关于幼儿园疫情防控家长会内容10篇

篇一：关于幼儿园疫情防控家长会内容

　　中班健康我爱洗澡教案

　　中班健康我爱洗澡教案主要包含了设计意图，活动目标，活 动准备，活动过程，活动延伸等内容，体验洗澡的快乐，养成爱 洗澡的习惯，能够大胆的想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音 乐表演，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看我爱洗 澡教案吧。

　　设计意图：

　　炎炎夏日，酷热难当，洗澡是幼儿日常生活中必不可少的活 动,对此，幼儿具有丰富的生活经验。为了更好地把幼儿这一熟 悉和喜爱的生活体验转化为教育的因素，更进一步促进幼儿身心 健康发展，特设计本活动。

　　在本节活动中，教师首先通过语言，引导幼儿再现洗澡的体 验和动作，然后运用语言激励，激发幼儿创编动作的兴趣和积极 性，并鼓励幼儿将创编的动作随音乐完整地表现出来。活动中还 通过多种示范、集体讨论、游戏等多种形式进一步提升幼儿的表 现力，丰富幼儿的快乐体验，使幼儿在轻松愉快的氛围中完成活 动目标。

　　活动目标：

　　1、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。

　　2、能够大胆的想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表

　　－1－

　　演。

　　3、初步养成良好的卫生习惯。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备：

　　《我爱洗澡》的课件 活动过程：

　　一、音乐导入。

　　教师和幼儿一起边熟悉音乐边做动作，进入活动场地。

　　二、问题切入，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　提问：

　　1、小朋友，谁知道我们刚才听的是一首什么歌曲？ 2、你们平常喜欢洗澡吗？ 三、集体讨论，根据生活经验大胆表现和创编动作。

　　提问：“谁能告诉老师你是怎样洗澡的，并用一个形象优美

　　的动作表现出来。” 教师哼唱音乐，幼儿发散表演。

　　四、能力提升，引导幼儿尝试随音乐，形象、连贯地做动作。

　　提问：“你们刚才做的洗澡动作非常形象、非常优美，咱们

　　一起把你们这些优美动作串起来再和上《我爱洗澡》的音乐节奏 跳洗澡舞吧？”

　　－2－

　　1、幼儿完整的倾听音乐。

　　2、单人尝试。

　　3、集体尝试。

　　4、集体讨论小结：

　　“小朋友，我们刚才跳的洗澡舞怎么样？哪个动作好？哪些 地方还需要改进一些？” 五、教师示范，进一步激发幼儿快乐洗澡的兴趣。

　　1、“小朋友，看了你们快乐的舞蹈，我也想跳一个洗澡舞。

　　小朋友要仔细看，我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同？” 2、引导幼儿讨论按自己喜欢的顺序创编洗澡舞。

　　3、集体完整地跳舞。

　　六、游戏：快乐洗澡 1、通过游戏，让幼儿在游戏中充分体验洗澡的乐趣。

　　2、教师讲解游戏玩法，集体游戏。

　　活动延伸：

　　表扬幼儿的表现，鼓励幼儿经常洗澡，做一个讲卫生、爱清 洁的好孩子。

　　－3－

　　

篇二：关于幼儿园疫情防控家长会内容

　　幼儿园疫情期间案例分析：幼儿意外事故实例与分析

　　幼儿园疫情期间马上放长假了，幼儿居家，每日学习、 饮食，游戏，会出现不通状况，下面 2 则案例，供大家参考。

　　案例分析一 幼儿甲，家住五楼。一次，他看到阳台上晒着衣服，就 模仿妈妈去收衣服，人小够不着，他就搬了凳子。当地扑出 去抓衣服时，由于重心不稳，结果从高处摔下，当场丧命。

　　分析：这一事例给人们的教训是深刻的。不少家长在考虑家 庭安全时，只着眼于防盗、防火等，而对孩子的安全则考虑 不周。因此，建议有幼儿的家庭，如家中有开放的阳台和窗 户，最好能装上简单而有效的安全保护设施，防患于未然， 不可留有任何安全方面的隐患。

　　针对家庭环境中某些不安全因素，家长还应对孩子的行 为提出强制性要求，增强幼儿的防范意识。

　　案例分析二 幼儿乙，一次随母亲上街，在百货商店里买了一只彩色 的小足球。他一出店门就拍了起来，玩着玩着，球从人行道 滚向了路中央，孩子不顾一切地奔向大街。这时，一辆助动 车迎面驶来，将幼儿撞倒，经过抢救，孩子总算保住了性命， 但股骨粉碎性骨折，留下了终身残疾。

　　分析：幼儿乙的悲剧是由于母亲不了解幼儿的心理特

　　点，一时疏忽酿成的。为了确保幼儿的安全，成人带幼儿上 街，一定要严加保护，绝不可让幼儿在街旁玩玩具。玩具买 来后，一定要根据玩具的特点，选择安全的环境再让孩子玩。

　　这里还想提一个建议：幼儿上街时最好能穿红、橙、黄等暖 色的衣服，如果没有这类颜色的衣服，至少要戴一顶上述颜 色的帽子。心理学研究表明，人们的识色时间以红色最短， 黄色次之，而绿色、蓝色则依次延长。这也就是说，人们能 较快地感知暖色客体。幼儿穿了红、黄色衣服或戴这类颜色 的帽子在街上走，容易引起行人与司机对孩子的注意，从而 避免和减少交通事故的发生。因此，建议幼儿园在制作幼儿 的园服时，最好能选用暖色，并配上一顶暖色的帽子。

　　

篇三：关于幼儿园疫情防控家长会内容

　　

　　

篇四：关于幼儿园疫情防控家长会内容

　　幼儿园疫情防控家长会

　　2021 年幼儿园疫情防控家长会 3 篇 第 1 篇: 2021 年幼儿园疫情防控家长会 幼儿园家长会总结小班 在越来越强调生态化发展的今天，幼儿园教育中的家园合作是一种必 然的趋势。为了把我园的家园工作做的更突出，使家园共育真正成为促进 我园幼儿全面发展的有效途径，本学期第一个月末我园召开了一次大型的 家长座谈会。

　　一、家长座谈会形式及时间 家长座谈会是以班级为单位召开的，家长会时间是 2022 年 9 月 30 日下午 2:00 时。由于孩子刚入园，无论是教师、幼儿、、家长都有一个了 解、磨合期，因此，教师、幼儿经过近一个月的了磨合彼此都有了更深的 了解，而这一时刻家长也急需要了解近一个月在幼儿园学习、生活和一日 活动情况，此时召开家长会，家长很乐意，参会率高、效果好。

　　二、家长会的内容和目的 1、首先各班主任介绍了这次会议的目的。为了让家长清楚地了解我 园全方面的情况，让家长了解自己的孩子是怎样在这里生活学习的，同时 让家长知道自己的孩子不仅在这里能学到知识，而且能使自己的身心得到 健康的发展。更让家长们知道家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彼此应本着 尊重、平等、合作的原则，步调一至地将家园共育工作做得更好，把我们 的孩子培养成人。

　　2、选择合适的时间请到家长，选择合适的内容介绍给家长。各班首 先汇报近期的教学内容、主题目标，重点分析幼儿、掌握情况，告诉家长 需要配合的事宜，让家长做到心中有数，回去有目的地指导帮助幼儿。其 次，根据各班幼儿年龄特点和班级普遍存在的情况准备具体的内容。如：

　　向家长介绍了如何指导幼儿学会自理;秋季预防等常识。

　　3、介绍了近一个月幼儿的生活情况，让家长了解了幼儿的一日常规 活动内容，并让家长参观了伙房设施，了解了幼儿每周食谱，家长们都非 常满意。

　　三、请有经验的家长现身说法 请了两位有经验的家长谈了感想并介绍了经验，使成功的经验得到了 广泛的传播，家长们对此感受很深。

　　四、教师对家庭教育做了指导工作 为了让家长更好的配合我园的工作，首先我们引导家长走出教育误 区，和家长共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力。各班老师在家庭教 育方面做了指导工作，如：老师告诉家长每天放学后，不要只问孩子学了 多少字，算了多少题，而应问孩子今天给老师提了几个问题，学会了什么 道理。要把孩子从枯燥无味的写算中解放出来，把孩子教育成知识的创造 者，而不是知识的储备仓库。其次告诫家长要正确对待孩子之间的差异， 善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，哪怕只是一点点， 也要及时提出表扬，而不应拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点相比，由 此来埋怨、讽刺、挫伤孩子的自尊心和上进心。再次，帮助家长掌握应答 幼儿提问的技巧，促进孩子积极有效的应答，使幼儿产生探究的兴趣。

　　总之，我们这次家长会根据不同的幼儿特点给家长们提出了一些合理

　　建议，家长们对我们的工作很支持。

　　五、展开讨论 家长与老师、家长与家长之间进行了经验交流，家长会是家园互动的

　　最佳时机，家长们抓住了这次机会，畅所欲言，许多家长都说通过这次会 议，更具体地了解到了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到良好的教 育，特别开心。有的家长说，我们的工作做得细致认真，比他们想象中的 还要好。对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴。孩子在幼儿园快乐 地学习和生活，他们比什么都放心。现在孩子在生活习惯、自理能力、动 手能力等方面都有很大的进步，让父母们感觉很欣慰，并期待孩子在幼儿 园的更大进步。家长们对幼儿园的教学非常认可，肯定了我们超前的教学 模式，也肯定了孩子们在家的表现。

　　在交流时，有部分家长对我园的工作提出了一些有益的建议。如：要 注意按季节调整幼儿的伙食，秋天应让孩子吃一些润肺的食物，对此我们 向她说明我们很注意这方面的问题，并已经采取有效措施，希望他们监 督。欣欣的妈妈说，我的孩子各方面表现都很好，自理能力很强，很好 胜，事事都想争第一，希望老师帮忙引导，对此老师们告诉她我们已经意 识到了这一点，并已经开始引导教育，每次扫地她都争着去做，这时，我 们会表扬她能干，这个地方每个小朋友都在用，今天该轮到他们帮你了， 大家都互相帮助，小朋友们也都很乐意的接受了。

　　总之，这次家长会开得非常成功，对我班的各项工作有很大的帮助。

　　我们将继续努力，不断创新，克服家园共育中的不足之处，将家园共育工 作做得更好。

　　家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一所学校，幼儿园的保教

　　工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。__学年度的上学期， 我们班全体幼儿在经历了半个学期的自理能力、常规、良好卫生习惯的培 养后，有了怎样的变化呢?新的学期开始了我们针对幼儿的发展又提出了 怎样的目标要求呢?哪些工作需要家长和老师积极配合呢?针对以上问题我 们开展了本学期的家长会活动。

　　活动中，我们向家长朋友们介绍了每位幼儿在上个学期的发展情况， 以及本学期的班级情况和学习目标。另外，本次活动的重点我们向家长朋 友们介绍了主题活动，通过主题活动的介绍使家长朋友意识到了家园配合 的重要性。我们用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致，在向 幼儿提要求的时候也要做到志同道合，要始终从同样的原则出发，在教育 目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。家长朋友们也纷纷发表了自己 的见解，许多家长表示自己由于工作繁忙忽视了对幼儿园工作的配合，以 后一定努力。本学期我们还为家长朋友们制定了每月一期的家长简报，让 家长对幼儿每个月在园的学习，有了更系统、更全面的认识，家长们表示 了深深的谢意。最后，我们又和家长朋友们简单讨论了幼儿自理能力的培 养，无论是老师还是家长都意识到，幼儿生活能力的培养应该是一个长期 的积累的过程，有待于在小班后期、中班乃至大班连续不断的培养过程。

　　通过本次活动的开展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家 长意识到了家园配合的重要性以及发现了自己的孩子和同年龄段孩子的差 异。活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢，相信有了家长朋 友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。

　　第 2 篇: 2021 年幼儿园疫情防控家长会 2020 年幼儿园家长会主题方案

　　小班第二学期第一次家长会内容 时间：地点：小一班教室 参加人员：小一班全体家长 主要内容：

　　各位家长下午好！ 感谢大家在百忙中抽时间来参加首次家长会。邀请大家来开这次家长 会，主要是希望通过这次家长会使家长们认识老师，让各位家长了解幼儿 园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩 子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋 友探讨一下！ 一．介绍班级老师公布电话号码 首先由我来简单介绍一下我们小一班的班组成员：我是徐老师，也是 本班的班主任，毕业于四川师范大学学前教育专业。担任幼教工作已有 9 个年头了。主要负责每天教育教学工作和班类管理工作负责幼儿的保育工 作。这位是我们班的配班老师彭老师，他是一位已有 10 多年幼教经验的 好老师.主要每天教育教学工作负责幼儿的保育工作。请家长们记一下二 位老师的电话。

　　二．教育内容和幼儿在园一日生活作息安排 幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并 重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知 道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底学了什么？做些什么？下面 我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，我们分 了五大领域有艺术。语言。科学‘社会。健康。具体时间安排有“一日活动

　　时间表”，（详谈）这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣 的。

　　三．新生入院注意事 鼓励幼儿坚持来园，按时来园中途不要看望接走：孩子的年龄都很 小。依赖性也很强，那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应 注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。

　　首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。

　　孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代 人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活 中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必 为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子 在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子 的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟 飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该 说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他 学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师 会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来 时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或 者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的 躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩 子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送 到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。

　　四，接送须知

　　1、如果您的宝宝今天没来上学，爸爸妈妈们别忘了请假。请于 9：

　　00 之前将原因短信告知老师。（上班时间不能接电话。） 希望固定接送 人，如有变动要提前通知班上老师：

　　希望每一位幼儿坚持每天按时入园，有事还是养成请假的习惯，无特 殊情况不要无故缺勤。从小养成良好的习惯，为以后上小学打好基础。如 果经常缺勤对幼儿以后的学习有很大的害处。若孩子早上在出门前有不舒 服的现象，来园后一定要告诉老师，这样老师会特别留意的。

　　2、来园时，你可以这样：用愉快的方式，在班级门口尽快和幼儿道 别，家长不要进班。

　　3、离园时，家长要求幼儿不把幼儿园的玩具带回家。交孩子养成一 个好的习惯。请家长带孩子走时请提醒幼儿与老师再见。

　　接园时不要在 幼儿园吃点心。垃圾随地丢。同时我们家长要做好榜样，请帮助您的宝宝 养成这些好习惯：

　　4 接孩子时有序排队一个一个的进入教室。不挤不推采取前门进后门 出。

　　5 另外我们每天请一位家长帮我们老师放学后做一些工作如看管孩 子。打扫卫生‘打扫卫生要求教室走廊属于我们班。不能像上学期只打扫 教室。走廊要用湿拖把拖然后把拖把洗干净晾在走廊上。

　　五、上学需带的东西：

　　1、皮球、橡皮泥（单色、奇妙多）、水彩笔（买西瓜太郎牌）、色油 画棒（真彩牌）、毛巾有时给孩子檫檫脸，有时户外活动热了檫檫汗或贴 背用。

　　1 张个人照片、图画书 1 本。纸巾要统一买心相印的抽纸。户口本复 印件一张孩子那一页。

　　[征求一下大家意见。由于我们都把纸这些东西卖来我们一下也不好 收拾。还有卖来的东西也不统一。我提议每个孩子交一点钱我们统一买。

　　看你们家长的意见。】我还想给孩子们添制一些桌面玩具。

　　四、入园的配合工作 1、建议女孩子剪短发，尽量不带小饰品。

　　2、每周剪指甲，因为指甲太长一来不卫生，二来容易不小心抓到自 己和别人。定期为幼儿洗澡、换衣服。理发。不要求孩子穿好好的衣服但 要求孩子天天穿干净的衣服。

　　3、家里的危险物品，不带到幼儿园来.不带零食入园由于这学期没有 早餐请家长早晨给孩子吃好。

　　4、培养幼儿的语言表达能力，教会幼儿与老师沟通如大小便告诉老 师。

　　5、学习蹲着上厕所，回家后可以进行练习。

　　6、在家引导幼儿会说大小便、学习蹲着上厕所。

　　7、正确对待孩子的表述，有事情可以先找老师了解情况。

　　8，给幼儿准备小书包：用显眼的颜色写上孩子的名字：包内装孩子 换洗的衣物，我们小班的孩子一开始回尿裤，为了方便，请家长根据自己 孩子的情况准备适当的换洗裤子。方便快捷，作好孩子也能识别的标记 家园要求保持一致：

　　孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因 此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，

　　家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩 具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得 玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼 儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问 好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不 管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜 样。家长要在家中教幼儿如何上厕所，因为现在大部分家中都是坐便的形 式，但幼儿园是蹲坑，为了让幼儿能尽快的适应幼儿园的生活，请家长给 幼儿时常教如何上厕所。

　　正确看待孩子之间的纠纷：在交往中的冲突问题，家长要教幼儿正确 处理问题的方法，不要简单说谁打你你打谁？我想有时家长在这方面幼儿 园的应该有一个思考，你可能过分的保护孩子，你采取的方式，却可能帮 了倒忙。在幼儿园小朋友的冲突有老师解决，

　　家长不要直接对话，这样容易激化矛盾。还有幼儿之间的冲突，反映 了孩子的一种渴望交往的积极情感，只是不知道正确的方式，大人应该用 一种积极的方法教会幼儿如何与人交往。

　　请家长调整好自己的心态，不要有误导性语言：例如：“是不是小朋 友不和你玩？”“是不是老师不爱你？”“不舒服就不要去幼儿园”等等。让幼 儿知道上幼儿园是因为自己长大了，要去学新知识了，要去认识新的朋友 了，不要说是因为爸爸妈妈要上班之类的话。在孩子面前千万不要说孩子 笨，傻之类的话，要多鼓励幼儿，幼儿能成功的迈出第一步是家长的大力 配合，相信这样下来，4 年的成长孩子会有很大进步的。

　　我园是绿色幼儿园，家长进园禁止抽烟，禁止乱丢垃圾。给孩子也做

　　好榜样。请遵守院内的规定。每天接完孩子后，请尽快离园，不要在幼儿 园长时间逗留。

　　为了孩子的将来、为了我们的希望。让我们家长和老师一起：手拉 手、心连心，家园齐心合力共同教育好我们的孩子。也诚恳的请求各位家 长对我们的工作，多提宝贵意见。工作中有什么没有做到、想到、注意 到、疏忽的问题，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们既是改正、纠 正、改善我们的教育环境。让我们彼此多一分理解、多一分沟通、多一份 宽容、多一分真诚、多一分合作，为孩子打起一片成长的天空，因为我们 是一家人！最后祝各位家长：中秋节快乐。工作顺利、万事如意！祝孩子 度过一个愉快的假期！

　　

篇五：关于幼儿园疫情防控家长会内容

　　疫情期幼儿园大班线上家长会PPT版

　　21、静念园林好，人间良可辞。

　　22、步步寻往迹，有处特依依。

　　23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。

　　24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。

　　25、人生归有道，衣食固其端。

　　谢谢

　　11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

　　

篇六：关于幼儿园疫情防控家长会内容

　　幼儿教育：________

　　小班科学活动《打开来尝一尝》课后反思

　　教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日

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　　小班科学活动《打开来尝一尝》课后反思

　　《打开来尝一尝》活动内容来自于建构式课程《多才多艺的手》这 一主题。在处理教材时我觉得教材中的两个目标有点类似，就作了修改， 特别在第二目标的后面中加入了社会成份。在设计过程中考虑到我班幼 儿年龄偏小、新生多特点就以小熊吃零食作为主线，以揭题→品尝→交 流→拓展→提升→延伸作为流程。在活动前对活动作了充分的准备，就 以多媒体运用为主，做幻灯片、收集活动需要的零食、设计示意图等等。

　　活动前预测：

　　1、 多媒体的运用能为活动营造良好的氛围。

　　2、 活动目标在幼儿感兴趣的零食的驱动下应该能完成。幼儿参与 活动的积极性在帮助小熊的情感引导下会很快投入。

　　3、 示意图的运用处于两难状态。用主要是想帮助幼儿梳理前面的 经验，给幼儿一个直观明了的感觉，便于幼儿理解和记忆。用还是不用 我作了一番思考，最后上课前还是决定用，不用感觉弃之可惜。

　　活动后反思：

　　1、 多媒体运用为活动增色不少。在会哭、会笑、有声、有色的多 媒体创设的环境中，幼儿想说了，会说了，平时很少说的多说了，平时 不敢说的想说了，特别是钱程远小朋友主动举手告诉老师和小朋友自己 的发现了。虽说是意料中的事，但小朋友意料外的表现还是让我感受到 了恰当使用多媒体给活动带来的效果。

　　@@我是分割线@@ 2、 活动目标基本是达到的，小朋友们在吃中 学到食品打开的不同方法，并理解了撕、拧、剥等词。尤其是在活动中 感受到了手的能干，激发了幼儿动手的欲望，知道了自己的事情要学着

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　　自己做的简单道理。在给小熊想办法打开食品中能享受到帮助别人后带 来的快乐。

　　3、 示意图的运用没能起到应有效果。在幼儿交流自已的发现时， 能说出自己的发现并能说出是用哪几个手指头操作的。而我还是在手忙 脚乱中硬将示意图完成。课后一想有点“画蛇添足”，只能起到反作用 了。

　　小班科学活动《有趣的管子》

　　活动目标：

　　1、 通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途 等等，知道它们与我们生活的关系。

　　2、 能用较完整地语言回答问题。

　　活动准备：

　　幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹 子若干。管子王国的场景布置。

　　活动过程：

　　一、参观场景，引起幼儿的兴趣。

　　“这是什么地方?” “这里住着谁呀?” “它们很想和小朋友做朋友，你们愿意吗?” 二、观察各种各样的管子的外形特征。

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　　“每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色? 什么形状?”

　　小结：

　　“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样，有白色、蓝色、灰 色等;有的管子粗，有的细;有的管子上面滑滑的，有的有许多的褶 皱……” @@我是分割线@@三、通过尝试操作，了解管子中间是空的。

　　“看，这是什么?”(黄豆、沙子、小弹子) “我们用它们和管子来做游戏，看看你会发现什么?” 小结：

　　“黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过，说明管子中间是空 的。” 四、拓展经验，了解管子的用途。

　　“你还在哪里见到过这些管子?” “它们是干什么用的呢?” 小结：

　　“管子的用处可多了，洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有， 还有下水道管子呢……它们可以用来通水等等，给我们的生活带来了许 多方便。”

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　　幼儿教育资料

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篇七：关于幼儿园疫情防控家长会内容

　　幼儿园大班优秀游戏教案《我们的活动室》含反思

　　大班优秀游戏教案《我们的活动室》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学习游戏的玩法及规则，会躲闪跑，提高动作的灵活性，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园大班优秀游戏《我们的活动室》含反思教案吧。

　　目的要求

　　会躲闪跑，提高动作的灵活性。

　　学习游戏的玩法及规则。

　　考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　准备

　　物质准备：自制尾巴若干

　　环境创设：选择适宜，安全的活动场地

　　详见第二阶段的第二次指导

　　体育游戏：《猴子揪尾巴》

　　1、师以游戏的口吻带领幼儿做准备运动

　　2、师介绍游戏的玩法：将自制的尾巴塞在幼儿身后的裤腰上，幼儿两人面对面站立，数一二三，数到三时开始左右躲闪，相互抓对方的尾巴，先揪下来的为胜者

　　3、交代规则：不能推拉对方

　　4、幼儿游戏，师观察指导

　　5、放松活动：幼儿听音乐做放松动作入室

　　教学反思：

　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

　　小百科：活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。活动由目的、动机、动作和共同性构成，具有完整的结构系统。苏联心理学家从20年代起就对活动进行了一系列研究。其中Α.Н.列昂节夫的活动理论对苏联心理学的发展影响很大，成为现代苏联心理学的重要理论基石。

　　

篇八：关于幼儿园疫情防控家长会内容

　　大班语言活动《我的名字》教案

　　　　所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣 赏和快乐的体验。以下是“大班语言活动《我的名字》教案”，希望给大家带来帮助！ 　　活动目标：

　　　　1、能大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事，学习用“我的名字在第几行、第几 个，我叫××的句式完整表述。

　　　　2、学习书写自己的名字，感受自己名字的独特性。

　　　　活动准备：

　　　　1、布置幼儿事先向爸爸妈 妈了解自己名字的写法、含义以及取名时的小故事；

　　　　2、每个幼儿的名字卡片、写字笔、书写卡、一本签名簿等。

　　　　活动过程：

　　　　1、寻找自己的名字 　　（1）教师将幼儿的名字卡片排成四行贴在黑板上，并用数字做好行的标记。

　　　　（2）教师：请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么？ 　　（3）教师：你能找到自己的名字在那里吗？（引导幼儿数数自己的'名字在第几行、第几 个。） 　　（4）幼儿寻找：互相说说自己的名字在第几行、第几个，叫什么。

　　　　（5）集体交流：以开火车的形式引导幼儿用“我的名字在第几行、第几个，我叫×ד的句式 来介绍自己的名字和位置。

　　　　2、说说“我的名字” 　　（1）教师：小朋友们说的都很好，那么，你还有其他的名字吗？你有小名吗？谁会叫你的 小名？（引导幼儿互相说说关于自己小名的情况。） 　　（2）教师：大家叫你小名的时候，你有什么感觉？（引导幼儿说说自己的感受。如：别人 叫我小名的时候我感觉很开心，很亲切；有点难为情，因为我长大了等等。

　　　　3、交流“我的名字”的故事 　　（1）教师讲述故事“钱钟书”，让幼儿了解伟大作家钱钟书有关名字的故事。

　　　　（2）教师提问：爸爸妈 妈为什么给钱中书取名叫“中书”呢？（因为他从小喜欢书。） 　　（3）教师：那你的名字有什么故事吗？引导幼儿互相说说自己的名字的故事。

　　　　（4）集体交流自己的名字的故事。

　　　　（5）教师总结：我们每个人都有一个非常独特的名字，每个名字都有一定的含义，寄寓了 爸爸妈 妈对我们的期望和美好的祝愿。

　　　　4、我会签我的名字 　　（1）教师：小朋友们会写自己的名字吗？请大家在自己的小纸片上写一写。

　　　　（2）让幼儿分别在纸片上练习写自己的名字。

　　　　（3）教师：老师准备了一本签名簿，你能在上面“写”上自己的名字吗？ 　　（4）幼儿逐一在签名簿上签名，互相欣赏自己写的名字。

　　　　活动延伸：

　　　　画名字，让幼儿发挥想象用漂亮的图案和颜色来装饰自己的名字。

　　

篇九：关于幼儿园疫情防控家长会内容

　　幼儿园家长会

　　演讲人：

　　背景

　　当前，减少人员跨区域流动和聚集是筑牢疫情防线的重要途 径。我们倡导师生及家长朋友们非必要不离开绍兴大市，避免前 往疫情中、高风险地区；省外师生要尽量减少跨省返乡。我们可 以在“云端”拜年，与亲朋好友话团圆、送祝福，感受绍兴别样 年味，共同为假期后顺利返校创造健康安全的校园环境。如确需 离绍跨省返乡的，请向学校报告，履行好报备手续，并积极配合 当地做好疫情防控工作；返绍后须经14天日常健康监测、凭三次 核酸检测阴性证明和“健康码”绿码返校。如从中高风险地区返 绍的，还需做好有关隔离、检测等健康管理工作。

　　前言

　　幼儿园会严抓日常卫生保健工作，完善应急 预案及防范措施，加强与地方卫生健康部门、疾 控机构、就近医疗机构的沟通协调，取得专业技 术支持，配合有关部门积极开展联防联控。做好 全员制度落实、知识技能培训以及全面消毒的培 训。全力筑牢抗疫“防护墙”，保证幼儿身体健 康和生命安全。对此，我们向全体家长提出以下 要求及倡议，请各位家长仔细聆听。

　　目录 CONTENT

　　1 班级情况介绍 2 本学期教育教学内容 3 学期总目标

　　4 幼儿一日作息时间 5 幼儿安全问题 6 卫生保健

　　2021/9/23

　　主班：

　　配班：

　　保育：

　　本学期，我们班的小朋友都是新 生，女生XX人，男生XX人，一共

　　XX人。

　　2021/9/23

　　教学内容

　　2021/9/23

　　健康领域

　　语言领域

　　2021/9/23

　　13

　　作 息 时 间

　　作 息 时 间

　　2021/9/23

　　16

　　活动安全教育 生活安全教育

　　接送安全

　　2021/9/23

　　18

　　秋季多发传染病种类

　　我能行 培 养 儿 童 技 能

　　感谢参会

　　21

　　

篇十：关于幼儿园疫情防控家长会内容

　　春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃， 变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的

　　小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。在这 样的季节里，我们和孩子一起开展了“春天来了”这样一个主题活动。在本主题 中，我们努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途 径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并 学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

　　首先在环境创设上：我们绘制了美丽的春天背景图，给孩子们一个大氛围的 感染，同时又鼓励孩子们动手让春天变得更美丽。孩子们的积极性非常高，他们 用剪刀把一张张的纸变成了一朵朵漂亮的小花，用自己的手指变出了一条条可爱 的小蝌蚪„„看着自己的作品，孩子们成功的快乐不可言状。

　　其次在家长工作上，我们通过家长园地、和每日的家园信息反馈及个别谈话， 鼓励家长利用休息日带孩子去踏青、去放风筝„„在这些活动中充分感受到春天给 我们带来的乐趣。并且将自己的感受和照片带到幼儿园与大家分享。不仅锻炼了 孩子的表达能力还给孩子之间搭建了一个沟通的桥梁。

　　第三在教育教学活动中，我们选取了一些富有童趣又与主题息息相关的的歌 曲、故事等，给孩子们直接的引导。如“春天在哪里”“春天来”在这些歌曲、 律动，孩子们和教师一起用可爱的动作去表现春天的美丽景色，给孩子感受美、 表现美的能力。

　　第四，为了让孩子近距离的感受生命的意义，我们带领孩子在小种植园里面 种了几种蔬菜，并且经常去看望和交浇水。在班里我们和幼儿一起在花盆里面种 植花和幼儿生活中常见的植物，激发他们发现植物生变化和探索怎样照顾小植物。

　　家长还把在家种的各种蔬菜植物带到幼儿园，让孩子之间交流分享，幼儿每天都 要去看看自己的植物，很喜欢照顾它们。

　　虽然主题活动已经结束了，但是孩子们的亲近和喜爱大自然的热情却还在生 长蔓延，相信他们会以饱满、专注的心态去迎接夏天、秋天、冬天，以及明年的 春、夏、秋、冬„„

　　

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