七点，呀！我看的动画片快开了！看看作业，才不过几行字。再瞧瞧虾条，还剩下小半包。我一把抓起虾条，又盯着作业本看了好一会儿，终于决然转身，向沙发奔去。窗外，月亮升起来了，柔和的月光淡淡的洒满夜空。

　　饭快好了，妈妈看看手机上显示的时间，瞄了我房间好几眼，然后把目光转向了坐在电视机前的我：“莹莹，写作业去。”

　　“妈，今天是周五！”我撒娇道。

　　“不行！你做事总是这么拖拖拉拉，这怎么行？”妈妈皱起了眉头。

　　“妈妈，饭都快凉了。”我还想赖一会儿。

　　“写完作业再吃。”妈妈的语气是不容争辩的。

　　“切！”我嘀咕着：“不吃就不吃！”我一边走进卧室，一边怀疑她是不是我亲妈。

　　坐在书桌边，没写几个字，就觉得瞌睡虫找上门来了，我趴在桌上渐渐睡着了。迷迷糊糊中，感觉有人进来，紧接着，我感觉身上盖了件东西……

　　一觉醒来，映入眼帘的是一碗稀饭和一封信，当然还有身上盖着的被子。打开信，一行娟秀的字跳进了眼眶：

　　“莹莹，稀饭是热的，趁热喝了。妈妈不是故意训你的，但妈妈想让你知道，自己的时间自己要安排好……”

　　我是一个要强的女孩子（至少我这么认为），但此时，眼泪也挤满了我的眼眶……

　　第二天，我以最快的速度写完了所有作业。然后利用剩下的时间，看书，做手工……我见到了妈妈的满意的笑容。

　　两年过去了，我已经是我们班的班长了。但妈妈当年的那封信，仍历历在目。它时刻提醒我，要自己安排自己的时间，做时间的主人。

　　两年前那个月光女神降临的夜晚，我会深深的将它刻在脑子里，永远，永远。

做时间的主人作文3

　　高尔基曾说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的，就是时间。”

　　今天，不就是短短的一天吗？我从明天开始勤奋学习。今天，不就是区区的24小时吗？我从明天开始认真工作。今天，不就是一年的1/365吗？我从明天为*事业奋斗——有些人都是这样想的，也是这样做的。朋友，你放到明天，一切从明天开始呢？岁月匆匆，到了明天，明天又变成今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天。那么，你的决心，你的理想，那哪一天才能变为行动、变成现实呢？

　　自从我学习了朱自清爷爷写的《匆匆》之后，我对时间的看法改变了。莎士比亚说过：“抛弃时间的`人，时间也会抛弃他。”我说：“抛弃今天的人，今天也会抛弃他。而被今天抛弃的人，他也就没有明天。”

　　我们应该做时间的主人，今天的事情今天做，应该学会争分夺秒，做一个与时间赛跑的人。“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎。”短短的几句诗，是先辈千曲百折、历经磨难的结晶啊！古人有所感悟，于是有了“悬梁刺股”、“囊莹映血”、“凿壁借光”的勤学佳话。现在我们条件优越了，不是更应让珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗？抓住了今天，ius抓住了掌握知识的今天；抓住了今天，就等于了给予生命的延续。时间就是性命，甚至比生命还珍贵，作为新世纪的人，我们一定要珍惜时间。

　　我觉得人应该做时间的主人，不应该做时间的奴隶。我们应该好好驾驶时间、珍惜时间、利用时间。

做时间的主人作文4

　　每个人的时间都是独一无二的，每个人对时间的理解和态度也各不相同。在我看来，时间就像流水，日夜不停地流逝。可流水流过，还会留下痕迹，但是时间呢？在人们不知不觉中流逝，还抹去了所有的痕迹。

　　记得朱自清说过：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候……”可是，时间去了，还有再来的时候吗？时间是一去不复返的，过去了就是过去了，不要等到失去了才开始扼腕叹息。

　　童年时，常常玩耍在乡村田野，每次回家，都是满头大汗。一进门，便可看见墙上爬满了爬山虎。一片片叶子饱满无瑕，不停地生长，它们一片盖着一片，你推我挤，这是何等的密，能把一缕阳光隔在这片叶子前。看着这绿色的海洋，我的心满满地静了下来，徐徐的清风拂去了我的汗水。这片爬山虎，便是我对童年往事的回忆。年少的我，还不识愁滋味，根本没有想过要去做时间的主人。

　　随着时间的流逝，那片爬山虎已经不复存在，只留下那绿色的痕迹和空白的墙壁。

　　现在，我已经渐渐地长大了，不再是牙牙学语的黄毛小子，正如*说的：“青少年如八九点钟的太阳。”我们朝气蓬勃，应该够要把握每一分每一秒，不教一日闲过。我们难道不应该珍惜时间？学会去做时间的主人吧！不要等到实践流逝后，才感慨时光已经流逝。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”那是何等的悲哀啊！

　　未来的日子里，我们还有很长的路要走。我们应该树立自己的理想，就像孔子说的：“三军可多帅也，匹夫不可夺志也。”那样，坚定自己的"志向，扬起希望的风帆，向自己的理想和原来的那片蓝天前进吧！只有做时间的主人，才能更好地把握好时间，才能开拓出属于自己的一片蓝天。

　　不住不觉中，不知经历了多少个春秋，我也不知错过了多少日月星辰，实在是一件憾事。只要我的时间还没有结束，我就不会虚度光阴。我毅然作出了决定：我要做时间的主人。

做时间的主人作文5

　　世界上最珍贵的是什么？是金钱、是荣誉……都不是，是时间。上帝赐给人们的时间都是*等的，但人与人之间的差异是如此的大，有的是富翁、有的是乞丐、而有的是科学家……

　　人们有的.是把时间堪称比金钱还要重要，有的人却把他忽略了。世界上最珍贵的是什么？是金钱、是荣誉……都不是，是时间。上帝赐给人们的时间都是*等的，但人与人之间的差异是如此的大，有的是富翁、有的是乞丐、而有的是科学家……人们有的是把时间堪称比金钱还要重要，有的人却把他忽略了。

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间随时随地都在流逝，一些人发现时间已经不在时，在后悔也是没用的，一些人则是把学习看为动力，一分一秒都在利用它，是自己的生命更加丰富多彩。

　　等你发现，昨天的朝阳已经变成今天的晚霞，昨天温暖惬意的微风已经变成今天刺骨的狂风时，你是否在后悔？作为事件的主人，觉醒吧！不要被无聊的网络游戏迷惑了身心，昨天青春美好的时光不在时，你后悔莫及，因为昨天已经成为历史，昨天的日子已经过去，再也一去不复返了，因为昨天的太阳再也不会升起来，把后悔作为动力，把游戏抛在脑后，让书成为你成正的朋友，认真刻苦的学习，珍惜好一分一秒，时间不会忘记你，今天的朝阳会为你而红。

　　做时间的主人，把握时间，那胜利的果实等你去摘，“少壮不努力，老大徒伤悲”只有爱惜、珍惜时间，时间才不会那么快离你而去，否则，等你白了头发时，学也是没用的。时间，就是宝藏，只有利用好时间，你就能找到宝藏；如果你没有利用好，反而被它给拖累，相信吧！时间就是性命，只要不空号他，生命才有意义。

　　大自然，能让万物复苏，但是，时间却一去不复返，做好时间的主人，你一定行！

做时间的主人作文6

　　每个人的时间都是独一无二的，每个人对时间的理解和态度也各不相同。在我看来，时间就像流水，日夜不停地流逝。可流水流过，还会留下痕迹，但是时间呢？在人们不知不觉中流逝，还抹去了所有的痕迹。

　　记得朱自清说过：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候……”可是，时间去了，还有再来的时候吗？时间是一去不复返的，过去了就是过去了，不要等到失去了才开始扼腕叹息。

　　童年时，常常玩耍在乡村田野，每次回家，都是满头大汗。一进门，便可看见墙上爬满了爬山虎。一片片叶子饱满无瑕，不停地生长，它们一片盖着一片，你推我挤，这是何等的密，能把一缕阳光隔在这片叶子前。看着这绿色的海洋，我的心满满地静了下来，徐徐的清风拂去了我的汗水。这片爬山虎，便是我对童年往事的回忆。年少的我，还不识愁滋味，根本没有想过要去做时间的主人。

　　随着时间的流逝，那片爬山虎已经不复存在，只留下那绿色的痕迹和空白的墙壁。

　　现在，我已经渐渐地长大了，不再是牙牙学语的黄毛小子，正如*说的：“青少年如八九点钟的太阳。”我们朝气蓬勃，应该够要把握每一分每一秒，不教一日闲过。我们难道不应该珍惜时间？学会去做时间的主人吧！不要等到实践流逝后，才感慨时光已经流逝。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”那是何等的悲哀啊！

　　未来的日子里，我们还有很长的路要走。我们应该树立自己的理想，就像孔子说的：“三军可多帅也，匹夫不可夺志也。”那样，坚定自己的志向，扬起希望的风帆，向自己的理想和原来的那片蓝天前进吧！只有做时间的主人，才能更好地把握好时间，才能开拓出属于自己的一片蓝天。

　　不住不觉中，不知经历了多少个春秋，我也不知错过了多少日月星辰，实在是一件憾事。只要我的时间还没有结束，我就不会虚度光阴。我毅然作出了决定：我要做时间的主人。

做时间的主人作文7

　　时间无声无形，看似无穷无尽，但人的一生却是无比短暂。正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，生命随着时间而飞逝，可任何金钱都买不回来。我们只能跟着似箭的光影，如梭的日月来加快步伐了。

　　“时间就是生命，时间就是力量。”郭沫若的名言有力地说明了时间的重要，它对每一个生命都是无价之宝。人们常说时间是靠挤出来的，的确，想在有限的生命中做出无限的贡献，谁又不会去争分夺秒呢？

　　著名戏剧家关汉卿说过：“花有重开日，人无再少年”。少年时代是学习的最佳时期，如果不抓紧这段黄金时期好好学习，将来怎么为国家做出自己的贡献呢？

　　想想那些不惜时的人吧！他们糟蹋青春，把玩大好时光，抽烟、喝酒上网成了他们的主题。他们如此对待时间，也最终因此成了社会最底层的人物。这就是时间给他们的惩罚啊！

　　一个珍惜时间的人，会把时间看得无比重要，不管是学习、工作，还是其它任何事情，他都会争分夺秒地完成，做到又快又好。从小就珍惜时间的人，将来也一定是个做大事，不辜负社会的人。看来，时间的馈赠就是事半功倍，学业有成！

　　凿壁偷光的匡衡，家里很贫穷，连灯都买不起，白天有很多活要干，为了读书，晚上在墙上凿出一个小洞，借邻居家的光来读书。他又是一个多么珍惜时间的人啊，正因为他的惜时，他才能成为一代经学大师。

　　珍惜时间，不能延展生命的长度，却能拓展生命的宽度。珍惜时间吧，这样，我们在回首往事的时候，才不因碌碌无为而悔恨。

做时间的主人作文8

　　今天，我读了《从小做时间的主人》这篇文章，深受启发。这篇文章主要讲了时间就是生命，“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天有24小时，1440分钟，86400秒。今天的事要今天完成，要斤斤计较时间，努力挤出可以利用的时间，要不断给自己规定进取的目标，如果没有压力，就会放松对自己的要求，时间会白白流失。我们在学习时，要养成全神贯注的好习惯。

　　当我读到“今日事，今日毕”这句话时更受教育。记得有一次同学找我玩，那时我正在写作业，心里想：“现在出去玩吧，等到晚上再写”。可是一玩却忘了时间，玩到很晚才回家，第二天没能交上作业。现在我明白了，当天的事就应当天完成，不能拖到明天，应当从小养成好习惯，坚决不能“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎”。

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”我懂得了时间一去不复返，浪费时间就是浪费生命！从今天开始我们要争做时间的主人，好好利用时间。前段时间，我读了我最崇拜的发明家爱迪生的许多故事。读后，我渐渐悟出一个道理：斤斤计较时间，是爱迪生成功的诀窍。

　　愿大家都来珍惜时间，从今天开始，从现在开始争做时间的主人，用有限的时间，去学习更多的知识，掌握更多的本领。长大后把所学的知识应用到无限的事业中去。

做时间的主人作文9

　　时光飞逝，如昙花一现；日月如梭，似弹指之间，时间是过的如此之快。人们又常常发出感慨说：“时间要是过得慢一点多好啊！”我也曾这样想过……

　　假如我可以做时间的主人，我会把时间倒流到我的童年。那时我还很年幼，无忧无虑的生活着；那时父母还年轻，并不像现在这么劳累，头上还没有那么多的白发，也没有那驼驼的背。我也可以整天与他们在一起，爸爸妈妈们也会由着我说：“别哭了，想吃什么我去给你买。”如果真可以，我会保留与父母在一起的一点一滴。

　　假如我可以做时间的主人，我会把时间翻转到我上小学时。那时我一定会好好学习，好好读书，奋发向上，不虚度光阴。珍藏与老师和同学在一起的每一瞬间，做好老师希望我做的每一件事。每天上课和老师说“老师好”放学和老师说“再见”，学好每一节课，完成老师每一次布置的作业，获得同学们的夸奖，那才是最快乐的事。

　　假如我可以做时间的主人，我会让时间停留在现在。因为我现在身边真的有太多的太好的人和事。我要感谢我的同学，是她们陪我玩耍帮我驱赶孤独，在我最无助和最挫败的时候，给予我鼓励和帮助，给了我勇气。我要赞美我的老师，是他们传授我知识教会我做人，为我的以后铺垫了那再好不过的路。

　　十几年的时光从指缝间溜走，回首我走过的路，我真的有太多的后悔事，但我必须向前看，因为时间是宝贵的，它走过就不会再回来了。愿我们能珍惜现在的每一分每一秒，不要让时间像个过路人一样，没有为我们留下任何宝贵的、美好的、值得令人回忆的东西。

做时间的主人作文10

　　我自幼酷爱读书，每次读到鲁迅先生的作品——《朝花夕拾》、?狂人日记?、《孔乙己》、《阿Q正传》等，那脍炙人口的文章总令人爱不释手，敬仰之情油然而生。于是我经常查阅有关鲁迅的资料，更多地了解到他的生*事迹。鲁迅先生用词之精辟，语言深刻而震撼，他的为人又是那么的刚正求实、坚忍不拔，正所谓文如其人，鲁迅真不愧是一位伟大的文学家、思想家、革命家。

　　鲁迅一生发表了一千多万字的小说、杂文和散文，有人说他是位天才，可鲁迅自己说，“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”可见他的知识和成就，是由珍惜时间，努力工作和学习换来的。他一生就曾收藏并阅读了上万册书籍。鲁迅曾经还说道“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”这更说明鲁迅善于从繁忙中挤出时间，从不放过点滴的零碎时间。我尝试着把鲁迅这种“挤”的方法用在了弹钢琴、记单词、练书法等方面，果然很凑效，哪怕是上学前，午餐后短暂的几分钟，只要利用起来，总是受益匪浅。

　　在我成长的岁月里，我感悟到读鲁迅的书收获之一是——让我们潜移默化地学习到鲁迅先生的精神，做时间的主人，自幼养成和时间赛跑的习惯，并持之以恒地让每项工作和任务都做到时时早、事事早，勤勤恳恳奋斗一生，将来成为对社会有作为的人。

做时间的主人小作文3篇（扩展3）

——做时间的主人小学作文3篇

做时间的主人小学作文1

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是宝贵的，浪费时间就是浪费生命，你们想想，生命是多么宝贵，没有了生命就做什么也没用，既然浪费时间就是浪费生命，那么从现在开始，我们要做时间的主人，把握和珍惜现在的每一分，每一秒，做时间的主人！

　　时间一旦过去了就再也不能回来了，现在在童年的我们一定要珍惜时间，做时间的主人，好好学习，天天向上！长大以后报效祖国，孝顺父母！

　　俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”有一些人就是后悔没有好好的读书，没有珍惜所拥有的一切，没有努力学习，没有珍惜时间，不过现在后悔也来不及了。

　　其实我们要做好时间的主人并不难，只要你不做坏事，多帮助别人一些就可以了。

　　做时间的主人，从现在开始，我们就要珍惜时间，把握童年的时光。

做时间的主人小学作文2

　　我懂得的`珍惜时间，俗话说的好“少壮不努力老大徒伤悲”，是啊，时间是人生中的匆匆的过客，在我们不知不觉中悄然而去，不留下一点痕迹。

　　时间流逝无影无踪，去的快，也来的快。做时间的主人，往往会改变一个人的命运。正因为如此，时间就显得非常重要。每个成功的人后面多有一个珍惜时间的故事。

　　我们应该珍惜时间，这句话不仅仅是成功人士所想的，就是我也深有体会。小时侯的我，非常的顽皮。不懂得珍惜时间，总觉得时间长的呢！俗话说“一年之季在于春，一天之季在于晨”早晨的时间在宝贵，这个道理谁都懂，但是就没人照着去做，（我也在内）有天，我做了个实验：我早上认认真真的读了书的确不课余时间读的记得牢，记得准。只要我们学会珍惜时间，尽管在一小时内珍惜一分钟，那么十小时不就珍惜了十分钟了吗？一百小时就珍惜里一百分钟，在这珍惜的一百分钟里，我们可以做多少事情啊！

　　朋友们！让我们珍惜时间吧！让我们做时间的主人。

做时间的主人小学作文3

　　以前我是一个不懂得珍惜时间的孩子，自从我学了《和时间赛跑》这一课，我知道了时间是如此宝贵。

　　文章讲了作者的外祖母去世了，给作者的心理打击很大，整天沉浸在痛苦之中。后来他的爸爸告诉他：所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去了，是永远不会再回来了。这句话对作者的启发很大，此后他养成了和时间赛跑的习惯。最后作者总结了一句话：如果你一直和时间赛跑，你就可以成功！

　　通过这篇文章，使我深刻领悟到了，一个人如果从小不好好学习，长大想学也不行了。

做时间的主人小作文3篇（扩展4）

——时间的主人作文10篇

时间的主人作文1

　　高尔基曾说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的，就是时间。”

　　自古至今，有太多提醒人们珍惜时间的诗句和谚语。如：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成磋跎。”综观古今，所有有成就的科学家、伟人，没有一个人让时光白白地在自己的面前流失，他们惜时如金，才有了非凡的成功：马克思先生居住在英国伦敦期间，大部分时间是在大英博物馆里度过的，所以他写出了著名的《资本论》；鲁迅先生将别人喝咖啡、聊天的时间用于写作，成为了伟大的文学家和思想家……

　　就拿我们小学生来讲，养成珍惜时间的好习惯，就应该从小做起，从现在做起，走在时间前面：早上闹钟响后，不要再磨磨磳磳的赖床，应该一咕碌就爬起，“一天之计在于晨”，利用早晨的大好时光，锻炼身体，听听英语；“今日事，今日毕”，我们都应按时完成每天的作业，温故而知新……

　　“雄关漫步真如铁，而今迈步从头跃”珍惜时间，做时间的主人，让我们从今天开始吧！

时间的主人作文2

　　暑假里，我在读老师推荐读好书《朱自清散文集》，其中《匆匆》这篇文章让我悟出启示，文章里的每个字，每个词都深深的印在里我的脑海里。

　　文中讲述了作者对时光流逝的无奈和惋惜，也表现了作者对时间的留恋，时间无时无刻的.在我们身边，但一转就消失里，一晃就过去了。

　　看了这篇文章让我想起了一句话“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间一旦过去了，就再也不会回来了，花多少钱也买不到它。就好像陈景润，看书看得入迷，都忘了看时间，被图书管理员锁在图书馆里，都不知道。有些人随意浪费时间，任凭时间飞快的流逝。成天无一事处，最后一事无成，白白浪费时间，不珍惜时间，慢慢地时间也会抛弃你，人就老了。

　　所以我们要学会合理安排时间，不能虚度光阴。

　　看电视时，时间从我们的眼前闪过；玩电脑时，时间从键盘上划过；做游戏时，时间从我们的欢声笑语中流过。看！时间过的多么快呀！只有好好利用时间，才能对得起生命对得起自己。

　　让我们觉悟起来！让我们一起珍惜时间！让人生活得更精彩！

时间的主人作文3

　　时候飞逝，如过眼云烟;光阴似箭，似转瞬之间，光阴是过的云云之快。人们又经常发出慨叹说：“光阴假如过得慢一点多好啊！”我曾经这样想过……

　　-如果我能做光阴的主人，我会把光阴倒流到我的童年。其时我还很年幼，高枕无忧的生在世;其时父母还年轻，其实不像此刻那么忙碌，头上还没有那么多的鹤发，也没有那驼驼的背。我也能够整日与他们在一块，爸爸妈妈们也会由着我说：“不要哭了，想吃啥我去给你买。”假如真可以，我会保存与父母在一块的一丝一毫。

　　-如果我能做光阴的主人，我会把光阴翻转到我上小学时。其时我肯定会好好学习，好好念书，奋发图强，不虚度时分。珍惜与老师和同学在一块的每-一刹那，做好老师期望我做的每件事。天天上课和老师说“老师好”放学和老师说“再会”，学好每节课，完成老师每次规划的功课，取得同学们的赞美，那才是最愉快的事。

　　-如果我能做光阴的主人，我会让光阴停息在此刻。由于我此刻身旁果真有太多的太好的人和事。我要感激我的同学，是她们跟我玩耍帮我驱逐孤单，在我最无助和最挫败时，赋予我鼓舞和协助，给了我勇气。我要赞叹我的老师，是他们教授我学问教会我做人，为我的往后铺垫了那再好然而的路。

　　十几年的时候从指缝间溜走，回顾我走过的路，我果真有太多的懊悔事，但是我一定上前看，由于光阴是宝贵的，它走过就不会再回来了。愿我们能爱惜此刻的每分每秒，不要让光阴像个过路人一样，没有为我们留住任何宝贵的、优美的、值得使人回顾的东西。

时间的主人作文4

　　“过去的日子如轻烟，被风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了……”这是朱自清先生《匆匆》中的一句话。文章围绕“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，从而告诫我们要珍惜时间，要做时间的主人，要让分分秒秒的时间用在学习上。

　　时间是公正、公*的。对于珍惜时间的人，时间会对你慷慨，让你做更多的事情；对于浪费时间的人，时间会对你无情，让你一生一事无成。试问，哪个有成就的人不是珍惜时间的人呢？鲁迅把喝咖啡的时间都用在工作上，他每天都要工作到深夜。生了病也不放弃学习与写作。因此他成了伟大的革命家、思想家、文学家。居里夫人在实验室一待就三十几个小时，正因为如此，她才提炼出0。1克宝贵的雷，她才多次荣获“诺贝尔奖”，被称为“世界文学巨人”。

　　想到这里，我不禁脸红、羞愧。每当星期天，我一完成作业，便守在电视机旁，寸步不离，早把学习抛到九霄云外。暑假前，我制定了一张英语、语文、数学复习表。可暑假开始后，我一捧起书便想起了电视里精彩的节目。我想，暑假这么长，明天也行；谁知，明天又和小丹出去玩了。直到暑假结束，我的英语、语文、数学书连翻也没翻。

　　明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。只有珍惜时间，做时间的主人，才能有所成就。我以后一定分秒必争，做一个珍惜时间的主人。

时间的主人作文5

　　公鸡喔喔啼，惊醒了睡梦中的我，寒冷的北风，吹散一片片枯萎的落叶，仔细凝视：阳台的花瓣依然沾着昨晚的露珠，朝阳从东方划过天边，金黄色的阳光在云朵旁拉出一道黄橙橙的稜线，我禁不住看了看—————没想到今年最后的晨曦竟然如此美丽。

　　光阴似箭，再美丽的晨光，也将跟随时间一点一滴的流逝，日月飞梭，仍然踩着不变的路线前进，凡夫俗子的我，只能静静看着时间流失，我经常有“日子为何一去不回？”的迷惑，却不知该如何掌握读书的节奏？妈妈常劝告我：“要把握时间做好读书计划，才不会每逢重要考试就手忙脚乱。”不懂得规划时间，是我最严重的缺点，我要好好把时间分配好，努力当时间的主人，不可再迷迷糊糊过日子。

　　微风轻轻吹，夜渐渐深，钟声似乎不曾停歇过，时钟滴答匆匆的步伐，令人想停也停不了，倒数的盛况，从电视屏幕瞬间扩散开来。“五、四、三、二、一，新年快乐！”缕缕炫丽的火花在黑暗的苍穹中跳舞，随着观众的热情，我的心似乎跟着在寒冬中渐渐热切起来。

　　新的一年来了，我的年纪也大了一岁，在新的一年，还有很多的难关等着我去闯，我必须加油，并且要牢记妈妈的叮咛—————不再虚度光阴了。

时间的主人作文6

　　7月3日，我读了一篇文章——《做时间的主人》，读完后，我思绪万千。 文章主要讲了卡尔华尔德是“我”的钢琴老师，他告诉“我”一有空，就弹几分钟钢琴，这样钢琴就成了“我”生活中的一部分。“我”在大学教书时，利用空闲时间，写了许多文章。我们要学会充分利用一点一滴的闲暇时间。

　　当我读到“他使我发现了极短的时间，使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。”时，我的思绪被勾回了前不久那件刚发生的事。 六月份，我要准备考“新课标英语等级考试”。我正兴冲冲地翻着爸爸买回来的教材。当我翻到最后十几页时，我傻眼了，书上那密密麻麻的生词让我不禁“头晕眼花”。 “妈妈，这生词怎么那么多呀！”我向妈妈抱怨着。“你看，至少有几百个！

　　”妈妈看了看哪些单词，说：“是很多，现在离考试还远着呢，我们每天背20个单词，到了考试，不就全背完了吗!” 第二天，我拿着一张单词卡，来到了学校。课间，我从书包里拿出单词卡，一边写一边背，一上午下来，已经快被消灭完了，只有几个超难的单词，还记不住。 下面一节课是体育课，我把卡片装进口袋下了楼。不出我所料，我们班同学无视老师的存在，像怎么讲就怎么讲，气的老师脸色发青，老师大声喊道：“你们什么时候安静下来，什么时候上课。”这时。我从口袋里拿出卡片静静地背了起来。过了十几分钟，老师才气呼呼地带我们去体育馆，而那时，我早已将卡片上的单词背完了。

　　第三天，我带着写有35个单词的卡片去上学，放学时，这些生词我已经背熟了------就这样，我在考试前竟然背熟了几百个单词，最后考试也取得了不错的成绩。 是呀，我们要充分利用每分每秒，做些有意义的事！

时间的主人作文7

　　时间，有时快有时慢，在现实生活中，有人觉得时间什么都不是，不把时间放在眼里，而又些人却非常珍惜时间，把时间看的非常重要。但对于懒人来说，怎样才能珍惜时间呢?

　　带着这个疑惑，我做了一个实验——和时间赛跑。

　　好吧先从写作业开始。我写作业给自己定了半个小时，我把闹钟设定好了，就摆在书桌前。

　　我拿起笔飞快的写起来。过了十分钟，我就坚持不住了，开始东摸摸，西动动，怎么也坐不住了。我好热啊!我伸长了脖子，向远处望了望，蹑手蹑脚地站起来，向爸爸那边走去。到了房门口，我赶紧保持安静，轻轻地推开了门，搬出了风扇。

　　对了身上吹了好一阵子，我有点咳嗽了，再看看表，已经过了二十分钟，那可怎么办啊?啊!算了，认命吧!

　　我不管三七二十一，拿了笔就往上写。唉!真辛苦呀!真是少壮不努力，老大徒伤悲!

　　时光飞逝，转眼间半小时就过去了。我们作业只写了大半点!目标没有完成，我输给了时间。

　　珍惜时间，从我做起。想要节约时间，就要懂得珍惜。!珍惜时间，可以在写作业时不抠摸东西，不浪费时间、我会以直和时间赛跑，不怕困难，勇往直前。

时间的主人作文8

　　在很多人的一生中，迟到，失约，早已成了家常便饭，对很多事情都一走了之；可是你想过改写自己的时间吗？你想过创造自己的时间吗？试试做自己时间的主人吧!

　　一天下午，我按照正常时间出门上学。2点30分是学校开门的时间，而我，将在2点05分出门上学。一切地进行中，正当我走出小区门口时，我发现钥匙忘带了！此时的我惊慌失措，如同一只受惊的兔子，脸上写满了惊慌。我迅速跑回家中，气喘吁吁的停在门前，手在门上敲着沉重的声音。妈妈得知我忘带钥匙后，竟悠然自得地进入书房，取出钥匙后慢吞吞地递给我。妈妈！您知道吗？我是帮开班级门的同学，这串钥匙上系着能打开班级门的钥匙，那不仅是打开大门的工具，更是打开责任大门的一把钥匙，这关系着同学们能否在第一时间进入教室，关系着我有没有履行好自己的责任；如果我去晚了，他们焦躁的心情又该怎么安抚？我不知所措的情绪又由谁来安抚？

　　此时已是2点10分，我带着钥匙马不停蹄地奔往学校。汗从我的前额流到了脸颊，又流到了下巴，然后滴到衣领上。一会儿，衣领被浸湿了，而我依然像一匹不知疲倦的黑马奔驰着，愈行愈远，愈行愈累。渐渐地，我似乎听见了岁月的时钟“滴答滴答”的在我耳边回荡，那根时针转得很慢，让我在时光的通道中飞速前进。忽然，我仿佛看到另一个我在前面的马路上行走；对！那就是按正常时间行动的我！我冲过去，超越了他，就在这时，我有一种轻松感，这种感觉一直伴随着我，迎着同学们银铃般的笑声，迈着轻快的步伐进入学校。

　　来到班上时，门已经开了，同学们做着自己喜欢的。命运把我愚弄了，可我并没有感觉到这一点：因为我做了一次自己时间的主人。

时间的主人作文9

　　英国生物家达尔文说:“完成工作的方法，就是爱惜每一分钟。”这段佳句就是要告诉我们要把握时间，时间是在多金钱也无法购买的。

　　我以前都不懂的珍惜时间，每天放学回家就匆匆忙忙的跑进书房里跟姐姐抢电动玩。就算要吃晚餐时我仍然舍不得关掉电源，宁愿不吃饭也要继续玩，而姐姐们都会乖乖的出来吃饭，最后逼不得已我才出来吃饭。吃饱后，姐姐去写功课，而我却继续玩。每次都等妈妈催促我去写功课，我才心不甘情不愿的关掉，拖着书包心不甘情不愿的把作业拿出来写。但是我一直分心根本没办法专心，因此作业都一直缺写。

　　后来我们上到语文第四课，老师教我们如何善用时间，我才知道自己都不珍惜时间。虽然我很想玩，可是玩电脑就像吸毒依样恐怖，戒也戒不掉。终于有一天放学回家后，我先把书包挂在椅背上开始认真写功课，如果还有时间就会去洗澡。除此之外，我也会在妈妈帮我签联络簿时先準备明天要用的文具，晚上我一边听孝顺父母的故事，一边进入梦乡......

　　自从老师教我们善用时间后，我的功课也不再缺写了，也不会常常被老是处罚，原本不会的数学现在也会了。这些让我觉得如果能善用时间，是一件很棒的事情，我在体会到这些好处后，一定更要贯彻善用时间的做法，做时间真正的主人。

时间的主人作文10

　　时间，宝贵的时间。可是，我总是无意间让它从我的指缝间消失掉。

　　记得那一个周五放了学后，爸爸妈妈带我去姥姥家。在途中，还不时提醒我：“雪儿，这周你写作业的时间不多啊，要抓紧。还要复习，写英语作业呢！”我却漫不经心地答应了一句：“没事儿，今天才放假，离周日的英语课还早着呢！”即使是到了姥姥家后，姥姥催我，我也只是应付着写了那么一点儿。

　　第二天，妈妈带着我去了舅妈家，于是，一个上午就这样荒废了。回到家后，已经是下午3点半了，妈妈问我作业写得怎么样了？而我这时立刻紧张了起来，马不停蹄地开始“赶工”，可惜为时已晚，面对成堆的作业，光是一个下午怎么做得完啊！于是，直到晚上吃饭，我也只是写完了学校作业和两张卷子而已。吃完饭后，我又开始了繁忙的工作。“雪儿，都晚上9点了，写完了吗？”妈妈问道。“写完了，累死我了。”我伸了个懒腰：“啊，9点了！”我慌里慌张地开始洗漱，爬上了小床。第二天，因为前一天睡得太晚，我上英语课时又差点迟到……

　　经过这一次教训，我懂得了时间稍纵即逝，是非常宝贵的，应当珍惜它。从此以后，我的作业会提前完成、复习功课有章有序、钢琴练习轻松自如。我不再是时间的奴隶，而成了它的主人。

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”晋朝陶渊明也说过：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”对！我一定会记住这些话，把它作为自己的座右铭，时刻警告自己，成为时间的主人！

做时间的主人小作文3篇（扩展5）

——《做学习的主人》讲话稿3篇

《做学习的主人》讲话稿1

　　最近我在高三年级接触到这样一批学生，他们听到了高考逼近的脚步声，同时感觉到岁月匆匆，感觉到自己还没有准备就绪，于是乎，有点手忙脚乱，有点心浮气躁，并由此意志消沉，精神委靡，丧失信心，并由此选择了违纪外出散心，隔三差五地请假回家。因为他们不明白，没有挫折的高三，就象没有波涛的池塘，一潭死水；而充满矛盾的成长，才象波涛汹涌的大海，彰显青春的活力。生活因为有挫折的铺陈，才有险境求生的幸运，才有战胜痛苦后的欢笑，才有妙手回春的挽救，才有众星捧月般的辉煌。这个世界没有没有波涛的大海，没有没有烦恼的成长，更没有一帆风顺的事业。每个人都在自己的生命旅途上沿着弯弯曲曲的小路迎春送秋，风雨兼程。生活是大海的水，是长空的风，它能给你痛苦失望，把你抛进大海无底的深渊，它也能使你激昂兴奋，把你擎到金碧辉煌的殿顶。作为90后的你们，作为湖南省新课程的第一代，要想勇立潮头，不经历风雨，怎么见彩虹？高三真紧张，一中好美丽。一幢幢现代化的建筑掩映在四季长青的樟树丛中，一张张充满朝气的笑脸挂在书山题海边，有如战役打响前那些埋伏在战壕里的勇士，只等军号响起。高三的同学们，在离高考还有34天的日子里，请允许我教你们成为学习的主人、生活的强者的几个小窍门。

　　1、积累零碎的时间

　　像早自习之后，上第一节课前，上午第四节课后，下午第一节课前，落雨天未做课间操等时间段。如果每天比以前多积累20分钟，那么34天积累的时间就是680分钟，17节课，相当于3周的英语课。如果你每节英语课只能背10个单词，那么34天积累的单词数也有170个。哪怕这170个单词只有一个在高考中发挥了作用，但你依就为自己做了一件成功的事情。

　　2、每周给自己定一个力所能及的计划

　　经验告诉我，如果一个任务规定是一个月完成，结果通常是将这个任务拖到快一个月时再加紧工作，很少有人提前完成。如果一个任务规定是一周完成，人们就会紧张工作，很少有人不能完成任务。也就是说人们更乐于完成以一周为期限的任务。所以在高中阶段最后的五周时间里，制定一个以查漏补缺和培养信心为目的的学习计划，绝对是一件磨刀不误砍柴功的事情。

　　3、自创成功激励自己

　　发现自己的成功，是对自己信心的一种培养。比如通过自己的努力，记住了以前总是记不住的单词，解出了以前解不出的那一类数学题，或者解题的准确性和速度都比以前有所提高等等，当你完成这些过程之后，成功的快乐感就会涌遍全身，自己就会觉得学习是一件轻松愉快的事，此时自信心就会油然而生，有了信心，你才会呐喊“三年磨剑，昂首向天，敢问千军谁敌手？试锋六月，扬眉出鞘，勇除万难我第一。”

　　高一、高二年级的同学们，你们在校的时间分别还有两年、一年，前面的挫折也很多很多，你们只有坚定地走下去，战胜各种困难，才能做学习的主人，你们只有抬起头来，大胆地面对风吹雨淋，才能成为生活的强者！而今天要做的就是上好每一堂课，做好每一次作业，坚持三年，它才是一中最亮丽的风景。因为你们要明白：顽强坚硬的岩石若向大海称臣，就会被无情的大海生吞活剥，变成沙砾，没有了风骨；光辉灿烂的星星若向长空称臣，就会被残酷的长风风化蚕食，变成尘埃，失去了光明；顶天立地的一中人若向生活称臣，就会被生活的大浪淹没，到头来一事无成，悔恨终生……同学们，积极行动起来吧，做学习的主人，做生活的强者。

《做学习的主人》讲话稿2

各位同学：

　　大家早上好。

　　我校3月份的教育主题是“做学习的主人”，所以很高兴今天站在这里与大家共谈“学习”这一话题。

　　寒假，我在“知乎”网络问答社区看到一个调查类问题：“最能燃起你学习激情的的一句话是什么？”投票排在前几位的话读来句句惊心，我给这些答案进行了一个简单的归类：有对比奋发型，比如“你不努力，是因为你怕自己努力过后，仍然追不上那些比你优秀的人”或者“可怕的是比你优秀的人比你还要努力”。有名人名言型，比如篮球巨星科比·布莱恩特说“总是有人要嬴的，那为什么不能是我”；当代文学家王小波的名言“人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒”。有扪心自问型，比如“你配得上自己想要的生活吗？”或者“一天怎么过，一辈子就会怎么过”。但其中让我印象最深刻的不是一句话，而是一段话，有个人回帖说“以前央视新闻有条微博说7成网友赞成数学出高考，下边一片叫好声。我有个朋友淡淡回了句：‘数学就是用来把这7*筛出去的。’这句话我永远都记得，所有被千夫所指的困难，都是为了淘汰掉懦夫，仅此而已。”不管这些话中，哪句触动了你敏感的心灵，你都应该知道，新的学期开始了，它不意味着重复过去，它意味着你有了新的机会去续写辉煌，或者去改变历史。

　　19世纪的俄国文学中塑造了一类典型的人物形象，他们被称为“多余人”。他们的特点是出身贵族，生活在优越的环境中，受过良好的文化教育；他们虽有高尚的理想，不满现实，却缺少行动，他们是“思想上的巨人，行动上的.矮子”，只能在愤世嫉俗中白白地浪费自己的才华。所谓经典，就是在今天的校园里我仍能看到19世纪人物形象的影子。许多同学家境优越智商高，思想深刻才华好，却心甘情愿地一遍遍演出“理想很丰满，现实很骨干”的悲剧，用杨绛先生的话说就是“想法太多，读书太少”。“多余人”在作品中的结局是可以想见的悲观，希望同学们都能够以书为鉴，不再活在未来，而是活好当下，不再推诿明天，就从现在开始。

　　最后，我以周校长在11日下午为实验部同学开会时对同学们提出的要求做结，与大家共勉。新学期，东校区的学生应该“让优秀成为一种习惯”，努力做到“四个提升”：提升精神面貌，提升学习品质，提升环境素养，提升综合素质。把自己培养成品德高尚、举止文明、为人友善、严于律己、刻苦勤奋、人格健全的阳光学子。努力做到“五要、五不要”：即要文明，不要粗俗；要感恩，不要抱怨；要守纪，不要散漫；要自信，不要自卑；要勤奋，不要懈怠。愿每一位同学都能为了心中的梦想执着前行，不懈奋斗！

　　谢谢大家。

《做学习的主人》讲话稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！今天是xxxx年元月11日，第二十周的星期一。今天，*下讲话的主题是《做学习的主人》。

　　习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。身为学习的主人，我们如何养成良好的学习习惯呢？建议大家做到以下几点：

　　一、做时间的主人，主动学习。

　　对于我们学生来说没有什么比时间更重要，看书需要时间，写字需要时间，完成作业需要时间。但你们是否做到珍惜时间呢？老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听讲；在家复习功课时，你是否因为自己意志力薄弱而心不在焉；周末时，你是否因为贪恋玩耍而无暇顾及书本……最后珍惜时间的人留下累累硕果，而浪费时间的人却两手空空。因此，请不要让长辈督促就能主动学习，一旦你坐到书桌前，就要求自己立刻进入学习状态，高效率的利用每一分钟的学习时间。课余也要安排更多的时间用于学习，用于阅读。

　　二、养成预习、复习的习惯。

　　预习，就是上课前的自学。每次在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解。把学习的难点、重点和不理解的地方记下来，这样在上课时就可以有目的性地带着问题听课。课前预习可以让我们在课堂上变得更自信，我们也可以在预习中摸索出一些自学方法。课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，明确新旧知识之间的联系。期末的功课即将结束，同学们要为自己制定复习计划，每天复习哪些内容要统筹安排，专攻自己的弱项加强理解和记忆。

　　三、养成多思、善问、大胆质疑的习惯。

　　孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习要严肃认真、多思善问，调动所有感觉器官参与学习。“多思”就是把知识要点、思路、方法间的联系，与生活实际联系起来认真思考。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，讨论研究问题，这样才能提高自己。在学习的过程中，还要善于发现问题，敢于合理质疑已有的结论，有所创造。科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，正是凭这种“善于思考”的精神，才提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。“机遇只垂青于有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子割破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。

　　四、养成做作业与检查订正习惯。

　　作业练习是学习过程的重要环节，作业有助于巩固、消化所学的知识，把知识转化为技能。同学们应该记住，今日功课今日毕，作业不拖拉不抄袭，积极思考独立完成；作业前看清楚题目要求，一题一题耐心做，遇到难题不轻易放弃，做完后还要仔细检查，自觉修改；作业书写工整，格式规范，卷面整洁；作业本发下后自觉及时地订正错题。

　　五、养成课外阅读积累习惯。

　　课本的知识是非常有限的，它远远不能满足我们的需求。这就要求我们从小养成主动阅读和积累的习惯。通过阅读和积累，开拓视野、丰富知识、提高能力。课外阅读要勤于记笔记。在读书或观察研究过程中，把看到、听到的、有用的观点、语言或心得体会，随时记下来。这些才是学习中最为珍贵的。

　　学习中应当培养的优良习惯还有许多，比如制定学习计划的习惯，动手实践习惯，细致观察习惯，积极探究习惯、练后反思习惯等等。只有养成了良好的学习习惯，学习才会变得轻松快乐，学习的效率才会不断提高。希望大家能够认真地作一次反思，看看自己的学习习惯究竟如何。

　　今日的习惯决定明天的我们。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。同学们，让我们以积极的心态，科学的方法，充分的准备，迎接期末考试的到来。以自己的实际行动来回报家长、老师对我们的殷切希望，也为自己交上一份满意的答卷。

做时间的主人小作文3篇（扩展6）

——做时间的小主人 ——读《匆匆》有感3篇

做时间的小主人 ——读《匆匆》有感1

　　最近，我从语文书里学到了一篇新文章，名字叫《匆匆》。看完这篇文章，我受到了很大的启发，文章里的每一个句子、每一个词语都深深地印在了我的脑海里。

　　文章讲述了作者描写时光流逝的痕迹，时光无时无刻都在我们身边，但很快就会逝去，抒发了作者对时光的留恋和惋惜。

　　从文章里，我明白了一个道理——时间是宝贵的，是用金钱买不回来的，你一旦失去了它就无法挽回，就像古人所说的：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”所以，我们必须要把我们人生的每一分、每一秒都过得充实起来，做一些有意义的事情，千万不要“少壮不努力，老大徒伤悲”。

　　想一想在生活中，我们有没有珍惜时间?我们有没有把握好我们人生中的每一分每一秒?我们是不是在已经过去的日子里体现出自己的价值?大概很少有人能肯定地答“有”。

　　看电视时，时光从我们的`眼前溜走;玩电脑时，时光从我们的鼠标前划过;做游戏时，时光从我们的嬉耍嬉闹中流失……时间过得真快呀!我们的生命真短暂呀!只有抓住大把时光，才不会头涔涔而泪潸潸，才对得起生命、对得起父母、对得起我们自己。

　　让我们觉悟吧!从现在开始，从下一秒开始，不要再浪费时间，不要再做无意义的事情。时间是有限的，所以我们要在有限的时间里，体现出自己无限的价值，为社会做出应有的贡献。

做时间的主人小作文3篇（扩展7）

——做学习的主人教学反思

做学习的主人教学反思

　　作为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编整理的做学习的主人教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

做学习的主人教学反思1

　　（一）挖掘教学资源，回归儿童生活。

　　本课教学，我从学生生活实际和本校实际出发，并以之作为教学资源，创造性地改造教材，把教材还原于学生的生活实际，增强了情境性、生动性、实效性，让学生产生了共鸣，达到学以致用的教学目的。

　　（二）举行多种互动，丰富课堂内容。

　　1、学生与文本对话。教学中，我用冬冬的事例为激活因子，引导学生进行反思，实现了学生与文本的对话。

　　2、学生与现实生活的对话。课堂上，我把静态的教学内容和学生丰富多彩的生活联系起来，让学生说困惑，想办法，引导学生对自己生活经验进行体验、反思和拓展。

　　3、学生与老师对话。教学时，我与学生一起交流自己的办法，把自己的想法、自己的情感告诉学生，师生关系*等，课堂氛围和谐。

　　4、学生与同伴对话。在小组交流活动中，每个孩子都积极主动参与活动，同伴与同伴之间互相启发、互相促进，每个孩子都学有所获。

　　（三）游戏走进课堂，增加学习情趣。

　　游戏活动，是联系课堂与生活的桥梁。新课程，要求着眼于提高品德教育的实效性，强调和确定了要通过让儿童直接参与各种课堂实践活动。这就要求我们在品德与生活的教学中，除了要有静态的理性分析外，还要有动态的亲身体验。课堂中的游戏实践，可以使学生通过游戏加深体验，从而形成能力。本课教学，我设计了故事、游戏、讨论等活动，通过一个个活动对学生产生教育影响。

　　不足之处：我的引导不够充分，没有让学生深度思考、多角度展开。如果在教学中把握好收与放的度，相信课堂生成会更为丰满。

做学习的主人教学反思2

　　《做学习的主人》这一节公开课总算上完了，我对课堂上学生的精彩表现很满意，他们的精彩呈现了课堂的魅力所在。正如听课老师所言：你们的学生说得太棒了！我认为课堂上学生的主动与被动，完全取决于教师。一节课的教学理念、教学设计、问题的引入、教师的启发诱导等都很关键，这些方面直接制约着学生的行为——会与不会，说与不说。

　　我在构思教学设计时，力求新颖、独特且有一定的趣味性，还要贴近儿童的生活，要与生活实际紧密相连。为此，课堂上呈现出了五大版块内容：解决冬冬的烦恼、比赛背古诗、帮小军出主意、故事表演《时间老人的礼物》、展示有关时间的格言。将活动融入整个教学环节之中，增强了教学的趣味性，使学生在做中学，学中玩，淡化了文本内容，从而使学生乐于接受，易于接受。

　　另外，在整个教学活动中，对每个问题的设计上，我花了一定的心思，尽量淡化问题的难度，使问题生活化，情趣化。如：解决完冬冬的烦恼后，我延伸了这样的问题：你在学习中遇到过困难和烦恼吗？你是如何解决的？于是，学生们纷纷举起了小手，向老师和同学倾诉心中的烦恼与困难。杨丽文说：“我在读书时遇到不认识的字很烦恼。”柴强说：“我作业写不上很烦恼。”包帅说：“老师，我课文背不会，我好烦恼。”又如：课文学完后，我设计了这样的问题：通过这节课的学习，你明白了什么？学生的积极性可高了，一个个小手高举，唯恐老师不叫自己，好热闹的场面，令我感动。学生的精彩，才是课堂的精彩！

　　让我最尽兴的是，我在教学时间的把握上丝毫不差，没有拖延一分钟。因为，通过本课的教学就是要让学生懂得抓紧时间，合理利用时间。正如陈宁校长评课所说：“如果你拖堂了，学生们会怎样看？”我觉得我给学生做出了表率。

　　当然，教学总是缺憾的艺术。在帮小军出主意这个环节中，由于我的点拨不到位，导致了学生们活动安排的时间不够合理。另外，在课堂上要时刻教育学生有礼貌，如：学生得到老师的奖赏时，应注意礼节，对老师说声“谢谢”。在今后的课堂教学中，我更应发挥自己的长处，借鉴别人好的经验，来弥补自己的不足，使自己的教学技艺达到更高的境界。

做学习的主人教学反思3

　　对于这一次以如何做学习的主人为主题的班会。班会的目标主要是让学生体会到学习的重要性，养成良好的学习习惯。班会的形式主要形式是：讨论。我们班学生大都有自己独立的学习方式，道理从他们自己或者小伙伴的口中讲出比从老师说教更为容易接受，事实证明，讨论式班会效果也更好。

　　内容选材也比较符合小学生的认知特点，有些事例能够引起小学生的兴趣，增加了趣味性，也使学生从故事中受到潜移默化的影响。但由于这三个方面范围较宽，每个部分拿出来都可以讲一节班会课，所以内容略显臃肿，时间有些紧张，没有做到知识点的深入挖掘。还需要精简内容，进一步深入展开，让学生体会的更加深刻。

　　从形式上看，这次班会采用了多种形式。例如，运用事例感悟让学生感受到学习的重要性。通过故事续写让学生体会到不良行为习惯带来的危害。运用小组讨论交流让学生找出身边的不学习的后果并拿出解决的对策。但是讨论时间比较难控制，有一发不可收拾之势，可以适当减少讨论次数，增添知识抢答之类的环节。

　　班会存在的不足：

　　1、班会准备不充分，没有让学生搜集相关方面的材料。

　　2、问题设问不具体，没有更加密切的联系学生实际。如果提前搜集关于同学们现状关于习惯方面的照片作为讨论，效果可能会更好，尤其是学生讨论时候能够调动起学生的积极性。

　　从学生主体地位上来看，基本上能够做到以学生为主体，让学生去体会，让学生去找，让学生去发现问题，进而解决问题。但学生举手发言不是很踊跃，提问范围也太窄，没有让全体学生都参与到其中去。在引导学生更深层次的探讨方面做得不够好。

　　总之，这堂班会课让我感到了自己的很多缺点和不足，需要通过更加努力的学习来提高自己的业务能力和水*，从而争取更快的成长和进步！

　　在班会课以外，时时刻刻都要落实关于学习习惯养成的培养，只要一出现问题，及时以不同的方式对学生进行反复教育，最终才能使得良好习惯真正落实，总之，良好学习习惯养成教学是持久战，班主任必须和学生共同努力，一旦松懈的话，坏的习惯可能又浮出水面，不利于班级管理。

做学习的主人教学反思4

　　《玩出了名堂》，这是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。全文贯穿一个“玩”字，似乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成的，其实不然，正是列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。

　　课前预案选择内容时，做到因材施教，凸现学生是学习的主人。我上的是第一课时，在内容的选择时，我有两种考虑，其一：将生字新词教学完成的基础上，围绕“列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂？”这两个问题来学习课文第三、第四自然段；其二：将生字新词教学完成的基础上，围绕问题来学习课文第三自然段，抓住课文的三自然段重点来读。经过再三的衡量，我选择了第二种方案。考虑本班学生的实际情况，如果第一种方案的话，时间可能会仓促些，理解和朗读就可能不太到位。

　　在教学过程中，我想方设法地创造机会，大胆地让学生表现自己，让学生真正体会到自己是学习的主人。如课文的导入时的谈话从学生的实际生活出发，同学们都喜欢玩，但我们的父母却不喜欢看到我们玩，你是怎样看待这件事的？一石激起千层浪，学生纷纷发表了自己的看法。在让学生读了课题后，让学生自己提问题，然后带着自己提出的问题去自读了课文；自读了课文后，部分问题得到了解决，只有“列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂？”还末解决，于是围绕剩下的问题展开教学。在分段朗读前，指名了学生进行朗读，而其他学生不是没有任务，简单地做听众，而是做评委，使每位学生做到心中有数有事可做。朗读后，让学生评议，说说学生读得好在哪，不好在哪，并引导学生从整体上进行评议，学生评议学生，被评议的学生容易接受；在认识生字朋友时，让学生当一回小老师。让学生上台来指名读生字，不认识的字由他负责来教。这样，较好地调动了学生的"学习积极性，又促使学生在课前去预习。因为，只有这样，才能胜任小老师的重任。在课文理解方面，因为内容不是很深奥，所以放手让学生带着还末解决的问题去读，让学生在读中理解，在读中有所解决了本节课的学习任务。朗读指导方面，也注重学生的独特感悟，学生对列文虎克的磨镜片的恒心赞赏，就让他们读出赞赏的语气，学生对列文虎克很钦佩，就让他们读出钦佩的语气，在读中，在感悟中，学生的能力得到了提升。

　　总之一句话，课堂应该是属于学生的课堂，老师的任务是做好引导者的角色。新课程的核心理念是“自主、合作、探究”，充分调动学生学习的积极性，变过去老师主动的“教”为学生主动的“学”，充分尊重学生的个体特征，立足于学生学习兴趣的开掘与培养，让学生在学生中掌握、认识和发现知识，并在深入地探究中获取学习的乐趣，养成敢于尝试、追根问底的科学精神，而学生自主与合作意识，也将会因为我们探究的逐渐深入而相得益彰。

做学习的主人教学反思5

　　在这节课中，我充分利用教材资源、生成资源、师生资源。让学生懂得在学习中如何克服困难，怎样合理安排时间完成学习任务的方法。懂得养成良好的学习习惯的重要性。反省自己在学习中的不良行为习惯，突出重点，突破难点，以适时评价的方式，调动学生学习的积极性，很好地完成教学任务。

　　但美中不足的是学生合作学习还做得不够，教学过程的设计也不够精炼。这些不足，有待今后在教学中不断完善，不断进修业务，提高教学理论的水*，让自己在教坛上更添光彩而努力。

做学习的主人教学反思6

　　我虽然心里很清楚学生的品德培养非常重要，但在实际教学中，还是没有把《品德与社会》的教学同语文教学一样重视，有时甚至占用品社课的时间来完成语文的`教学任务。今天进行《做学习的主人》教学，我发现学生的积极性很高，课堂气氛活跃，*时很少发言的同学都举手了。其实，帮学生树立学习的自主意识更重要，比老师强制地要求学生做这做那效果更好。

　　《做学习的主人》是人教版三年级《品德与社会》上册第二单元“我在学习中长大”中的第三个主题。学习本课，旨在让学生知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法；愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦；知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。

　　首先，我引导学生找冬冬的烦恼，并通过“假如你是冬冬，你会怎么办？”和“假如你是冬冬的同学，你会怎么说？”两个问题，让学生同桌说一说，再自由发言，引导学生总结出解决办法——靠自己或请教别人。我不急于判定哪个方法好。而是延伸了这样的问题：你在学习中遇到过困难和烦恼吗？你是如何解决的？于是，学生打开了话匣子，纷纷举起了小手，向老师和同学倾诉心中的烦恼与困难。“我在读书时遇到不认识的字很烦恼。”“我拼音会出错。”“我课文背不会。”“字的意思不知道。”“作文不会写，不知道怎么写。”李思远和陈祈帆还说出了心底的话：“我做着作业会很烦躁，不耐烦。”还有数学题不会列算式，英语不会读，不会炒菜等问题，我一一板书在黑板上，并根据为语文学习、数学学习、英语学习和生活中的困难进行分类。

　　接着，我让同学们四人小组讨论，怎样解决这些问题与烦恼。同学们讨论得很热烈，发言很积极。对于作文，纷纷说出了这些方法：

　　1、多看获奖作文，多看课外火书；

　　2、看习作要求，多观察、会想象、多思考；

　　3、会用好词好句；

　　4、写完后要读一读，看看通不通顺等，我还补充了要会专心听讲，听老师讲写作方法，请教家长帮忙修改，同学互相修等。

　　随后，我让学生看着黑板自己说一说。当我问，用上这些方法会写作文了法？同学们异口同声地说：“会了”。我把作文这个问题擦去。

　　就这样，同学们自己讨论交流解决办法，问题一个个被解决、擦去。由于学生发言较多，直到下课铃响还没解决完，我问同学们“现在解决还是留到下次课？”“现在。”我很欣慰。我们继续讨论解决问题的办法，并总结出——要靠自己想办法解决问题！直到全部结束，下课至少已经五分钟了！第二个内容“知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。”没有时间完成，留到下节课。

　　这节课让我了解了学生在学习中存在的困难，对教学调整有很好的指导意义，更重要是的引导学生通过交流讨论知道要学会自己的问题自己解决。希望学习的主人翁意识能在学生心底扎根。

做时间的主人小作文3篇（扩展8）

——做学习的主人演讲稿3篇

做学习的主人演讲稿

　　演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在不断进步的时代，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的做学习的主人演讲稿3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

做学习的主人演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师、同学们：

　　大家好！我是来自九年级一班的朱兴慧，今天站在这里，向同学们讲述我学习的点滴经验。

　　首先，学习要有端正的态度。学习是为了更好的求知，努力是为了有更大的进步。所以，当我们面对繁重的学业时，不要整日抱怨，要以积极的心态面对，让学习成为人生最大的乐趣。变压力为动力，有效的提高学习成绩。不要“坐这山，望那山”，最后一事无成。只有勤奋好学、脚踏实地，才能把事情做好，进而体会学习的乐趣和人生价值。

　　第二，要提高学习效率。忌把学习当苦役，倡对知识的追求、对智慧的启迪；忌死记硬背，倡理解记忆、科学记忆；忌解题模式化，倡思维灵活性。要谨记这些方法，他是每个人自学能力、独自思考能力、解决问题能力的整合，是我们终身受益的好方法。

　　第三，让预习展示成为我们的学习方式。在课前，要把要学的内容通读一遍，这样有利于提高听课效率。“温故而知新”对学过的内容要勤于复习，以免忘记。

　　第四，要正视挫折。学习中，挫折是不可避免的。我们正是在与挫折的不断斗争中，变得更成熟、更坚强、更有毅力。对于挫折，我们要自觉、有意识的应对；既要有心理准备又要付诸行动。“自信是成功的第一秘诀”，只有相信自己，才能勇往直前，无所畏惧。

　　第五，树立远大的理想。理想是开启希望之门的钥匙，是实现人生既定目标，迈向成功的第一步；也是我们无需能源的动力。年少当立志，年少立大志！要根据自己的情况，为自己的一生规划不动摇的蓝图。

　　今天站在这里，对我来说，是一种挑战，更是一种鼓励。在日后的学习中，我会更加努力。把成绩当作新的开始，百尺竿头更进一步。回报老师，回报父母，回报学校。

　　最后祝老师工作顺利，祝同学学习进步！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

做学习的主人演讲稿 篇2

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好!今天我代表八( )班做*下讲话。讲话的题目是《做学习的主人、生活的强者》。

　　同学们，你或许遭受过不少挫折，经历了不少失败，在学业上无所成就。因而哀叹生活的不公*，导致意志消沉，一蹶不振，丧失了信心。但是，不知道你想过没有。没有挫折的生活，就像没有波涛的池塘，而充满矛盾的生活，就像波涛汹涌的大海显示着青春的活力。几多辉煌，几多幸运，几多痛苦，几多险境……几乎每个人都在自己的生命旅途上迎春送秋，风雨兼程。有人说，生活是大海的水，是长空的风，它能给你痛苦失望，把你抛进大海无底的深渊，它也能使你激昂兴奋，把你举到高空辉煌的殿顶……我们应当抬起头来，正视生活，做学习的主人、生活的强者。

　　世界真奇妙，生活多美好。蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，巍峨的高山上屹立着棵棵青松，蔚蓝的.大海上涌起层层浪花，宽阔的操场上传来阵阵呐喊，美丽的朝阳下绽放张张笑脸……这一切的一切是多么的美好。九年级的同学们，我们已经朝夕相处，共同生活了你们一生中特别宝贵的三年青春时光，这是一笔难忘的财富。在离中考还有33天的日子里，老师想告诉你们几个充分利用时间的小绝招。

　　1、学会积累零碎的时间

　　像早自习之后的晨读、晚自习之前的晚读。自己给自己算一笔帐，如果每天积攒 20分钟，那么33天积累的时间就是11个小时，11节课，相当于2周的语文课。如果利用每天积攒的20分钟背10个单词，那么33天你积累下来的单词数就是 330个。通过这样的计算，你是不是就不会放过一些零碎的时间了呢?同学们，在学习上我们要发扬雷*的“钉子”精神，善于“挤”和善于“钻”。

　　2、给学习任务定一个合理的最后期限

　　如果一个任务规定是一个月完成，结果人们通常会将这个任务拖到快一个月时再加紧工作，很少有人提前完成。如果一个任务规定是一周完成，人们就会紧张工作，很少有人不能完成任务。如果一个任务没有期限，人们就会就一拖再拉，直到有一天这个任务确定了完成的期限。制定学习计划时，一定要确定一个时间检验学习的效果。这样人们才会努力完成任务，这个学习计划才会效果好。可以这样说，我们的学生大多数都有“拖拉”的毛病，硬要玩到快上学了才去仓促完成双休的作业，可想作业的质量。这是要不得的，这个坏毛病一定要改。

　　3、用成功激励自己

　　发现自己的成功，是对自己的表扬。我们要在学习计划的执行中不断地发现自己成功的地方，用成功来激励自己。对不会学习的人来说，学习是一件难事。但对会学习的人来说，学习是一件轻松愉快的事，反而一天不学习，就会觉得虚度了年华。如果你觉得是一件难事，那你一直都在做学习的奴隶;如果你认为学习是一件轻松愉快的事，那是因为你已经成为了学习的主人。在此，老师还想借用一段名人的话送给大家：

　　“别等太阳已高挂天空，才进入今天。

做学习的主人演讲稿 篇3

同学们：

　　大家好！今天我给大家讲的题目是——《养成良好学习习惯，做学习的主人》。

　　什么叫习惯呢？首先请同学们听一个故事：在印度和泰国，随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大。

　　1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”他人又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。

　　英国唯物主义哲学家、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。进化论的创始人达尔文说：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则。”达尔文所说的“规则”，便是指良好的习惯，当然也包括学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原因时，都强调自己有良好的学习习惯。其中，13岁进入科技大学的少年大学生周峰，认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3 000多个汉字和3 000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号，便立即作出调整。这是他专心致志的学习习惯。

　　初中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。在初中阶段,要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯,培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。学习上一定要注意：先预习后上课，先复习后作业；上课专心听讲课后认真复习；定期整理听课笔记，不断提高自己的自学能力。要科学安排好时间，选择最佳学习时间和方法，合理分配时间，注意劳逸结合，交替用脑，还要注意养成演讲习惯、读的习惯、定计划的习惯、大事做不来小事赶快做的习惯、编错题集等各种良好的学习习惯。当然，良好学习习惯的培养、学习方法的掌握、学习能力的提高过程，是一个长期发展的艰苦的过程，也是磨练同学们意志、性格、品质的过程。

　　著名作家王蒙说过“学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点、第一长处、第一智慧、第一本源。其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。”我们要养成认真负责地学习的好习惯，为了我们的明天，为了展示我们的青春风采，让我们——养成良好的学习习惯，做学习的主人吧！

做时间的主人小作文3篇（扩展9）

——做时间的主人主题班会 (菁选5篇)

做时间的主人主题班会1

　　教育背景：

　　时间一去不复返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨。可是，在学生中间浪费时间的现象却很严重。

　　教育目标：

　　通过各类形式的活动，让学生明白时间流逝地快，从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。

　　课前准备：

　　1、组织准备小品、朗诵、故事和歌曲等

　　2、组织学生搜集有关珍惜时间的名人名言。

　　3、搜集从古至今计时工具的资料及图片

　　4、准备有关录音，秒表及小测试的材料

　　5、黑板报布置

　　主持人：A黄佳（文娱委员）B汤政杰（同学）

　　时间安排：45分钟

　　教育过程：

　　一、主持人宣布开始：

　　B逝者如斯乎……

　　A吆，还诗兴大发呢？你别瞎胡闹。我们今天是主持中队会。

　　B逝者如斯乎……

　　A怎么搞的？大家都等着呢。别胡闹了……

　　B谁胡闹了？我问你刚才我念的这句话什么意思？

　　A想考我？不就是说时间像流水一样一去不复返嘛！

　　B对，那我们的主题是什么？

　　A时间？喔，我明白了，那就开始吧！

　　合：南桥中学初二（4）中队“与时间赛跑”主题中队会现在开始。

　　二、追溯历史，了解古代计时工具及用法。

　　A你的手表倒挺好看的，准吗？

　　B当然！分秒不差。我每天都靠它帮忙掌握时间。

　　A那你知道古代是怎样计时的？

　　B这……这我倒不清楚。对了，用香，不是说一柱香的时间吗？

　　A什么乱七八糟的。同学们，你们知道吗？（同学都摇头）

　　B你知道？别卖关子了。就告诉大家吧！

　　出示图片（1）沙漏（2）日晷介绍计时方法

　　B真不可思议。古代人真聪明，在流动的沙子和转动的阴影部分时刻提醒人们时间的流失。

　　A那是自然。所以古人有许多珍惜时间的故事，至今仍让我们受益匪浅。

　　学生讲故事：《在监狱里也不忘学习》

　　A古人在监狱里都知道要珍惜时间学习。可是我们现代却有许多人在浪费时间，有的人还因为浪费时间而丢了工作呢！

　　B（抢白）有这回事？这我倒要听听，快讲给大家听吧！

　　学生讲故事：《考试早在两个小时前开始》

　　四、自我解剖，明白浪费时间的可惜。

　　A听了他们的故事，我不禁有点脸红。有时自己也经常在浪费时间，真是不应该。

　　B我也是。我也经常这样，瞧……

　　小品表演：《吴卫慈的一天》

　　A你行啊？学校里你看见了，可你怎么知道我在家的表现呢？

　　B什么？小品中的那个人是我！（下面同学都笑，都说是在演自己）

　　同学谈自己的表现和看了小品的感受

　　五、测试检查，明白珍惜时间的重要性

　　A刚才同学自我解剖，太严肃了。我们来点轻松气氛一起来做个小测试，如何？

　　小测试要求：

　　限时1分钟，分4个小组做不同的事。

　　交流一分钟的收获。（放背景音乐《金梭、银梭》）

　　B没想到短短的一分钟可做的事也挺多的。

　　A是呀。所以古今中外有许多名人分秒必争，对珍惜时间也有很深刻的认识，留下了许多名言，至今读来仍会受到深刻的启示。

　　B这个我知道。我国伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅就说过“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在学习上了。”

　　A对，“时间就是生命”“浪费时间是一种罪过”所说的也是这个意思。同学们你们知道其他的句子吗？

　　交流名人名言

　　六、珍惜时间，了解利用时间的方法

　　B没想到我们同学知道那么多有关珍惜时间的名人名言。

　　A这有什么？我们同学还能朗诵诗歌呢！

　　B真的？快让我们听听。

　　诗朗诵：《满江红》

　　B不错，不过说起诗歌我也有一首〈明日歌〉想朗诵给大家听。

　　朗诵：〈〈明日歌〉〉

　　（下面有一位同学站起来说：“朗诵有什么了不起，我们还会唱快板呢？

　　A那好，你们就给我们表演一个吧！

　　快板：〈〈一日歌〉〉

　　B我们同学真的很厉害呀！（看表）时间总是这样快，我们的班会已接近了尾声了。不知道上了这节课后，同学有什么感受？

　　同学谈上了这堂课的感受

　　七、班主任讲话，明白珍惜时间的方法。

　　A我们也听听老师的看法吧

　　班主任讲话，送学生歌曲〈〈童年〉〉，引导学生珍惜时间的方法的掌握

　　八、主持人宣布结束。

　　B老师的谆谆教诲我们永远铭记在心的。同学们你们说对吗？（全班都说：“对！”）

　　合：让我们从今天起，珍惜每分每秒，与时间比速度，向时间要效率，做时间的主人。南桥中学初二（4）班主题班会到此结束。

做时间的主人主题班会2

　　一﹑班会主题

　　《做时间的主人》

　　二﹑班会目的

　　高中三年对于一个人的成长是非常重要的时期，在这段时间里，学生的身心和智力得到了很大的发展，所以，希望通过开展“做时间主人”的主题班会，让学生意识到三年的时间对他们来说是很宝贵的一个人生的阶段，时间一去不复返，要珍惜时间，把握好时间讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，培养自己的人格，做最好的自己

　　三﹑班会准备

　　1，每位学生利用课余时间，搜集古今中外珍惜时间的句子，诗词，名人事迹等等，每位学生至少找到一句鼓励自己的有关时间的座右铭，在班会课上请学生分享他们的收获

　　2，同学们大概计算下自己高中三年的学习时间有多少

　　3， 每位学生利用课余时间剖析自我*时使用时间的情况，找出自己不合理利用时间的方面，以及如何管理时间的好方法，在班会课上交流意见

　　四﹑班会过程

　　1，猜谜导入

　　法国启蒙时期的思想家伏尔泰的小说《查第格》中，有一则有趣的谜语：“世界上哪样东西是最长的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最广大的，最不受重视的又是最惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它是一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝？”

　　答案是时间

　　2，惜时名言警句名人事迹

　　常言道：和时间赛跑的人，往往会跑在时间的前面，因为人可以加速，而时间却永远是匀速的，

　　请同学们分享他们课后搜集的有关惜时的名言警句名人事迹，结合自己时间的使用情况谈谈自己的感受

　　3， 计算我们的高中学习时间

　　高中三年的时间是非常短暂的，下面就让我们一起来计算一下三年里我们学习的时间有多少？

　　三年一共有 365*3=1095天

　　三年睡眠时间 1095* =365天三年吃饭洗刷时间（假设每天为3小时）1095*3÷24=137天

　　打电话，旅行，看电影，体育，生病，逛街时间又有多少，亲爱的同学们，我们真正可以学习看书的时间究竟有多少呢？

　　4，把握时间，做好规划

　　在每一届的毕业生中，我们都会痛心地看到这样的情况：有些原本基础不错的同学，最后没能考入理想的学校继续深造，只因他们没能珍惜*日点滴的时间，认为自己那么辛辛苦苦地熬过初三，好不容易上了高中，耳边少了父母的唠叨，该好好放松放松，他们在玩乐中放纵自己，在打闹中挥霍着时间，最终陷入了无法自拔的恶性循环中，到头来一无所获，悔之晚矣，的确，轻松的生活人人都想拥有，但我们不得不承认，我们正处在一个千帆竞发，百舸争流，群英辈出的时代，要想取得优异的成绩，就必须分秒必争，提高效率，

　　善于管理时间，是取得成功的关键，我们应该怎样把握好时间，让我们的高中三年的学习生活过得充实而愉快呢？让我们都能考上理想的大学呢？请同学们分享一下自己时间管理的好方法，让别人多多借鉴，

　　5，教师总结

　　所谓时间管理，并不是通过简单学习知识得来的，而是一个真正由你自己体会并且实践的过程，同学们在*时学习生活中要习惯的剖析自我时间的使用情况，找出浪费时间的活动，尽量缩短其所用时间；制定学习计划，提高听课的效率；

　　凡是今天要办的事，绝不拖到明天

　　6，在朱自清的散文《匆匆》中结束本次班会

　　匆匆

　　朱自清

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

　　我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了，

　　去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳，太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转，于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去，我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了，等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日，我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了，

　　在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能*的，为什么偏要白白走这一遭啊？

　　你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

　　让我们共同期待：

　　就在今天，我要开始认真学习

　　就在今天，我要做时间的主人

　　就在今天，我要你定目标和计划

做时间的主人主题班会3

　　教学目的

　　1、教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。培养学生珍惜时间的好习惯

　　2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习。教学过程

　　开幕词甲：杨柳枯了，有再青的时候。乙：桃花谢了，有再开的时候.甲：燕子飞了，有再来的时候。乙：然而有一样东西却是一去不复返。

　　甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。乙：它是组成生命的材料。甲：它是衡量重量的标准。合：它就是——齐(时间)男：最长的莫过于时间，因为它永远无穷无尽。女：最短的也莫过于时间，因为它使许多人的计划都来不及完成。男：对于在等待的人，时间最慢。女：对于在作乐的人，时间最快。男：它可以无穷无尽地扩展，也可以无限的分割。女：当时谁都不加重视，过后谁都表示惋惜。男：没有时间，什么事情都做不成。女：时间可以将一切不值得后世纪念的人和事从人们的心中抠去。男：时间能让所有不*凡的人和事永垂青史。合：七(4)班“做时间的主人”主题班会现在开始。

　　节目一：朗诵诗歌《时间》

　　珍惜所拥有的时间，花有重开日，人无再少年。望着天空，刚才还生机勃勃的朝阳，转眼成为了老态龙钟的夕阳让人深感光阴似箭，日月如梭。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。朋友，珍惜所拥有的时间吧!美国人最喜欢说这样一句话：时间就是金钱。但是，如果你有上亿的资产，你能用它换来一秒钟的时间吗?不能。既然这样，我们何不用自己所拥有的时间去做一些有益的事呢?“莫等闲，白了少年头，空悲切。”作为一名学生，头等大事就是学习。有这样一个谜语：做任何事都需要的一样东西是什么?答案就是时间。没有了时间，就没有了

　　一切!时间对于每个人都是公*的。同样的时间，看你怎么去分配。“时间就像海绵里的水，只要你去挤，总还是有的。”我们何不用有限的时间去学习呢?小时候，我认为时间是无穷无尽的。但对于一个人来说也是这样的吗?如果你能长生不老，可以去做一切的事，但是有这种人吗?曾今一昧责怪“度日如年”的我，如今也明白了“光阴似箭”。也感觉到时间的飞逝。我们可以回首过去，但不能回到过去!珍惜所拥有的时间吧!等你走完了人生之路，在熄灭你人生之火时，你就会明白时间的短暂。但是一切都晚了。黑发不知勤学早，白首方恨读书迟!时间是摸不到，看得到的东西。回想自己在不知不觉中度过了十多个春秋，可又做过什么些事呢?觉悟吧回到现实中去吧!去珍惜所拥有的时间!

　　男：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。女：时间是不等人的。男：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。女：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。合读：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。

　　主持人：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。节目二：故事1讲述《爱迪生的故事》过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢?故事2讲述《浪费时间的故事》乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。过渡：甲：一个人的青春能有几年?莫等白了少年头空悲切。

　　乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏相声《三句半》反思自己一些浪费时间的不良习惯。找四位同学上台表演(2分钟)节目三相声

　　班会到此才一段，我们四个台上站。有锣没鼓三句半，添乱!

　　清早鸡鸣喇叭叫，不去做操睡懒觉。最后还是要起来，懒汉!

　　打开书包一阵翻，才知作业没做完。偷偷看看班主任，好惨!

　　英语就像听天书，干脆来把游戏玩。想想开学许的愿，遗憾!

　　猛然听到音乐响，赶快就往操场跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!

　　课间就是我地盘，追打嬉闹叠罗汉。东边吵吵西边闹，大王!

　　午休更是我天堂，天南地北任我闯。休息看书写作业，笨蛋!

　　下午上课没精神，课桌正好来做床。昏昏欲睡下课了，好烦!

　　卫生从来我不搞，扣分与我又无关。到时实在逃不了，帮忙!

　　一天一天又一天，时间就快打发光。成绩不好表现差，怎么办?

　　合：希望大家不要象我们四个这样虚度时阴，要做好自己青春的主人!

　　主持人：听完这个相声后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。

　　节目四：谈感受过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公*的。

　　乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。甲：珍惜不珍惜它。

　　乙：抓紧不抓紧它。合：就看我们自己。甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。乙：对!

　　甲：浪费时间是一桩大罪过。乙：对!你说的没错!甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。

　　乙：他们说的真好，你还知道什么?

　　甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面节目五：名人名言

　　乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成

　　长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们欣赏歌曲《隐形的翅膀》节目六：歌曲《隐形的翅膀》甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不少。

　　乙：下面请班主任对这次班会进行点评。节目七讨论：组织全班同学讨论珍惜时间的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事当天完成，绝不放到明天。

　　节目八：请学生对照自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。

　　节目九：集体朗诵<明日歌>：明日歌(明)文嘉

　　明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。主持人：明日复明日，明日何其多。我们唯有珍惜今日，我们的生活才会有意义;请欣赏《今日歌》

　　今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了?人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明日至，明朝又有明朝事.为君聊赋今日诗，努力请从今日起.

　　结束语：甲：同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗?难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗?难道我们就只想现在的自己会快乐，没有对未来的渴望吗?

　　乙：同学们，请赶快珍惜时间吧!暂时放弃进游戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下未来。

　　甲乙：同学们，请珍惜时间吧!甲：这次班会课到此结束，谢谢!

做时间的主人主题班会4

　　设计背景

　　现如今，不管是城市还是农村，独生子女较多，孩子们有着优越的物质条件，有着家长的关怀呵护，不少孩子不懂得珍惜时间。他们做事拖拉、懒散，没有时间观念，不会有效地利用时间，不会合理地安排时间。为此，我班开展了“让我们做时间的小主人”的主题班会。

　　教育目标

　　1、通过活动，使学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性。

　　2、教育学生珍惜时间，学习有效地利用时间，合理地安排时间，做时间的小主人。

　　活动准备

　　1、学生搜集名人珍惜时间的故事，准备小品。

　　2、班主任准备视频阅读材料以及名人名言。

　　活动过程

　　1、光1秒钟可以传播30万千米，大约绕地球8圈。

　　2、发电厂1秒钟的发电量可供一户家庭用3个月。

　　师：看到这些数字，你是不是又重新认识了这短短的1秒呢？要是能抓紧1秒钟，也能做许多事情。

　　3、通过活动体会1分钟的重要性

　　师：时间就在我们身边，有时你会觉得时间很漫长，有时你又会觉得时间很短暂，我们来做个小实验吧！

　　活动：同样是1分钟的时间，全班5个组，各完成不同的事情：

　　（1）做口算；

　　（2）下棋；

　　（3）玩扑克；

　　（4）跳绳；

　　（5）踢毽子。

　　你做了些什么？对1分钟有怎样的感觉？（学生汇报，交流体会）

　　一、通过身边浪费时间的现象，体会珍惜时间的重要性

　　活动：小品AB剧《时间在我们身边》。主要内容：表演班中同学在生活中的不同表现：

　　（1）早读时间：

　　A、抓紧时间预习；

　　B、和同学说话。

　　（2）上课：

　　A、专心听讲，不做其他事情；

　　B、上课玩东西，想其他事情。

　　（3）课间：

　　A、准备学习用具，做好课前准备；

　　B、先玩，上课铃声响后才想起要去厕所。

　　师：小品中发生的事情就存在于我们的身边，让我们来听听同学观后感吧！

　　（学生谈感受）

　　二、学习名人珍惜时间的故事，激励自己珍惜时间

　　师：只有做了时间的主人，才能做学习的主人，才能更好地合理安排学习的时间。凡是在事业上取得成功的人，都是在一分一秒中认真学习，认真研究的。

　　活动：讲述鲁迅的故事：

　　三、学会合理安排利用、时间

　　1、珍惜时间小测试

　　师：既然同学们都认为时间这样宝贵，那我们应该如何珍惜时间，合理地安排和利用时间呢？

　　活动：小组合作完成小测试：

　　任务：假如有客人来你家做客，你一定会热情地招待他们，我们都需要做些什么呢？

　　一、谜语导入

　　师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？那我来出几个谜语吧！你们猜猜这是什么呀？

　　1、世界上有一样东西，它最长又最短，最伟大而又最渺小，最珍贵而又最易被人忽略。当它快到极限时，人们才发现它的重要！

　　2、看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。让我们做时间的小主人主题班会教案设计。

　　同学们，你们可能猜不出，这些谜语说的都是时间。

　　二、通过活动感受时间的重要性

　　1、讨论1秒钟可以做什么

　　师：（放大秒针走动的声音）听！时间正一刻不停地向前走着。请你试一试，给你1秒钟的时间，你可以做些什么？

　　学生交流回答

　　师：好。同学们谈了自己可以做的事，也谈了自己的困惑。确实，1秒钟的时间很短，似乎做不了什么事。可是，就是这短短的1秒钟，人们也可以利用它创造出奇迹。

　　2、阅读1秒钟可以创造的奇迹

　　（1）电脑1秒钟可以完成3万亿次运算。

　　（2）跳水运动员1秒钟可以完成空中动作。

　　任务表如下：任务内容

　　所需要的时间

　　用水壶烧水

　　5分钟

　　刷洗茶壶、茶杯

　　1分钟

　　洗水果

　　2分钟

　　准备客人爱吃的零食

　　2分钟

　　师：谈一谈，你是怎样安排时间的？

　　学生交流自己完成任务的顺序

　　师：看来，小明同学安排得最合理。只用了5分钟的时间就把所有的任务都完成了，做了时间的小主人。

　　2、联系自身的不足，立下新目标

　　师：一寸光阴，一寸金；寸金难买寸光阴。在我们的日常生活、学习中有没有浪费时间的现象呢？今后你打算如何去做呢？

　　（学生谈自己的新目标）

　　师：从古到今，许多名人警句都教育我们要学会珍惜时间，我们要认真学一学。（发给每位学生一张写有名人名言的小书签）

　　六、班主任小结

做时间的主人主题班会5

　　教学目标：

　　1、观察画面，看清图意，使学生初步了解课文内容

　　2、指导学生正确、流利地朗读课文。

　　3、在熟读课文的基础上，理解课文内容。

　　4、使学生知道时间是生命一样宝贵的，所以要树立爱惜时间的观念。

　　5、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　6、继续培养学生参与学习的能力，感受到学习。

　　教学重点：

　　1、理解课文内容。

　　2、使学生知道使学生知道时间是生命一样宝贵的，所以要树立爱惜时间的观念。

　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学难点：

　　1、使学生知道使学生知道时间是生命一样宝贵的，所以要树立爱惜时间的观念

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学方法：

　　讲解法、观察法、讨论法、合作法

　　学生学法：合作、自学、自主、分析、思考

　　教学过程：

　　导入新课：

　　同学们，谁知道一分钟有多少秒？一小时有多少分钟？一天有多少小时？一分钟内能做什么，一小时，一天呢？

　　那时间就是我们的生命，怎样做时间的主人而不浪费时间呢？

　　一、学习课文。

　　1、小声读课文。

　　1）学生自己小声读课文。边读边想，全文共有几个自然段？每个自然段告诉我们什么？

　　2）指名回答共有几个自然段。

　　3）说一说你知道哪个自然段告诉我们了什么？

　　二、培养学生边读边思考的习惯和口头表达能力。

　　（课文一共有6自然段。）

　　2、指名读课文，其他同学边听边想一想每个自然段告诉我们什么？（第一自然段写过时间的意义，第二自然段写过我受到父亲的的影响，第三自然段写过他读过的书给他的影响，第四自然段写过我实现自己的理想中努力的经过，第五自然段写过好习惯对人有什么作用，第六自然段写过要珍惜时间的看法。）

　　3、自己再读课文，边读边看插图，图文对照，看哪段文字描绘了哪幅图的内容。

　　1）学生自己图文对照。

　　2）指名读一读，说一说。

　　三、逐段学习课文。

　　1、学习第一、二自然段。

　　1）指名读第一、二自然段。想一想这两段主要想告诉我们什么？主要想告诉我们时间就是生命一样重要。

　　2）齐读这一自然段。你还读懂了什么？

　　3）观察彩图，体会书中的描写。想一想应该怎样读？

　　4）练习朗读。

　　2、学习第三至六自然段。

　　学习方法：

　　一、先读一读课文，看这几段各有几句话。

　　二、想一想每段话都讲了些什么？

　　三、这几段讲了什么？抓重点词谈一谈自己的理解。

　　四、有感情地朗读这几段课文。

　　我们按照这种步骤学习课文第三至八段。

　　1）自己小声读，你是抓哪些词语体会句子意思的。

　　2）指名抓重点词句谈自己体会。

　　3）有感情的朗读这几段。

　　A、让学生自己读出自己的理解；根据自己的理解，你认为什么地方应当重读，读出什么样的语气，就怎样读。

　　B、指名分角色朗读课文。

　　C、教师适当范读。要读出感情来，读出问句的对小朋友的影响。语气。体现出时间

　　4）再读这段课文，体会这段课文告诉了我们什么？

　　3、学习第六自然段。

　　1）自己小声读，看共有几句话，你是抓哪些词语体会句子意思的。

　　2）指名抓重点词句谈自己体会。指导学生看课文插图的挂图。

　　3）有感情的朗读，可以加上各种语气。

　　4、学习最后两个自然段：

　　1）在学习前三段的基础上，进行自学：说说你读懂了什么？

　　2）在小组内谈一谈。

　　3）参加班级展示

　　4）教师指导朗读

　　A、出示这些句子，让学生谈谈怎样理解的，然后读一读，教师在恰当的时候再加以范读。时间就是生命，怎么样做时间的主人，大好时光白白流逝。

　　B、采用分角色朗读的方法进行，朗读时要注意疑问句和感叹句的语气，要读好长句中的停顿。

　　五、教师总结：

　　同学们时间是我们生活中最重要的，时间过去了就不能回来的，所以你们要珍惜时间吧！

　　六、布置作业：

　　1、与同学交流时间和好习惯有什么关系？

　　2、要感情的朗读课文。

做时间的主人小作文3篇（扩展10）

——读匆匆有感 做时间的主人 (菁选2篇)

读匆匆有感 做时间的主人1

　　暑假里，我在读老师推荐读好书《朱自清散文集》，其中《匆匆》这篇文章让我悟出启示，文章里的每个字，每个词都深深的印在里我的脑海里。

　　文中讲述了作者对时光流逝的无奈和惋惜，也表现了作者对时间的留恋，时间无时无刻的在我们身边，但一转就消失里，一晃就过去了。

　　看了这篇文章让我想起了一句话一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间一旦过去了，就再也不会回来了，花多少钱也买不到它。就好像陈景润，看书看得入迷，都忘了看时间，被图书管理员锁在图书馆里，都不知道。有些人随意浪费时间，任凭时间飞快的流逝。成天无一事处，最后一事无成，白白浪费时间，不珍惜时间，慢慢地时间也会抛弃你，人就老了。

　　所以我们要学会合理安排时间，不能虚度光阴。

　　看电视时，时间从我们的眼前闪过；玩电脑时，时间从键盘上划过；做游戏时，时间从我们的欢声笑语中流过。看！时间过的多么快呀！只有好好利用时间，才能对得起生命对得起自己。

　　让我们觉悟起来！让我们一起珍惜时间！让人生活得更精彩！

读匆匆有感 做时间的主人2

　　广东省深圳市龙岗区坪地第一小学五（2）班黄婷君《匆匆》是朱自清写的一篇抒情散文，讲的是时间流逝之快与它的一去不复返，我读过之后，深有感触。

　　提到“匆匆”，能引起许许多多的联想，学习的匆匆，工作的匆匆，马路上行人的匆匆……可归根结底，这世上的匆匆根源在于时光的匆匆！

　　讲到时光的匆匆就不能不说珍惜时间，要说珍惜时间就不能不提那句可谓妇孺皆知皆知的古训：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。虽说它世人皆知，可真正做到珍惜光阴又有几人呢？

　　那些没有按时完成任务的人的总是借口说自己很忙。但他们可曾想过，这样“朝看水东，暮看西日坠。”等到他们老态龙钟时，等待着他们的只有无尽的忧伤与后悔了。这是多么可悲的事啊！

　　《匆匆》一文中有一句话讲得真好，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的.时候；但是……我们的日子为什么一去不复返呢？”

　　是啊，时间就是这么特别，随时随地从你身旁溜走，却再也不会回来。星移斗转、日月如梭，时间就这么不辞而别，飞奔而去。

　　时间老人是最公*的，分给每个人相同的时间。我们只有抓住这每一分每一妙的时间，努力学习，努力工作，才能到达理想的彼岸。

　　若问日月如梭，人生几何？只有看自己是把握命运，还是要命运左右你了。

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