幼儿园大班学期工作计划（范文推荐）

下面是小编为大家整理的幼儿园大班学期工作计划（范文推荐）,供大家参考。

　X XX 幼儿园大班学期工作计划

　新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作计划如下：

　一、情况分析：

　（一）班级概况: :

　班级教师配备两教一保，本班共有 35 名幼儿，男生 20 名，女生 15名，其中 5 人是外地生；另外，新生是 7 名，占了全班人数的 1/5，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

　（二）班级学生情况概况：

　学生学习情况 大班幼儿正处于幼小衔接，教师应更注重幼儿学习习惯和学习能力的培养，本班幼儿大部分都有良好的学习习惯，但处在这阶段的幼儿学习能力较差，好在我们班孩子都是比较听话的孩子，只要他们学习习惯得到进一步培养，相信孩子的学习自主能力能得到提高。

　品德情况 整个班级品德状况理想，对外他们比较团结有素养有群众荣誉感在几次重要活动中都体现了较好的自我管理潜力，大部分幼儿能独立完成自己力所能及的事。但是也有一些小问题，文明行为习惯缺乏，少部分幼儿不懂礼貌，爱打架，说脏话。

　身体状况 幼儿园班级要定期组织幼儿进行健康体检，体检率达 100%。幼儿体重达标率为 65%；身高达标率为 70%；肥胖儿 1 人；低体重 5 人；生长迟缓 2 人；龋齿 3 人；贫血患儿 12 人；视力不良 0人。

　个性状况 从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如:不爱说话的冰冰、挑食的浩浩、爱哭的甜甜…… 人际关系情况 从整体上来看幼儿人际关系良好，幼儿与幼儿之间的相处，和谐友好，遇到什么问题都做到及时沟通，只有少部分幼儿以自我为中心。

　（ 三 ）

　家长情况 ：

　1.我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。

　2.班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。

　二、指导思想

　坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3-6 岁儿童学习与发展指南》为指导，努力将《纲要》、《指南》精神深入贯彻落实到教学管理和保教工作第一线，使教师的教育观念和行为得到进一步转变，深化课堂教育改革，优化幼儿一日活动教育，促进师幼全面、个性化的发展。

　三、班级工作目标

　1.培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　2.营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

　3.树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

　4.帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

　四、 主要工作及措施

　（一）保育工作

　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

　1.搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，

　坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的光线充足。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

　2.老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育。

　在大班上学期已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

　（1）每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。

　（2）教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

　（3）知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

　（4）保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

　3.保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

　4.加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。

　（1）严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。

　（2）我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。

　（3）经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

　（4）利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

　5.配合保健医生做好卫生保健工作，把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”病、“腮腺炎”等预防工作。

　（二）教育工作

　1.在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。

　2.把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。

　（ 三 ）

　教研工作

　继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》，继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》，本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观察、学习纪录。深入开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行研究性学习，在活动中及时张扬幼儿的学习激情，充分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发现问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达经验、表现能力……使孩子在丰富的学习活动中体验各种经验，并帮助他们进行提升。

　（ 四 ）

　家长工作

　1.指导：

　（1）让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏。

　（2）及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。

　（3）每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反馈幼儿的在园情况，公布幼儿一周的活动情况，学到的本领。

　（4）对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。

　（5）家长会：让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情况及本学期重点工作。

　（6）做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活情况，经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识。

　2.配合：

　（1）积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩

　教具。

　（2）建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。

　（3）充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。

　五、 本学期幼儿重点能力的培养

　（ 一 ）

　培养良好的阅读习惯的培养

　1.针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣。

　2.运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜欢的材料，激发培养他们阅读的兴趣。

　3.运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流，提高他们的交往能力，发展他们的语言表达能力。

　4.创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,帮助幼儿形成良好的阅读习惯。

　（ 二 ）

　培养幼儿对体育活动的兴趣

　作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：

　1.教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦。

　2.在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。

　3.以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛。

　（ 三 ）

　培养幼儿的注意力

　培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施：

　1.划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

　2.利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。

　3.准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。

　六、 各月主要工作安排

　（ 一 ）

　二月工作安排

　1.每周五安全教育（春节安全教育课程，根据班级实际情况）。

　2.加强上课对儿童的观察，做好卫生消毒工作，防止传染病的发生。

　3.学习新的模仿操，复习韵律操。

　（二）三 月工作安排

　1.做好学期开学工作计划。

　2.举行科学放大镜活动从生活中学见的科学现象入手，一起探索光影、旋转的奥秘，及与人们生活的密切关系。

　3.举行风筝活动，小朋友们用剪、折、画的方式制作了一幅幅精美“风筝”作品，惟妙惟肖的风筝带着我们的希望在这个春日里放飞蓝天。

　4.举行火灾消防演练，带幼儿认识火灾逃生的方法。

　（三）四月工作安排

　1.主题活动《我们在春天里》、《植树节》、《我的家乡》。

　2.做好幼儿的一日活动看护工作,跌倒、打架等事情发生。

　3.加强幼儿午睡的看护和巡视工作。

　4.幼儿离园时，教育幼儿不能和陌生人走。

　（四）五月工作安排

　1.开展主题活动：劳动最光荣。

　2.加强幼儿的安全意识及自我保护的教育工作。

　3.排练六一儿童节节目。

　（ 五 ）

　六月工作安排

　1.欢庆六一节，举行〝家园同乐亲子活动”。

　2.继续加强一日活动常规管理，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养。

　3.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防手足口病等传染病。

　4.参加园内组织的安全演练。

　（ 六 ）七月工作安排

　1.做好学期结束工作。（写好幼儿汇报单、评选好孩子、写好各类总结、资料归档等）

　2.加强与家长的沟通联系，配合幼儿的接送工作，并做好幼儿过渡小学的心理教育。

　3.安全教育成果展示，并发放暑假告家长书、夏季防溺水、防中暑温馨提示。

　XX 幼儿园三月教育工作计划 班级：大一班

　教师：王老师

　上月情况分析

　1、寒假结束，幼儿回归幼儿园，加强常规培养，让幼儿尽快从假期中收心。

　2、幼儿回园后明显感觉常规较差，幼儿爱讲话。

　3、加强礼仪教育，早上幼儿主动向老师问好的情况较差，加强礼貌教育。

　本月重点

　1、正常开展一日活动流程，按时按质完成保教工作。

　2、加强常规培养和礼貌教育，增强安全意识。

　3、延时服务正常的开展，做好时间的提醒。

　环境创设

　墙饰

　以《春天》为主题创设

　区角

　以五大区域为领域创设

　家长工作

　1、及时与家长沟通幼儿在园情况，家长在家也帮助幼儿调整作息时间，尽快让幼儿收心。

　2、提醒幼儿早睡早起，按时来幼儿园，养成良好的习惯。

　幼

　儿

　发

　展

　要

　求

　 领域

　活动名称

　目标

　语言与识字

　 《外婆桥》 《点点回家》 《春天的色彩》 《我的树朋友》

　 1、欣赏儿歌理解，儿歌情节丰富相关词汇。

　2、根据画面线索大胆想象和猜测体验故事，内容带来的乐趣。

　3、理解不同事物零到春以后，春天景色所发生的变化。

　4、感受属于人们生活的关系，萌生对树的喜爱之情。

　艺术与创作

　《翘翘板》 《家乡的桥》 《放风筝》 《春藤》 1、尝试不同的捆扎方法，感受扎染的独特工艺。

　2、理解歌词内容学唱歌曲，并能用欢快的情绪完整的歌唱。

　3.自由表现放风筝的人物形态不一样，合作创作的乐趣。

　4.欣赏吴冠中的作品紫藤感受藤蔓缠绕之美

　科学与探索

　《趣味迷宫》 《彩色毛毛虫》 《光》 《捉虫小能手》

　1、在走迷宫的过程中能辨识 AAB/BAB / ABA模式规律。

　2、能够识别并复制 AAB/ABB/AABA 模式规律，并运用推理的方式对空白处进行判断。

　3.了解光影的形成。

　4.不能不受物体原点排列位置的影响的采用目测的房子输出 15 以内的数。

　社会与生活

　《城市和农村》 《危险的地方》 《种子发芽》 《小蝌蚪找妈妈》

　1、 了解城市和农村生活环境的差异。

　2、 能发现幼儿园哪些是有危险隐患的地方，并且能够躲避危险。

　3、 泡发种子探索植物发芽的过程。

　4、 理解故事中，小蝌蚪与不同动物妈妈...

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