警示教育感受体会9篇

警示教育感受体会篇1

我有幸参加了心理健康教育培训，对我来说，这次的培训意义重大，对我今后的工作具有很大的帮助。本次培训我很认真的听了多位专家的理论课，还有课上与课下的交流，让我受益匪浅，以下就是我在这次培训活动后对于心理健康教育的认识和所想。

一、心理健康教育的重要性

通过本次学习，更加深刻地意识到在学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性。调查表明，学生中存在心理异常的约占30%，患有心理疾病的约占15%。学生心理健康问题主要表现为：学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等，并且在近几年呈上升趋势，学校心理健康教育越来越被重视。可是，不正确的关注，反而引发一些不必要的麻烦甚至更严重的后果。心理健康教育应该是预防为主的，面向的是全体学生，不应该只针对心理有问题的学生;心理健康教育与德育工作应该是有他们的各自作用的;不应把心理健康教育简单地理解为一门增加学生负担的学科，而应该具有促进学生各方面健康成长的独特功能;心理健康教育不是要你生搬硬套理论，不要我们教师诚惶诚恐，而应该是讲究艺术，心理健康教育实施方式应该是形式多样，时时处处注意的问题。

二、心理教育培训对于教师自身的重要性

俗话说，“家家都有一本难念的经”，老师也有烦心的事，也会遇到各种各样的压力和苦恼。但如果要做一名受欢迎的老师，就无论如何也不能将自己的不良情绪带入课堂，更不能因此而在课堂上随意发怒，挖苦打击学生。而是要学会良好的情绪控制，在走进教室的前一刻，告诉自己，“一定要微笑”，要把自己最积极乐观的精神面貌展现给学生，并以此来感染学生的学习情绪。没有一个学生愿意看到一个怒气冲天，动不动就发火的老师的。教师乐观积极地稳定地情绪对于学生的心理健康形成有积极地促进作用。

三、提高心理健康的时效性。

在新形势下，小学生不同阶段表现出各自的心理特点和心理需求，这就要求教师有针对性地开展工作。

一是新生入学的适应期。这一阶段应用心理评价系统建立小学生的心理档案，目的是通过分析评价，了解每一个学生的气质、性格类型、兴趣爱好、情绪意向等基本心理素质和个体心理差异，帮助学生认识自我，接纳自我，树立健康的新形象。同时有助于学生更快、更好地适应学校生活的角色转换，为他们身心健康发展打下良好的基础。

二是学习生活的困惑期。这一阶段小学生正处于儿童身心发展的一个重要转折时期，这一阶段，第二信号系统活动日益发展并初步占主导地位，口头言语，内部言语能力不断完善，但学习生活中往往表现出自制力差，社会道德是非判断力以近期、自我为主的特点。通过心理咨询、心理训练等内容丰富，形式多样的方式解决学生学习焦虑、人际关系不良、多动症和学习无能的心理问题。同时通过心理健康指导，开发小学生潜能，建立心理健康新观念，塑造正确的人生观、道德观和价值观，推进整体素质教育的贯彻实施。

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警示教育感受体会篇2

满怀激动与紧张地，我们来到了育明高中这个集体，一年一班这个大家庭。军训的苦与累，我们都曾略有耳闻，但军训期间的点滴惊喜，却是谁都未曾设想的精彩。

初次会面，结识了永远面挂笑容的班主任许维忠老师，以及略显羞涩，但眼眸中盈满憧憬的同学们。一年一班，这个大家庭在军训期间内，展现出了无比的热情与团结。

记得那个酷热的下午，班级组织自我介绍。班主任老师仍是微笑着默默注视我们，令人始料未及的是，这场活动并没有顺序，全部自愿上台介绍自己。原料想如此做，只怕会有许多内向的同学不敢走上台前。在此担忧中，陆续有同学走到讲台前，郑重其事地在黑板上写下自己的名字，然后与大家分享自己的特长爱好。可能是前几位同学开了个好头，这场活动一直以幽默诙谐的风格进行着。曾经认为有些胆怯的同学在此气氛的鼓舞下，竟也站到了讲台前。不会忘记一位同学重回讲台，号召大家鼓掌来鼓励他的同桌上台做自我介绍。短短几日的相处，短短几日的友情，在一个下午展现，并升华为彼此的了解。我们班级充斥欢声笑语、令人印象深刻的自我介绍，给我惊喜，给回忆，添上精彩。

记得那个略显灰暗的清晨，我们第一次以育明学生的身份站在学校的操场上。只见迎面走来一位高挑、皮肤白皙而英俊的教官，在掌声与饱含激动的目光中，我们结识了这位来自陕西西安的张教官。不会忘记张教官看到我们做小动作时无奈的笑，和他在烈日当空时提醒我们的身体不适打报告。军训必然苦累，然而苦累之余更有教官与校领导的体谅，约间隔40分钟便会有短暂的休息。此时阴凉的看台上便会有同学们的欢声笑语，每个人都期待着暂时的休息，而后又会以更加饱满的热情迎接军训。张教官与军训课程，给我惊喜，给回忆，添上精彩。

记得那个阳光避而不及的看台，记载了同学们忙中偷闲的小憩。学校号召同学们积极参加有关抗日战争胜利七十周年的投稿与歌唱活动，起初同学们都会低下头，默默休息。在军训课间之时广播室会播诵来搞，隔壁班级勇敢的同学也会拿起麦克风站在操场中央献唱。受此鼓舞，陆续有更多的人敢于走到台前，或独唱、或小合唱，或生涩、或动听，我们都会献出最真挚的掌声鼓励。不会忘记那个异常炎热的下午，我们有一个较为长的课间，随着广播室的音乐，先是一名同学，接着几名，几十名，最后全校一起舞起的《小苹果》。不会有谁责怪谁的动作生疏，不会有谁艳羡谁的舞姿动人，一同舞动起来的就是热情，就是团结。课间的小憩，给我惊喜，给回忆，添上精彩。

记得那个充满学生、却丝毫不显拥挤嘈杂的食堂。每到中午，眼前总会充斥着同学们略显焦急的目光，每个人都急切地想去吃饭，但不会有毫无秩序的飞奔碰撞，同学们都会以班级为单位排着队来到食堂。人很多，却井然有序毫无拥挤;很多人都在低声交谈，却令人亲切全无嘈杂。不会忘记排得长长的队伍，和全市第一美味的菜肴。许老师还会给我们的午餐拍照，以此铭记舌尖美好的享受以及心中美好的感动。食堂的午餐，给我惊喜，给回忆，添上精彩。

正是育明美好的军训，在我的回忆中留下深刻隽永的一笔一划：同学、老师、教官、军训课程、课间小憩、午餐……一切构成了脑海中的图画，一切给我惊喜，给回忆，添上精彩。

警示教育感受体会篇3

暑假里，我读完了中国古典名著之一的《水浒传》，这本书既悲壮豪迈，又发人省醒。

这本书描写了宋江等一百零八将从被逼上水泊梁山再到起义军发展全盛，然后被招安，接着又为官府南征北战，最终却被奸臣童贯、蔡京等人所害的故事。

这部小说令我荡气回肠，这些梁山好汉个个勇猛无比，可最终却被奸臣所害。我想，这些奸臣着实可恨，他们只知道讨好宋徽宗，还要陷害梁山好汉。但这些奸臣却没有得到报应，我只能说，那个时代的皇帝太昏庸了!

这类的事情实在是太多了。就拿明朝中叶的大忠臣于谦来说。于谦任官时，明朝皇帝明英宗给蒙古的一支——瓦勒族擒了去。于谦十分英勇，率领军队和瓦勒浴血奋战了很久。总算把瓦勒赶走，将明英宗救出。谁知明英宗回来后，因为于谦在其间又立了个明代宗，再加上宦官的挑拨，明英宗竟杀了于谦。

通过这些事，我觉得在古代尤其是奸臣当道、君主昏庸的年代，那些大忠臣往往都会被陷害而亡。从战国的商鞅到宋代的岳飞，再到明代的于谦，无一不是被奸臣害死的!

警示教育感受体会篇4

听了杨老师的专题讲座，使我懂得心理健康教育要面向全体学生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。经过这次心理健康教育的学习,我的收获很大。不仅学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得：

一、教师自己必须是心理健康的人

通过一线的教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当“无所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。

二、经常关注特殊学生的心理辅导

教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢?一定要充分利用班集体的作用，在宽松平等的班级氛围中，加强对学生心理的团体辅导，通过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特殊学生的特点，有侧重地选择团体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参与的内在动机，并在活动中得到领悟。通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得心理健康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。

在考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导帮助。在对学生的个别辅导中，我一方面通过心理辅导室兼职心理教师的个别咨询辅导，另一方面也进行了个别谈心与辅导。通过学校开通的心理咨询箱，打通教师和学生的心理通道，及时了解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑。

以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，切记心理健康的前提是身体健康!重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足，这样才能更有效的帮助我们身边的人，希望我们都能保持开阔的心境，良好的心态!

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警示教育感受体会篇5

10月23日，习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上指出：“我们要铭记抗美援朝战争的艰辛历程和伟大胜利，敢于斗争、善于斗争，知难而进、坚韧向前，把新时代中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。”抗美援朝战争作为保家卫国、捍卫和平的正义之战，锻造出的抗美援朝精神始终放射着璀璨光辉，指引着中国儿女在民族复兴之路上砥砺奋进。站在“两个一百年”的历史交汇点，广大党员干部要积极着眼进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，善于从抗美援朝精神中汲取奋进力量，在新时代的征程中勇往直前、勇挑重担，谱写对党忠诚、为民服务、实干担当的时代篇章。

敢于斗争、善于斗争，诠释对党忠诚的政治品格。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。70年前，在我国安全受到严重威胁的时候，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军听从党的指挥，肩负着人民的重托、民族的期望，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，同朝鲜人民和军队并肩战斗、团结协作，发扬斗争精神，敢于斗争、善于斗争，历经两年零九个月艰苦卓绝的浴血奋战，最终赢得抗美援朝战争的伟大胜利。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。伟大梦想不是等得来的，而是拼出来、干出来的。广大党员干部要大力弘扬抗美援朝精神，坚持祖国和人民利益高于一切，把信仰沁入骨髓、溶入血液、刻在心口，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，时刻听从党和国家的召唤，主动到基层一线和条件艰苦的地方干事创业，在为党尽责、为党解忧的实践中经风雨、见世面、强筋骨，在本职岗位和实际工作中敢于斗争、善于斗争，干出一流业绩，用实际行动诠释对党忠诚的政治品格。

满怀深情、起而行之，践行为民服务的初心使命。“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”是中国共产党的初心和使命。抗美援朝战争是为国家而战、为人民而战，不仅捍卫了新中国的安全和尊严，而且是中国人民站起来的一次有力诠释。历史是人民创造的。中国共产党的力量，人民军队的力量，根基在人民。广大党员干部站在新时代的起点上弘扬抗美援朝精神，就是要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持满怀深情、起而行之，真正为民谋利，为民尽责，为民担当，始终把人民对美好生活的向往作为始终不渝的奋斗目标，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为根本目的，永远保持同人民群众的血肉联系，不断书写中华民族伟大复兴的精彩华章。要坚持人民立场、人民至上，在内心深处激发无往而不胜的强大力量，坚持将群众呼声作为第一信号、将群众需求作为第一标准，直面民生热点、难点、痛点，始终坚守人民情怀，下功夫解决好人民群众的操心事烦心事揪心事，不断满足人民群众对美好生活的需求，提升人民群众的幸福感获得感安全感。

知难而进、坚韧向前，展现实干担当的奋斗姿态。大事难事看担当，危难时刻显本色。志愿军将士在朝鲜战场上面对强大而凶狠的作战对手，身处恶劣而残酷的战场环境，抛头颅、洒热血，以“钢少气多”力克“钢多气少”，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。当前，我国将进入新发展阶段，面对来自各方面的风险和挑战，广大党员干部要自觉从抗美援朝精神中汲取强大力量，知难而进、坚韧向前，坚持以改革创新精神识变应变求变，勇于开顶风船，善于化危为机，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，坚定不移贯彻新发展理念，积极构建新发展格局，推动和实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展，创造让世界惊叹的更大奇迹。要锤炼担当的“宽肩膀”和“真本领”，以勤勉务实的进取精神、勇立潮头的奋斗姿态、坚韧不拔的意志品格，勇于在新时代的前进征程中奋楫争先、走在前列、担当作为，敢于在啃硬骨头和涉险滩中逢山开路、遇水架桥、创出新路，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。

警示教育感受体会篇6

清晨，漫步在花香中，漫步在蝉鸣里。手中轻轻地抱着一本崭新的，还未打开的《平凡的世界》，静静地品读，静静的品味，更感受到生活的美好，情趣的高雅……

《平凡的世界》实际上讲的是主人公孙少平的奋斗史，他用他自己的辛勤和努力创造了他事业上的辉煌，创造了他人生中的成功。

刚开始最令人感动的是那学校的描写生活。“学校的菜分为三个等级，第一个等级为甲等菜，第二个等级为乙等菜，三个等级为丙等菜，同学们纷纷在这里买饭吃，但是主人公孙少平，却总是等到同学们都走尽的时候，他才出场，把那里的剩菜剩饭和，几个黑不溜秋的馒头，吞咽到肚子……”每回读到这里，我都不禁动容，当时农村学校的条件是多么的恶劣!相比于我们现在的城市学校，这可真是天壤之别啊。

文中还有对那段奋斗岁月的描写。孙少平勤奋努力，终于靠自己的智慧，靠自己的奋斗当上了一个企业的老板。其实这也是生活给人的教训：在安逸的时代，在幸福的时代，便不思进取，不思努力，而处在这样一段段的时代，处在这样穷困的时代，我们才能更加体验到，自己的努力，才能换来更丰硕的成果，自己的努力才能够换来甜蜜的果实。

所以，相比于现在安逸的生活，他们那个时代既给人以好处，也给人以坏处，他们虽然没有许多的物质生活，但是却知道凭借自己的努力来换取想要的那一份经济来源……我一定也要向他们学习，努力，积极奋斗，上进，争取达到自己心目中美好的明天!

文中也有对崇高的爱情生活的描写。这种爱情并不是简简单单的，是高尚的，是基于理想和信念的。有着相同抱负的两个年轻人走到一起，才能更加铸就事业的辉煌，人生的成功与梦想的希望。相比，现在这根是一种贞洁的，无私的爱!

《平凡的世界》，平凡中，蕴含着不平凡的精神魅力，平凡中，更蕴含着不普通的价值追求……

警示教育感受体会篇7

一、实训的目的和意义

《成本会计》课程是会计学专业的主干课程之一，同时也是一门专业实践性课程。《成本会计》课程实训，是会计学专业实践教学的重要环节，是对学生掌握成本会计的基本理论和方法进行综合检查的教学形式。这个旨在综合复习与巩固成本会计的有关会计收获理论知识的课程实训，是通过学生对会计实训成本会计资料的演练和操作、熟悉成本会计核算实务的整个流程，包括了解实训案例单位的基本情况、各种费用的归集和分配、编制原始凭证、实训收获账簿、成本计算单的计算等，来增强建筑工程实训报告对所学专业知识的理解和感性认识，使学生掌握较全面的成本会计核算基础知识和基本操作技能。

除此之外，通过模拟案例实训，可以使理论课上学到成本会计的知识应用到实训体会的实务中，使学生得到实际锻炼的机会，将学生置于会计职业的氛围中，检验其对理论知识的掌握程度，除上述的增强学生会计工作的实际参观心得体会技能，也为学生上岗和从事与会计相关的工作奠定了一定的实践基础。总而言之，课程实训增强学生的会计实践能力、分析和实际问题的能力以及就业能力。

二、实训的内容和过程

《成本会计》课程实训的主要内容包括产品成本计算的基本方法，以及材料费用、工资与福利费、辅助生产费用、制造费用等各项生产费用的归集与分配。

由于本次课程实训的侧重方面为品种法的核算程序，产品成本计算及费用的归集与分配按照品种法的步骤进行：

1、根据产品品种开设基本生产成本明细账和产品成本计算单，并登记其期初余额。

2、根据各项会计实训发生的原始凭证和其他有关资料，编制各种费用汇总分配表，并分配各种要素费用。

3、根据编制各种费用分配表，填制有关记账凭证。

4、费用归集。根记据实训收获凭证逐笔登有关费用账户，进行各有关费用的归集。

5、费用分配。根据有关费用账户归集的费用，将各项实训体会按照规定的标准和方法进行分配。

6、成本计算。根据有关费用的账簿记录，按照一定的方法进行生产费用的分配，计算各种产品生产党课培训心得。

三、实训的收获与会计体会

经过这五天的实训，让我真正体会到成本会计工作的收获体会。课堂上我们有题目本身提供给我们做习题的各种成文的资料，根本不知道取得原始凭证的流程以及在取得过程的艰辛。而在模拟的课程实训中，我们只能根据教学软件提供的背景资料或其他会计资料来发现数据的来源，并得不厌其烦的进行多次的填写某些数据，才能编制成一张完整正确的费用汇总表。然而正是由于体验到了成本会计工作的各种繁琐的细节，我才在此次的课程实训中才收获了不少的东西。

虽然我们已经学习了不少的会计专业课程，或者说课堂上的知识也掌握的挺不错的，但是实务毕竟是实务，让你一下子就去接触实务的各种资料，你肯定是跟无头的苍蝇到处乱撞。这次会计实验室的建成对我们这一级的学生提供了一个很好的实践平台，所提供的实训软件也是实务和理论二者的比较完美的结合。在实训过程中也让我不断复习以前所学的知识点，比如模拟实训中公司外购动力费占产品总成本的比重比较小，不需要单设“燃料及动力”成本项目，燃料费计入“直接材料”成本项目;材料费用的分配标准选择会计收获消耗量;辅助生产费用在各受益单位之间可按直接分配法、交互分配法、计划成本分配法进行分配等。

当然成本会计的知识并不是会计实训收获与体会存在的，还与基础会计、财务会计等紧密联系，在材料费用的归集和分配过程中，本软件提供的厦门明光机械厂进行外购材料的经济业务，填制的记账凭证时我采用借记“物资采购”这个科目，经同学的提醒，才其中有关的知识点，即若要求要计划成本入账，采用借记“材料采购”的会计体会。还有像材料发出的计价方法主要有先进先出法、加权平均法及个别计价法，该案例提供的老师个人总结背景要求用的是加权平均法。

警示教育感受体会篇8

今天早上八点的天空，看不见太阳。站在操场上的我，感受着呼啸的风，竟想到了“风头如刀面如割”这一句诗。即使在寒风中，三排的每个人都还克制住自己将要发抖的躯干，在寒风中守住了三排的精神面貌。纵使北风呼啸，我自巍然不动——短短一天的军训，就让原本在寒风中会瑟瑟发抖，缩成一团的我们学会了心存团队。这正是军训的一大魅力。

荀子曾有言“不及跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”想要望万丈高楼平地起，就必须夯实基础。脚尖绷直，脚学离地二十五公分，脚学与地面平行，定住一分钟，这是正步的定型;上步不要跳，重心压低，提膝时手放在腰带上……这是擒敌拳的细节纠正，每一把宝刀都是由生铁千淬百炼而来，每一朵春日的花的开放都需要冬天严寒下一次次的能量积攒。所以，如果我们想要由生铁淬炼成钢，就必须不断的训练，不断蜕变。当我揉着酸胀的大腿，捂着冰凉的脚面，我的脸上洋溢着发自内心的笑容，我知道，我正向着成为更好的自己这一道路上前进;我知道今天我没有虚度，我知道明天我会做的更好!

晚训时，身为一个小组长的我迎来了新挑战，自己带着小组成员练习正步，这对习惯了亦步亦趋的我而言，可谓是头一回。在学着教官的样子喊口令后，看着一个又一个的问题，我才真真切切的感受到教官不易和我自己领导能力，组织能力的缺失。带领一个组单独练了并不是简单喊两句口号那么简单，尽管努力很久结局差强人意，我也不会气馁。抓住机会，锻炼自己，我相信这是我破茧的开始。

总观今日军训，我有触动，有感悟，也有认识到自己的不足，坐在书桌前，晚灯下的我感受着夜的冰凉，心中怀着向往与希望，憧憬着明日的朝阳。

警示教育感受体会篇9

　　“噼里啪啦……噼里啪啦……”过年了!今年我是跟爸爸妈妈一起到湖南老家过年的，那个村庄叫咸庆，那边乡下过年可热闹了。

　　早晨，我抑制不住喜悦与激动的心情一大早就起床，穿上了新衣服，在外面溜达了一圈，我看见地方上到处张灯结彩，家家户户贴满了大红的对联，有的门前贴上大福字，还有的挂上大灯笼，真是一派喜气洋洋的节日气氛啊!

　　小朋友们都跟我一样穿着新衣服，大家聚在一起玩耍，有的玩沙炮，还有在放鞭炮的。大家开怀大笑，别提玩得有多高兴呢!不远处还有人在舞狮子，舞得可起劲了，乡下过春节真的比城市多姿多彩，也热闹多了。我和弟弟顾不得其它急忙跑到小朋友中痛痛快快地玩起来。

　　除了我们家，大伯大妈、叔叔婶婶、还有姐姐弟弟们也都从市区回乡下过年来了，家里人一下子多了好多人，变得好热闹。因为我们家住在杭州，很少回湖南老家，所以大家都把我当做客人，吃饭的时候，好吃的总是让我先吃，我最喜欢吃奶奶烧的麻辣鱼了，是湖南本地的特色菜，又辣又过瘾。

　　对于我来说除了好吃的好玩的，最让我开心的时候当然是收压岁钱的时候了。人多所以压岁钱也多，我揣在自己衣服袋里觉得不放心特地找了个盒子装好，放在我睡的床底下，谁也没告诉，这才放心出去玩了

　　大年三十吃完年夜饭，大家都会去邻里串门，谁家热闹大家就可以凑到谁家去，大家谈天说地，气氛很温馨。不像在城里过年，吃完年夜饭就待家里看电视或上网，感觉很冷清很没意思。

　　在乡下过年，到了大年三十的晚上我们要守夜。但是不到十二点姐姐她们却早已经昏昏欲睡，而我心情却无比激动，期待着零晨新一年的到来。十二点一到，天空中“砰”的一声，爆发出五彩缤纷的花朵，天空中无数的烟火慢慢散落、然后就像流星雨一样渐渐消失。爷爷陪我看了半个小时的烟花，这是多么美丽的景象啊!

　　这次乡下过年是我记忆最深刻，感觉最温馨美好的春节，它深深印在我的脑海里。期待每年的春节也能回湖南老家和爷爷奶奶他们一起过年。

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