小学生五好学生的事迹材料15篇

小学生五好学生的事迹材料篇1

__，现就读于__市第__小学三年级2班，是一名年仅9岁的小男孩。他家三世同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈、姐姐还有他。他的姐姐先天智障，善良的父母从__来到新疆务工，就是想多挣点钱来治疗女儿的病。他们没有固定工作，靠帮人换煤气罐、跑车挣钱。艰辛的生活让__从很小的时候就懂得照顾姐姐。

小时候，每次出去玩，他都带上姐姐一起玩。因为害怕姐姐跑丢，他就时刻牵着姐姐的手。姐姐自己去玩滑滑梯时，他就悄悄地跟在后面保护姐姐。听到别人笑话姐姐，他就告诉别人姐姐生病的原因。其他小朋友听他说了后，也开始同情姐姐，不再追着嘲笑姐姐了。小__就这样开始了照顾、保护姐姐的日子。

浓浓的姐弟情，使本该无忧无虑玩耍的__有了一份教姐姐学习的责任。上小学一年级了，小__跟老师学习书写“三、人、山”这样简单的汉字，学会后他回到家就兴致勃勃地学老师的样子教姐姐写字。开始，姐姐不会写还胡乱写，__就握着姐姐的手写。慢慢地，经他反复地手把手地教字，姐姐学会了一些简单的汉字书写。

__的爸爸文化水平不高，工作又忙，没有时间辅导孩子学习。妈妈没有上过学，根本不识字，没有能力辅导孩子学习。__只能靠自己的努力学习文化知识。他聪明好学，上课积极发言，随着上学识字量的增大，__认识了很多字。他回到家，写完作业后就拿自己的语文书教姐姐一个一个认字。姐姐学完不久就忘记了，__不放弃，经常一有空就教姐姐认字，姐姐可以记住一些简单的汉字了。后来，妈妈买来大大的字卡贴在墙上，__就像老师一样用长长的细棍教姐姐一排排地认字。坚持到现在，姐姐都能认300个左右的简单汉字了。姐姐的进步也是__的.自豪!

进入二年级了，__开始带着姐姐看书了。姐姐喜欢看有插图的《喜羊羊故事书》，__就给姐姐讲故事书的内容，还向姐姐提问呢。后来，家里订了一些科技类、动物类的杂志。在课余时间看书时，__和姐姐一起看，还指着图给姐姐讲解动物的名字、生活习性，慢慢地，姐姐认识了蜘蛛、狮子、老虎等动物的名字，还能自己说出它们的一些生活习性，小__就奖励姐姐她最喜欢吃的小面包，姐姐更喜欢跟他看书了。一个小孩子，竟有这样的耐心和爱心去不厌其烦地讲解，除了妈妈的教导外，还有慢慢浸润在他小小心灵里的亲情，让他愿意想办法把自己学到的东西交给学东西很慢的姐姐，让姐姐不再愚昧。

姐姐的语言发展很慢，她学会的第一支歌就是__教会的。乐观的__爱唱歌，他就教姐姐唱《小燕子》。他一句一句地教，可这支简单的儿歌对姐姐来说却是非常难，姐姐老是学不会。__并不气馁，还是耐心地一遍一遍地教唱，一个词一个词地教唱，姐姐终于学会了，尽管她唱得并没有什么旋律，但弟弟教会了她一支美美的歌，只要一高兴，她就“唱”起《小燕子》。弟弟的努力，带给姐姐是无比的快乐。

上二年级后，__开始在生活上照顾姐姐。一个星期天的下午，妈妈打来电话说晚上回家晚一点，__就想晚上吃什么呢?姐姐打开冰箱指着饺子说“饺子”，他就模仿妈妈平时的做法，在锅里接上三分之一的水，烧开下饺子，想着妈妈说过“饺子漂起来就说明饺子熟了”，就这样给自己和姐姐煮饺子吃。姐姐边吃边夸饺子香。

还有一次，姐姐生病了，可是爸爸妈妈都不在家，__心里很着急，可光着急也没有用啊，他就照自己生病的时候妈妈照顾自己的做法去照顾姐姐。他用凉水把毛巾泡一下，拧干后搭到姐姐的额头上，再让姐姐吃感冒药。姐姐渐渐地不那么难受了，__也松了一口气。

在__小的时候，就特别懂得心疼爷爷奶奶。一次，爷爷骑着电瓶车带着__和他姐姐去广场玩。走到半路上，电瓶车没气了。__就让姐姐坐在车上，爷爷掌握方向盘，自己下车推，一直推到修理店。这时候，是小小男子汉发挥了威力，因为小家伙的心里是爷爷老了，不想爷爷费力的。

爷爷的身体越来越不好，一直吃预防脑梗的药，但爷爷常常忘记该什么时候吃药，上小学的__就想了一个办法，自己用小闹钟定时间提醒爷爷按时吃药，于是爷爷每天就能按时吃上药了，爷爷笑了，__也开心地笑了......

现在，__已经三年级了，他已经俨然一个小大人，常常用压岁钱在父母不在家的时候自己买菜，做西红柿炒鸡蛋、土豆丝、紫甘蓝等菜，热上馍馍来解决吃饭问题，吃完饭就自己独立学习、睡觉。爸爸妈妈很晚回来，吃着儿子做的饭，心里热热的......

小学生五好学生的事迹材料篇2

__，男，今年十一岁，就读于_区_小学_班。他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

勤奋学习、开阔视野：在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，多次被评为三好学生。他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了的他写作水平。

心地善良、礼貌待人：有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。__同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他追求纯真、无私无邪。在家里，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

费传递爱心、助人为乐：他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决。他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。学校组织的多次献爱心活动，他都能积极参与，无私奉献。特别是在汶川大地震的灾难中，他表现的尤为突出，班级捐款，家庭捐款都有他的份，甚至他想妈妈领养一个灾区小朋友。

勇担重任 ，热爱劳动：　他劳动积极肯干，脏活、累活总是抢在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成。对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。事前精心设计，全面准备，积极号召全校队员参与。尤其是在“做环保小卫士，珍爱生命”活动中，积极投稿，并发动同学们身体力行，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。

全面发展，兴趣广泛： “向上”是孩子健康成长的力量源泉，__同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。他一直在追求着思想上的向上：“做个好孩子，做个好学生，做个好公民。”他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。进入小学校园，通过学习，当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，他每时每刻就把自己置于组织约束之下，严格要求自己。他追求全面发展，在保证学习成绩的前提下，爱好广泛，跆拳道已考过黑带，钢琴练了六年了，乒乓球在市八运会上获得优异成绩，受到师生的喜爱。他用自己的言行向同学昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。近年来他多次被评为三好学生，优秀学生干部，优秀特长生。多次参加河南省组织的书法比赛，获得优秀奖。好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是他努力的方向和目标。小学的几年里，他一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼!

总之，__同学活泼可爱，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，是一名优秀的全面发展的好学生，好学生干部，面对优异的成绩和众多的荣誉，他没有骄傲，他像一只展翅的雏鹰，正向着美好的明天飞翔。

小学生五好学生的事迹材料篇3

__同学是__市__镇中心小学的少先大队委员，六年来她勤奋的背影，严谨的工作作风，热忱的笑脸，乐于助人的品行给全校师生留下了深刻的印象，现将她的事迹做以简要表述。

一、品学兼优，屡获佳绩。

__同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。

学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。

苏轼曾说成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。__能有今天的成绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。

功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名;多次获得校级、镇级、市级三好学生的称号。是乐队的主力成员，是少先大队委的核心力量，班级的中流砥柱，面对成绩__同学从不骄傲，她说：这算不了什么，俗话说山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、老师的助手，同学的榜样。

__同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，但是她一点都不娇惯自己，总是抢着做家务;在同学中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她;在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好朋友。

工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自己在竞选大队委员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言，有时她因为认真会被同学老师埋怨误解，她流着泪默默承受，可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。

三、善待差生，乐于助人。

__同学自己学习成绩优秀，但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。

为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

四、勤学苦练、全面发展。

作为一名少先队员，__同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力，培养各种兴趣爱好。参加了绘画、舞蹈、英语班的学习，她积极参加各类竞赛并获得各种奖项。

小荷才露尖尖角，我们相信，__同学凭着自己对知识的追求，对未来的美好憧憬，她一定会一步一个脚印地走下去，穿过茫然帘，越过萧瑟江，翻过荆棘山，决不会带着遗憾走出校园，一定会为她的校园生活画上圆满的句号!

小学生五好学生的事迹材料篇4

___，是___小学五(1)班的班长，一个自信开朗活泼可爱的女孩，一位品学兼优全面发展的好学生。五年的成长让小小的她获得了诸多荣誉：多次荣获校“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”等称号，多次在讲故事、征文、主持人比赛中获得佳绩。这一连串的荣誉背后凝聚着她五年来付出的汗水和努力。

学习刻苦 成绩优异 是同学的好榜样

学习是学生的天职，这朴素而真实的道理伴随着___的小学学习生涯。从入学开始，___就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课;课堂上，集中精力边听边记边思考;课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。

为了帮助学习，她还坚持看学习光碟，听专家讲课，及时巩固所学知识。她还坚持用广博的知识充实自己，喜欢广泛地阅读各类书籍，因为她相信“腹有诗书气自华”，尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，更爱思考，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使她的学习成绩名列前茅。

尊敬师长 团结同学 是老师的好助手

对待师长，___是发自内心地尊重与敬爱，她认为是老师们给予了她知识，帮助了她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，她都会主动问好鞠躬行礼。从一年级开始，由于有很强的责任心和管理能力，___一直担任班长。

她认为作为一班之长就必须身体力行，凡事带个好头。只要上学，她脖子上就必定要系红领巾，挂着班上的钥匙。她把学校当成了家，每天早早地到校，最晚一个回家。

在工作中，她一直尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，以自己的行为影响着身边每一位同学：有同学在学习或生活中遇到困难，她会想办法帮助解决;同学之间产生了矛盾，她积极调解关系。五年的学习生活让她与老师、同学结下了浓厚的情谊，老师和同学们都非常信任她，每次评优或选举班干部时，都得到大家的一致推选，在班级同学们中有很高的威信，在学校老师中也得到了普遍赞誉。

综合发展 力求完美 是学校里的好学生

___不仅学习好，在其他方面也很优秀。活泼开朗的她，能歌善舞，多才多艺。舞台上少不了她灵动的身姿，甜美的歌声，翩跹的舞姿，大方的主持，深受老师和同学们的喜爱和欢迎。运动场上少不了她活跃的身影，跑步、跳远、羽毛球，个个项目她都能奋勇争先，引得同学们为她加油。比赛场上少不了她飞扬的神采，唱歌、主持、演讲、讲故事，动人的表情，丰富的语言和充满激情的表演，让场上的观众无不为她动容喝彩。为了磨炼毅力，每年暑假，她都要进行游泳锻炼，一百米长的泳道，她每次都要坚持游六个来回而不歇气，这种坚韧的性格成了她成长中最大的财富。

充满爱心 热心公益 是社会上的好公民

___是个特别有爱心的孩子。坐车遇到老人她会主动让座;看到贫困的学生，她会捐出学习物品;看到失学的同龄人，她会写信联系献出爱心;妈妈摔伤，她会每天坚持帮妈妈洗脚。她默默地做好事而不求回馈，学校门口积满了厚雪，看到不断有人滑倒，___和几个要好的朋友主动找来铁铲铲雪，长长的雪路被她们用了一个多小时才铲干净。她更是环保的践行者，看到有同学乱扔垃圾、随地吐痰、破坏花草、讲脏话等行为，她总是及时制止;看见没有关的水笼头，她会悄悄拧紧;看到地上的纸屑，她会顺手捡起;翻倒的花盆，她会随手摆好;教室和卫生区的卫生她带头打扫，每天弄得灰头土脸她也毫不在乎。

面对成绩，她冷静思考;面对挫折，她不屈不挠;她热爱学校，心存感恩;她热爱生活，执着追求。

在学校，___是一个尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生;在家里，___是一个谦虚有礼、关心父母、自理自立的好孩子;在社会，___是一个乐于助人、文明守纪、诚实守信的模范小公民。

小学生五好学生的事迹材料篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好，我是_。时光飞逝，我已经是一名三年级的学生。我从__年9月进入__市实验小学以来，自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。在老师、父母和同学们的教导和帮助下，我在德智体美劳等各方面都得到了全面发展。在此，我申请“三好学生”称号。

三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展。一直以来我都把这作为我的目标，并一步一步的朝着目标前进、努力，全面的认识自己，提高自己。

在学习方面。我一直严格的要求自己，从未有一丝一毫的放松，正是凭着我日复一日的刻苦与勤奋，在过去的三年中取得了骄人的成绩，每学期的期末考试门门功课都优秀。作文多次获奖，更是上学期取得了小学生“创新作文银奖”，参加__市生活数学竞赛获得“一等奖”，这学期参加长沙晚报小记者活动，有一篇作文投稿被采用。我还酷爱英语，回家的第一件事就是背课文，记单词，刚刚结束的期中考试我就取得了100分的好成绩。我会在日后的学习过程中，不断提升自己，完善自己，向更高的目标而奋斗。

在思想品德方面。我尊敬老师，团结同学，经常帮助班里有困难的同学，得到了老师和同学们的称赞。我还担任生活委员，在各方面严格要求自己，以身作则，从不无故迟到、早退、旷课。我善于团结队伍，能够带领大家保持良好的生活秩序，同时还敢于管理，及时地反映信息，做好师生间的桥梁作用，是老师们的得力助手。我在学校是老师的好助手、同学的贴心人，在家是父母的好孩子，主要帮助父母做家务，坚持自己的事情自己做。

我不仅仅认真完成每门的学习，还参加了电子琴班、武术班、乒乓球班、书法班等诸多特长培训班，同时还积极参加社区组织的活动，加入社区图书馆会员，给自己一个有趣的课后生活。

一年来，在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾。获得“三好学生”是我所向往和憧憬的，我渴望能够成为此荣誉的获得者，特此申请。

此致

敬礼!

申请人：申请书模板

__年__月__日

小学生五好学生的事迹材料篇6

尊敬的老师、同学们：

大家好!

我是二(3)班的蔡--，时光飞逝，转眼二年级上学期就要结束了。很高兴能参加我们学校“三好学生”的竞选活动。我竞选的理由是：

我热爱生活，讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则。我热爱集体，有强烈的集体荣誉感。我积极参加班级组织的活动。我从不迟到，从不请假，我诚实守信，乐于助人，经常热情地帮助同学。

我热爱学习，上课专心听讲，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言。遇到难题时，我从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。我喜爱阅读健康的课外书籍，经常与同学探讨科学知识，不断扩大我的知识面。我热爱体育，经常参加课外锻炼。

其实，我并不完美，也有不足的地方：学习有时粗心大意，有时马虎。但是我坚信自已可以改掉这些坏习惯。我相信我会把所说的付诸于现实。

老师们，同学们，请相信我，支持我，并把你们宝贵的一票投给我，我会发愤图强，努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，以此来回报大家对我的信任。

请投上你们宝贵的一票吧!

此致

敬礼!

申请人：xuexila

__年__月__日

小学生五好学生的事迹材料篇7

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好!

争当三好学生是我多年努力的目标和追求也是爸爸妈妈对我的.教诲。因此，德智体全面发展是我成长的坐标。永不言弃是我的座右铭也是我经常挂在嘴边的一句话。

在当今这个竞争激烈科技发展迅猛的时代，我清楚的知道，只有把握自己打造成一个高知识，高能力的人，才能够更加适应这个社会，更能回报社会。因此我专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求教疑惑问题，并从中获益匪浅。

对待同学，我从来都是尽力帮助，与善待人，帮助同学解答难题，关心班级困难同学并与他们分享学习经验，不会因为，他们家境贫困而疏离他们。

对待师长，我发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了我知识帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的与重要动力。

我不仅对学习一丝不苟对工作任务也是十分认真地去完成。身为纪律委员的我处处以身作则。有时遇上个别同学一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些同学之间要团结、大事化小、小事化了的道理。常常使同学静下心来，沉下气来承认错误表示坚决改正。每当学校布置劳动任务时，我都带领同学认真完成，有些脏活、累活全往自己身上揽，但我毫无怨言，我经常说：只要为班级集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不惜唉。有时班上的劳动工具、讲台和同学们用的桌椅坏了，我会积极主动利用课外时间，把工具、讲台和桌椅修好，而从不计较个人得失。

我喜欢游泳因为有许多好处可以改善体质调节机能、预防感冒、增加肺活量，长期游泳可以使心跳有力，于是我每年暑假都坚持游泳。

我爱读课外书，因为它让我养成了阅读时写笔记的好习惯。记得我三年级的时候就开始写读书笔记，虽然只是了了的几句话，但是那也是我发自内心的想法，我总是交给老师批改，也总是得到老师批在笔记本上大大的优。因此我对待写笔记的态度一次比一次认真，渐渐地写笔记就是我阅读中不可少的一个步骤。我认为学习新的知识，就好像小树吸取营养，温习就好像将营养消化吸收，把它变成自己的东西，不断地充实自己。还可以让我学到很多知识，又可以提高我的写作水平，并且丰富了我课余时间。从醉心的阅读中我也学会了许多做人的道理。我认为读书是横渡时间大海的航船，没有任何事情能阻挡我的读书。

我就是这样一个尊师守纪，积极进取。刻苦勤奋，不急不躁，关心集体，爱护公物班主任的好助手，同学的好榜样。

此致

敬礼!

申请人：xuexila

__年__月__日

小学生五好学生的事迹材料篇8

尊敬的老师：

您好!

我热爱祖国、热爱集体、团结同学。我有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习等。

我为了提高综合能力，还踊跃参加了学校组织的语、数、英小组活动，并且获得了奖。在老师的辛勤培育和教导下，坚持遵守纪律，同时参加了课外学习。升旗时我庄严肃穆，等待着升旗仪式的开始。国歌响起，肃然起敬，用一颗炽热的爱国心默默的唱响国歌，目光随着五星红旗冉冉升起。我在学习方面要求进步，更是一位勤奋刻苦、勇于探索的好学生。我热爱学习，尽管我的成绩不是班里数一数二。但每一次考试前都会认真复习，考试的时候都会认真的作答，认真的检查。

曾经多次获得“三好学生”等荣誉。我有良好的学习习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，处处以班干部标准要求自己，以身作则，树立带头作用，注意个人卫生及环境卫生，在值日中，不怕脏、不怕累。我尊敬老师团结同学，好结交朋友，与周边的人和睦相处，待人真诚守信。群众基础扎实，团结协作的集体主义观念强，踊跃参加学校的各项文体活动。虽然我有以上的优点，但是我也存在缺点，我希望能当上三好学生，更好的激励我进步。今后，我一定会更加努力，争取有更大的成就!

此致

敬礼!

申请人：申请书模板

__年__月__日

小学生五好学生的事迹材料篇9

__同学，今年13岁，是__市__小学五(1)班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。

主要事迹：

一、品学兼优，同学的榜样

__同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

二、团结同学，乐于助人

她具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

三、关心班级、爱护公物

__同学作为班干，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。

三、刻苦勤奋、成绩喜人

五年来，__同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员__同学。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

小学生五好学生的事迹材料篇10

_同学，今年13岁，是_市_小学五(1)班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。

主要事迹：

一、品学兼优，同学的榜样

_同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

二、团结同学，乐于助人

她具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

三、关心班级、爱护公物

_同学作为班干，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。

三、刻苦勤奋、成绩喜人

五年来，_同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员_同学。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

小学生五好学生的事迹材料篇11

尊敬的老师：

我申请成为本学年校三好学生。

作为一个三好学生，首先要德智体美全面发展，在丰富多彩的学习生活中，我始终以此为自己的努力目标。

我热爱学习，各门功课成绩优秀;我热爱阅读，在书的海洋中寻找陶冶自我的空间;我热爱运动，在丰富多彩的户外活动中享受到锻炼的乐趣;我热爱生活，在计算机、音乐、绘画等诸多爱好中我接触到了多彩的世界;我积极上进，严格要求自己;我热情帮助同学，用我的爱心和宽容心对待班级每一位同学;我热爱班级，是老师的得力小助手，认真协助老师进行班级管理工作。

一分耕耘一分收获，在过去的一年里，我获得了南京市“金陵读书小明星”的光荣称号，在建邺区举办的“我心目中的海棠”征文比赛中我获得了三等奖，这些都为自己同时也为学校争得了荣誉。我的作文还在金陵晚报小学生作文版上发表;在剑桥英语等级考试中我获得14盾的好成绩;我的大提琴表演曾在安徽省弦乐比赛中获一等奖;我积极参加各种社区活动，在去年的社区夏令营中我被评为优秀营员。在校内，我获得英语之星一等奖;校冬运会踢毽子亚军;书法比赛二等奖;校爱护公物之星，校优秀少先队员……我的每一份成绩都激励着我更加奋发努力。

我相信，我所爱好和擅长的这一切，都能够使我和同学们进行更多的交流，并带领大家一起学习各类知识，丰富文化生活。

如果我被评上三好学生，我也继续会以饱满的热情、积极向上的态度，做同学的好榜样，老师的好帮手，积极帮助每一位需要帮助的同学，让周围的同学们更加快乐、更加积极、更加团结、更加优秀!

请老师批准!

此致

敬礼!

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__年__月__日

小学生五好学生的事迹材料篇12

尊敬的老师、亲爱的同学：

我叫，五年级的。一个学生，我喜欢我的课。在我五年级的时候，我可以尊敬我的老师，努力学习，团结我的同学。我可以积极地擦黑板，打扫教室。利用业余时间，我参加了学校组织的奉献活动。在老师和同学的帮助下，我很高兴为全班同学做一些事情，不仅锻炼自己，提高他们的学习极性、组织等级和等级工作能力，经过一年的训练，我在以下方面有很好的表现。

我有很强的责任感。每天，我会积极完成老师布置的任务，努力成为一名好老师的小助手，为学生们做好工作。尊敬我的老师和同学是我的责任。我在课堂上工作，我努力工作，我愿意为班级服务。

我还能在以下方面有很好的表现，并在同学中起到模范：热爱学习，上课认真听课，积极举手发言下课按时完成作业，成绩保持优秀;和同学们互相帮助，互相关心;积极参与班级活动，主动要求承担工作;爱护学校的公共设施和花草树木。

课后，我积极参加各种科学活动和体育活动。这些活动，像星星一样，在我小学五年级的时候闪过。

在这几年的学习中，我有一个优秀的中队长，优秀的少先队员，综合发展的明星，学习刻苦的小医生，优秀的小干部，等等，这些都是老师和学生的鼓励和信任，我将更加努力。

今天，我申请了“三个好学生”的称号，这可以激励我取得进步，我要感谢学校和老师为我提供的培训，我将更加努力!

此致

敬礼!

申请人：申请书模板

__年__月__日

小学生五好学生的事迹材料篇13

他，一个在家孝顺长辈，在校尊敬师长、关心同学、热心班级事务的孩子，让我们对生命和爱有了新的认识。他叫粱忠尧，今年十二岁，是五一中队的学习委员，同时担任学校值周队长。他品学兼优，善于团结同学，还积极参加班级管理，是老师得力的小助手。几年来，多次在学校、区各级组织的各种比赛中取得优异的成绩。并且多次被评为“校园之星”“文明之星”，去年还被评为了“四好少年”。

一、尊敬老师、理解老师

学校是成长过程中最重要的园地，在学校里，粱忠尧同学深知老师的不容易，明白老师对自己和同学们的辛勤付出，“老师的教育之恩终生莫忘”深深地记在心里。班级里总是有些同学不让老师省心，所以，他常常会帮助老师管理班级，帮同学们管住自己，尽自己所能去让老师对班级更放心。在老师分配给自己的岗位上，他尽心尽力的去完成老师布置的任务。从收发作业到班级卫生打扫，从辅导同学学习到纠正同学的细小错误，尽管这些事让同学们不理解，但他依然如旧。因为在他心里，这是自己的职责，是对老师对自己和同学付出如此之多的回报。在一年年地成长、进步中，他知道了老师是一生中值得敬重的，老师是一生中不能忘怀的人。平时的校园生活中，他总是如父母般孝顺老师，用心地用爱去回报老师。在老师疲惫时，默默递上一杯水;在老师烦恼时，他会主动和老师说几句宽心的话，让老师开心起来。

记得有一段时间，粱忠尧的妈妈想给有些贫血的他补补身体，买了大枣和桂圆给他带到学校吃。每当当他准备吃这些食品时，总是到老师面前说：“老师请您和我一起吃”老师笑着不吃时，他说：“老师，您每天为我们操碎了心，你也应该吃!”就是这样的善解人意的话语是多么温暖老师的心呀!此时老师感到哪怕是再苦再累也是值得的。用这样的学生，当老师的还有什么不能为他们做得呢!

二、学习刻苦，品学兼优

粱忠尧同学尊敬师长，团结同学，遵守纪律，模范遵守学校的各项规章制度，深受老师和同学的好评。对待老师，我发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有今天我所取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。

从上学起就是个让老师喜欢的孩子，他学习目的明确，学习态度端正，勤奋、刻苦、努力，聪明好学，喜欢读书，各科成绩在班上一直名列前茅。五年来，在课堂上，他总是全神贯注地听讲，积极思考，主动回答问题，高质量的完成各科作业。课下，主动预习，还经常热心帮助学习有困难的同学，他对自己总是高标准、严要求。在老师的指导和自己的努力下，他养成了良好的学习习惯和学习兴趣，也养成了自强、自信的优良心理品质。

身为班级的学习委员，他不仅能率先典范、以身作则，而且总能尽职尽责的做好班干部的职责。对待同学，他总能尽心帮助，对调皮捣蛋的同学，总是耐心地说服，用一些历史故事和英雄人物的事迹感化他们，使他们养成守纪律、懂礼貌的好习惯;对于学习成绩差的同学，我主动地和他们交朋友，教他们理解课文，使这些成绩差的同学能及时赶上。在帮助同学，解答难题，关心班级贫困学生方面，我以一颗真诚的心，得到了全班同学的认可。

除了在学习上他表现得很出色，他兴趣广泛，唱歌、美术、书法样样在行，在体育方面也是严格要求自己的，除了认真上好体育课，业余时间还坚持练习跑步和跳绳、踢毽子，还是班里的运动健将呢，跳大绳、踢毽子、跑接力一样都不少。还代表学校参加市区组织的九连环、华容道、航模等科技比赛，都获得了成绩。

正是由于在各方面出色的表现，他便成了同学心目中的偶像，在班级中深受同学的喜爱。播种一种习惯，就会收获一种性格，播种一种性格，就会收获一种命运。良好的习惯加之顽强的性格，相信粱忠尧同学会成为一个对社会、对国家有用的人。

小学生五好学生的事迹材料篇14

尊敬的老师：

你好!我是_。时间飞逝。转眼间5年级下学期就要结束了。回顾一年的学习生活，对自己在学习中取得的成绩感到高兴，对在学校举行的各种活动中获得的运动感到欣慰。在这一年的学习和生活中，我严格要求自己，积极进取，在老师和同学的鼓励和帮助下，我在学习和生活中都取得了比较好的成绩，收获了很多。在这里，我申请了“三好学生”的称号，感谢老师们一年来对我的培养和关心。

我热爱生活，讲道德，遵守校规，遵守小学生守则。我热爱集体，有很强的集体荣誉感，我经常主动找资料给班级上黑板。我积极参与班级组织的活动，在各种收费工作中成为班主任的助手，在老师不上课的时候能很好地管理班级。我决不迟到，决不请假。我诚实守信，乐于助人，总是热情帮助同学。

我喜欢学习虽然我的成绩不是班里数一数二的，但所有的州科成绩都很优异，所有的征收成绩都很优异。我在课堂上专心听讲，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言。面对困难的问题时，我决不轻言放弃，千方百计解决它。我喜欢读健康的课外书籍，经常和同学探讨科学知识，不断拓展我的知识。

虽然我有很多这样的优点，但我也有很多缺点。例如，学习刻苦、细心、性格粗暴等。我希望成为“三心”，更能激励进步，扬长避短，成为“德智体”全面发展的好学生。希望老师能给我这次机会。

此致

敬礼!

申请人：申请书模板

__年__月__日

小学生五好学生的事迹材料篇15

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好!

我叫__，是石油附小五年级(_)班的一名学生，我热爱我的班级。在五年级的学习生活中，我能尊敬师长，努力学习，团结同学;我能积极为班级擦黑板，打扫卫生;利用课余时间，我参加学校组织的献词活动。在老师的帮助和同学的支持下，我乐于为班级做事，既锻炼自己，又提高了自己学习积极性和组织班级工作能力，经过一年的锻炼，我在以下方面具有良好表现。

我具有很强的责任心。我每天都会积极去完成老师布置的任务，力争当好老师的小助手，做好同学的勤务兵。老师和同学给予我的荣誉，更是一种责任。我对待班级工作，我任劳任怨，十分乐意为班集体服务。

我还能在以下方面有很好的表现，并在同学中起到模范：热爱学习，上课认真听课，积极举手发言下课按时完成作业，成绩保持优秀;和同学们互相帮助，互相关心;积极参与班级活动，主动要求承担工作;爱护学校的公共设施和花草树木。

课外时间，我积极参加了多种科学活动和体育活动。这些活动就像繁星一样，在我的小学五年级旅途中闪烁。

在这几年的学习中，我先后获得了优秀中队长、校级优秀少先队员、全面发展之星、勤奋学习小博士、优秀小干部等荣誉，这些都是老师和同学对我的鼓励与信任，我会更加努力。

今天，我申请“三好学生”的称号，这个称号能激励自己不断进步，还要感谢学校和老师付出心血给予我的培养，我会更加努力的!

此致

敬礼!

申请人：申请书模板

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