师德师风建设方案4篇

篇一：师德师风建设方案

　　教育事业统计数据自查报告

　　教育事业统计数据自查报告

　　教育事业统计数据自查报告 1

　　根据《教育部关于做好教育事业统计工作的通知》及省教育厅《关于开展 20xx 年教育事业统计数据质量核查工作的通知》，现将 20xx 年教育事业统计情况 进行自查，做以下汇报：

　　一、首先落实了统计法律，法规，统计工作规章制度建设，财务部门和教 学部门具体负责各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。

　　二、制定了《学校学生学籍管理制度》，建立了教职工花名册，并且适时 更新。及时加强数据管理与维护，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订 正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。

　　1、全校实有 334 名学生，上报人数与实际在校生数多 35 人。是由于报表 以后，学生又发生了变动。

　　2、我校共有在编教职工 48 人，代课教师（即特岗教师）10 人。

　　3、为提高统计工作的效率，我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联 网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为统计员配备了 u 盘，减少和杜绝了 虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。

　　4、对学校每年的上报的基本报表情况建立了纸质文档，立求专人管理。

　　5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固 定资产数据与学校现有的基本一致。

　　以上是我校对教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要 求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一 定的不足，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工 作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。

　　教育事业统计数据自查报告 2

　　根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此 次教育事业统计核查工作，我园对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全 方位的自查。现将自查情况报告如下：

　　（一）积极贯彻落实统计法律、法规；及时上交相关数据，按时完成数据 统计工作。

　　（二）基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了 原始记录。

　　（三）加强统计人员的管理。我园由专门人员具体负责统计工作，班主任 具体负责各班各种数据的采集填报工作，使数据内外一致，不走样，不掺水分。

　　据：

　　（四）重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数

　　1、在园生数。通过核对幼儿学籍数据库人数，登记上报人数与实际在园 生数一致；

　　2、教职工、专任教师数和现任的一致；

　　3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致；

　　4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积（教学行政用房）与上报 数据库的数字一致；

　　5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固 定资产数据与幼儿园现有的基本一致；

　　6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同；

　　7、基础教育的班额基本符合要求。

　　（五）建立了档案室，建立幼儿花名册和教职工花名册，并且适时更新。

　　为了加强数据管理与维护。我们要求班主任要经常与负责统计的工作人员进行沟 通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上 报的数据库相一致。

　　以上是我园教育数据统计情况所进行的检查情况，我们决心借助这次教育 事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，及时更新相关数据从而使我园 的教育统计工作日臻完善。

　　教育事业统计数据自查报告 3

　　根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此 次教育事业统计核查工作，学校对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全 方位的自查。现将自查情况报告如下：

　　（一）积极贯彻落实统计法律、法规；

　　（二）基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了 原始记录。

　　（三）加强统计人员的管理。我们由教导处具体负责统计工作，由学校教 研组长具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水 分。

　　（四）提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联 网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为统计员配备了 u 盘，减少和杜绝了 虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。

　　据：

　　（五）重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数

　　1、在校生数。通过核对学生学籍数据库（学生注册记录、在校生花名 册）人数，登记上报人数与实际在校生数一致；

　　2、教职工、专任教师数和现任的.一致；

　　3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致；

　　4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积（教学行政用房）与上报 数据库的数字一致；

　　5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固 定资产数据与学校现有的基本一致；

　　6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同；

　　7、基础教育的班额符合要求。

　　（六）建立了档案室，制定了《学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工 作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数 据管理与维护。我们要求统计员要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通，及 时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数 据库相一致。

　　以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上 级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存 在一定的不足，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们 的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。

　　教育事业统计数据自查报告 4

　　为贯彻落实《国家统计局关于印发全国统计工作会议文件的通知》（国统 字〔20xx〕1 号）精神，进一步提高教育统计数据质量，根据《教育部关于做好教 育事业统计工作的通知》有关要求，我校每年定期核查工作，现将 20xx 年教育事 业统计情况进行自查，做以下汇报：一、首先落实了统计法律，法规，统计工作规 章制度建设，并且按照统计制度规定设置了记录。由办公室具体负责统计工作，由 学校教研组长具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样， 不渗水分。

　　二、建立了档案室，制定了《学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工作 流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据 管理与维护。我们要求统计员要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通，及时 上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据 库相一致。

　　

篇二：师德师风建设方案

　　以教育法教师法幼儿园管理条例幼儿园工作规程等法律法规为依据以全面提高教师职业道德素质为核心以爱岗敬业教书育人为人师表为重点按照中小学教师职业道德规范要求进一步提高我园教师的师德整体水准引导教师树立正确的教育观质量观和人才观增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感努力塑造教师新形象提升幼儿园的形象

　　师德师风主题教育活动实施方案

　　师德师风主题教育活动实施方案（精选 5 篇） 为有力保证活动开展的质量水平，通常会被要求事先制定活动方 案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具 体、周密，并有很强可操作性的计划。活动方案要怎么制定呢？下面 是店铺为大家整理的师德师风主题教育活动实施方案（精选 5 篇）， 欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　师德师风主题教育活动实施方案 1 一、教育主题和口号：

　　机关幼儿园“师德师风建设”主题——塑师德新形象，展机幼新 风采 口号——“以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有 爱的能力，有爱的艺术。

　　二、实施时间：

　　20xx 年 x 月—20xx 年 xx 月 三、组织领导 幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组，具体成员如下：

　　组长：邵芳君徐军 组员：李玉茹张利亚顾伟青 四、活动措施 （一）加强学习宣传，创设师德建设氛围 1、组织学习 充分利用政治学习等各种形式，组织广大教师深入学习《教师职 业道德规范》和《教师法》，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成 良好的自律氛围。

　　2、宣传发动 幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利 用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。

　　（二）开展师德师风建设系列活动，深化师德教育内涵

　　1、以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感 动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边普通教师身上的闪光 点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。

　　2、广泛发动教师，可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师 德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。

　　3、开展“师德规范用语”征集活动。

　　4、发动党团员积极开展多项志愿者服务活动，向社会展示我园教 师良好的精神风貌。

　　5、组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美 团队。

　　五、活动要求 1、幼儿园将在师德师风建设活动结束后，发放家长师德调查问卷， 对教师的师德进行考核，并评选出园级的“师德先进个人”或“师德 标兵”。

　　2、幼儿园将对师德建设活动进行实事求是的总结，挖掘成功事例， 寻找改进措施。

　　3、努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校 园的创建，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼 儿园师德建设工作真正落到实处。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为 本。作为一个教师，正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育 技能固然重要，然而教师的思想情操、职业道德素养更重要。在以后 的工作中，我们要切实加强领导，提高认识，精心组织“师德师风建 设”各项教育活动，努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、师 德修养高尚的师资队伍。

　　师德师风主题教育活动实施方案 2 一、活动目的 1、提高教职工的思想道德素质，牢固树立正确的世界观、人生观 和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种错误思潮和不良思想 文化的侵袭。

　　2、培养教职工遵纪守法，恪守职业道德，做教书育人的.表率；

　　陶冶不计名利、充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、行为世 范的师德品质。

　　3、切实解决学校存在的突出问题，坚决杜绝“慵、懒、散、慢”、 纪律涣散、自律不严、言行不雅、不思进取、不求上进、备课敷衍、 工作拖拉、拈轻怕重、思想消沉等不良现象。

　　二、组织机构 组长：张毛毛 副组长：燕妮、李娟 成员：全体教职工 三、活动过程 本次活动分两项内容进行。

　　（一）积极组织学习。

　　通过集体学、分组学、个人自学，互相讨论等方式深入学习《教 师职业道德规范》、《新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准 则》、《陕西省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《教育 部教师十条禁令》、《陕西省中小学教师行为八不准》、《渭南市中 小学教师六不准》、《潼关县教师师德行为十不准》等文件。每位教 职员工进行学习效果的测试。

　　（二）严格自查自纠。

　　1、自查自纠阶段（11 月 9 日——11 月 20 日）通过召开专题讨 论会，对照《中小学教师职业道德规范》《陕西省中小学教师行为八 不准》、《渭南市教师六不准》《潼关县教师师德行为十不准》等学 习内容，从师风是否过硬，是否认真对待教育教学工作；师纪是否严 明，是否严于律己，遵纪守法，照章办事；师言是否文明，是否存在 恶语伤人，散步消极言论、有无使用忌语的不良现象；师行是否规范， 是否存在体罚，变相体罚的恶习，是否参与校外公寓经营管理、是否 存在违背教师身份的行为等四方面开展自查活动。

　　2、问题整改阶段（11 月 23——11 月 30 日）。在前两个阶段活 动开展的基础上，形成个人自查报告，建立问题台账，要从思想上反

　　思问题，行动上查找问题，措施中改进问题。依据自查整改情况，开 展各个层面的评教活动，结合教师自查及评教结果集中梳理，分析原 因，列出整改时间表，落实整改责任人，确保存在问题整改到位。

　　3、总结提升（12 月 1 日——12 月 10 日）全面总结师德师风整 顿活动的得失，围绕存在问题产生的原因，建立健全长效机制，将不 良师德师风现象扼杀在萌芽状态。

　　四、活动要求 1、加强领导。学校成立师德师风专项整顿活动领导小组，各项工 作负责人要将工作落实到位，切实负起责任，确保工作实效，避免整 顿走过场。

　　2、精心组织。要正确认识和处理师德师风教育整顿活动和搞好日 常教学工作的关系，合理安排时间，确保两手抓，两不误，两促进。

　　3、思想重视。各位教师要充分认识到师德师风整顿活动的意义和 目的，领会师德师风整顿活动的重要性和必要性，认真学习文件精神 及相关法规，自觉维护人民教师良好形象。

　　师德师风主题教育活动实施方案 3 教师是立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须 要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强 敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。

　　制定师德建设实施方案如下：

　　一、指导思想。

　　以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工 作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心， 以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道 德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立 正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任 感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。本次师德建 设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育 方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外 塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格

　　魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。

　　二、实施步骤 （一）动员学习阶段（4 月 5 日——4 月 15 日） 1、成立师德建设领导小组：

　　组长：刘于珍 副组长：张静吕玲娥 成员：全体教师 2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师

　　学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成 年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、 《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料， 明确教师的责任和义务，形成共识。

　　3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提 高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。

　　4、制定我园教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛 着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对 孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用欣赏 的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学 会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、 充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都 健康、快乐、平安！

　　（二）研讨阶段（4 月 16 日——4 月 30 日） 1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。

　　2、讨论幼儿园存在的不文明现象。

　　3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。

　　4、拟定“个人师德承诺书”。

　　5、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道 德行为规范要“八心”“十比十争当”，使其更加适应新形势下教育 的要求。

　　“八心”

　　爱心——对所有孩子一视同仁；

　　童心——把自己融入到孩子的世界里去；

　　关心——能体贴入微地关心孩子各方面的成长；

　　耐心——不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活；

　　细心——能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能；

　　专心——专注本职工作，不断更新和补充新知识；

　　公心——对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼；

　　好心情——天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。

　　师德建设“十比十争当” 比学习，争当创新型教师比身心，争当健康型教师 比师德，争当服务型教师比参与，争当民主型教师 比业务，争当骨干型教师比公正，争当无私型教师 比教改，争当改革型教师比理论，争当学者型教师 比团结，争当合作型教师比奉献，争当博爱型教师 （三）实施阶段（4 月 1 日——5 月 30 日） 1、组建专班，加强领导。

　　（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次 师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师 风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工 作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的 职责范围内，与年终考核挂起钩来。

　　（2）在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受 他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使 他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便 发现问题立即整改。

　　2、强化规范教育为本加强自律 （1）加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领 导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活 动中去，克服“与己无关”的思想。

　　（2）进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每

　　个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生 的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声 誉做出自己“教书育人”的应尽责任。

　　（3）按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目 和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收 支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。

　　（4）加强监督手段，向家长宣传我园师德活动计划。

　　3、激励约束用好典型硬化考核 （1）密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师德 师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好 教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐校园。

　　（2）工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动， 努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动 在身边”的演讲活动，围绕“做人”教育的内核，开展“读书活动” 通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养，师德修养。把教 师职业要求的“道德规范”转为内在素质，使全体教工增强工作责任 心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母 益友，成为社会尊敬的人。

　　（3）关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心 幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。

　　（4）把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考 核组及家长参与考评，考核结果在一定范围内通报，归入教师业务档 案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核 一票否决制。

　　（四）总结表彰阶段（5 月上旬） 1、组织教工总结交流活动经验和成绩。

　　2、评出园师德师风标兵，张榜表彰。

　　3、召开家长会，听取意见和评价。

　　“用爱去感动每一颗幼小的心灵，为孩子的人生涂上最佳底色” 这是我们中心幼儿园在师德建设活动中拟定的爱生格言，它是教师们

　　内心情感的真实流露，更是教师们平日工作的行为准则。今后中心幼 儿园本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人” 的办园思想，培养一支业务精、师德强的高素质教师队伍。

　　师德师风主题教育活动实施方案 4

　　一、活动目的 通过活动展开，大力宏扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职 业情操和“教书育人、为人师表”的精神风采，积极修建师德师风建 设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实， 进一步进步教师队伍整体素质和师德修养，增进我校教育事业健康蓬 勃发展。

　　二、组织领导 为加强对演讲比赛活动展开的组织领导，学校成立师德师风演讲 比赛活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、演讲主题 “创先争优、情系教育、凝聚师魂” 四、演讲内容 演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》， 以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，积极投身教育 教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献；教书育人、 为人师表的良好师德风范；阐释对师德建设重要性、新时期师德的内 涵、评价标准等题目的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹与鲜明 理念相同一；主题鲜明、突出、深入；立意高远、观点正确、逻辑严 谨；内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

　　五、参赛对象 全校所有教师都可报名参加比赛，每个教研组最少推荐两名代表 参赛。

　　六、比赛时间

　　20Xx 年 9 月 3 日下午 3：00。

　　七、比赛规则 使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控 制在 5—8 分钟，不足时或超时每 10 秒扣总分 1 分。演讲顺序采用抽 签方式确定。

　　八、奖项设置 本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低，设一等奖、二等奖、 三等奖各若干名。

　　九、评分标准 演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效 果五个方面对参赛选手进行评分，满分为 100 分。比赛评委由学校行 政组成员和教研组长组成。评委打分后，去掉一个最高分和一个最低 分，汇总后取均匀分，分数精确到小数点后两位。若出现同分，则精 确到后三位，依此类推。

　　（一）演讲内容（35 分） 1、演讲内容能牢牢围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容 充实具体，生动感人（15 分） 2、材料真实、典型、新奇，事迹感人、实例生动，反映客观事实， 具有普遍意义，体现时代精神（10 分） 3、讲稿结构严谨，构思奇妙，引人入胜（5 分） 4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5 分） （二）语言表达（35 分） 1、演讲者语言规范，吐字清楚，声音洪亮圆润。（10 分） 2、演讲表达正确、流畅、自然。（10 分） 3、语言技能处理得当，语速恰当，语气、腔调、节奏张弛符合思 想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15 分） （三）形象风度（15 分） 演讲者精神饱满，能较好地应用姿态、动作、手势、表情，表达 对演讲稿的理解。

　　（四）综合印象（5 分）

　　演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感 染力。上下场致意、报答。

　　（五）演讲效果（10 分） 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情 融会在一起。

　　十、活动要求：

　　1、各教研组必须高度重视此次师德师风演讲比赛活动，认真和精 心组织教师参加比赛。

　　2、各教研组于 9 月 3 日前将参赛选手名单报教务处，报名时请提 交演讲材料一份。

　　3、参赛选手在比赛前 20 分钟抽签，必须准时到场参赛，超时未 到视为弃权。

　　师德师风主题教育活动实施方案 5 一、演讲时间 20xx 年 4 月 26 日 19 点 40 分 二、演讲地点 主会场在阶梯教室，发言人到阶梯教室，其他按照开全体教职工 会议的地点就坐。

　　三、演讲主题 师德在书香中提升 四、工作人员 总策划 评委 统分 主持人 五、演讲内容及要求 1、高一、高二各级部选拔出 2 名选手，高三、补习班各级部和职 员选拔出 1 名选手，于 4 月 21 日前把参赛名单和演讲材料报教务处。

　　2、以“师德在书香中提升”为主题，结合本人读书体会和工作实 际，谈自己的感受和心得，杜绝抄袭。

　　3、讲述力求流利清楚；内容健康、积极向上；立场、观点明确， 用词恰当贴切；立意力求新颖深刻；体现我校教职工的精神风貌。

　　4、演讲时间规定在 5——8 分钟，参赛选手在演讲过程中要求站 立式脱稿演讲。

　　六、评分标准 1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（45 分） 2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（20 分） 3、声音洪亮，普通话标准流利（20 分） 4、服装整洁，仪表端庄（10 分） 5、时间限制（5 分） 七、其他安排 1、根据得分情况，评出一等奖 4 名，二等奖 7 名，颁发奖状及奖 品。

　　2、各科室、级部主任负责各自人员按时到场。

　　3、信息中心提前开门，负责现场的录像、音响。

　　4、德育处负责会场布置、论坛主持等事宜。

　　5、负责比赛现场的拍照。教务处 【师德师风主题教育活动实施方案（精选 5 篇）】

　　

篇三：师德师风建设方案

　　2005 年上半年个人工作总结(项目经理)1

　　2005 年上半年个人工作总结（项目经理）

　　在集团公司及开发公司领导的强有力的领导下和相关同事的协作下及监理 有限公司、XX 新光建设工程监理咨询公司的共同努力，XX 住宅小区工程得以 顺利进行。本人在 XX 房地产开发有限公司项目工程部工作过程中，严格遵守 法律法规，遵守公司的各项规章制度，平时严格要求自己，廉洁自律。工作中 敢于承担责任，有认真负责的精神，有一定的组织协调能力，能理论联系实际 的开展工作，与同志协作共事，一心为公司，较好地完成了 2005 年上半年度 年度工作目标。现将有关今年上半年 XX 住宅小区工程项目管理工作汇报如 下：

　　一、工程进度完成情况：

　　1#楼自今年一月份基础施工以来到六月底已施工到主体结构第 16 层，共 计已施工工期为 7 个月，占总工期的 44.8%（总工期为 16 个月）；2#楼自今 年一月份桩基开工以来到六月底已施工到主体结构第 7 层，共计已施工工期为 6 个月，占总工期的 30%（总工期为 20 个月，包括总体）；根据施工总进度 计划，1#、2#楼工期在计划之内，无超期、脱期。

　　二、项目投资情况：

　　1#楼根据施工图预算，工程造价预算为 2937 万元，到今年六月底已完成 钢筋砼灌注桩、围护搅拌桩、土方工程、地下室基础、地下室结构、结构一层 至十四层，施工投资审核为 1365 万元，占总造价的 46.5%；2#楼根据施工图 预算，工程造价预算为 3448 万元，到今年六月底已完成钢筋砼灌注桩、围护 搅拌桩、土方工

　　程、地下室基础、地下室结构、结构一层至六层，施工投资审核为 1069 万元，占总造价的 31%。

　　1#楼投资对比图 2#楼投资对比图

　　三、项目施工过程控制管理情况

　　在公司的领导下负责项目的成本控制、工程进度、质量管理的技术支持和 项目管理工作。负责对本工程的工期、质量、安全、成本等实施计划。组织、 协调、控制和决策，对各生产施工要素实施全过程的动态管理。工程施工过程 中，严格按设计要求、验收规范、规定，监督检查工程质量、成本、进度、安 全等工作。（一）、项目组织管理情况：

　　根据 XX 工程特点，编制了 XX 工程项目管理规划：首先明确项目组织管 理体系、项目工程部主要工作职责，确定项目管理的目的任务，制定工程四大 总体目标（质量、进度、投资、现场）施工过程控制重点；制定项目管理工作 程序。在集团公司及开发公司领导的强有力的领导下和相关同事的协作下，使 得 XX 工程得以顺利进行，通过每周的集团公司工作例会，汇报工程施工进展 情况以及需要公司协调的事项，听取公司下步工作计划，贯彻公司会议精神， 及时落实公司相关决定；通过每周项目工程例会例会协调各项工作、解决日常 施工中的矛盾，加强相互之间的沟通，及时有效地控制好工程的质量、进度、 成本、安全文明。

　　（二）、工程质量控制情况：

　　质量管理上，项目部着重抓了三个环节：确立质量目标、确定质量预控方 案；产

　　品形成的过程控制；验收控制。

　　1、确定质量预控方案。公司提出“建精品工程、树舟基品牌”质量目标， 项目部围绕这个目标做了目标责任细分。如：项目负责人牵头，按专业分解质 量责任目标：土建工程师负责结构工程；水电设备工程师负责管线。按工程阶 段细分阶段目标，如：分项优良率不低于 85%，主体优良率 100%，单体优良 率 85%，并按此质量目标制定了相关的验收方法及验收目标，在工程开工前， 对监理及单分包单位明确目标、验收标准等。并审定监理大纲及总分包单位的 施工组织设计。针对监理、施工单位在节能、智能、质量通病防治等方面的薄 弱环节提出改进要求，协助其完善施工工艺、措施的制定。组织新材料、新工 艺的厂商，到现场为甲方、监理、施工单位讲授材料的特性、施工工艺要求、 质检方法等。组织专家、质监站、厂商、监理、施工研讨材料性能、施工工 艺、质量评定及验收方法，确定最终的预控方案。

　　2、产品形成的过程控制。目前建筑产品主要还是由手工完成，因此产品质 量就必然会出现较大的偏差。而产品形成的过程控制是对所有预控方案的执行 过程，将直接影响质量目标是否能实现，影响项目品牌与企业品牌。

　　在过程控制上，我们主要通过以下几个管理方式来实现：首先，发挥监理 在质量管理上的职能，对监理充分授权、有效监督。严格按照监理合同上明确 的权力与义务，监督基层监理人员是否按照监理大纲及甲方的企业标准执行质 量管理。其次，严把原材料质量关。公司首先对部分主要材料供应商给予选 择，从厂商直接订购，减少中间环节，防止流通过程中可能出现的假冒伪劣产 品。项目部对进场材料质量、数量、规格验收，并监督现场取样送检，以检查 到场材料是否符合合同要求。对于总分包单位的自购材，主要是加强对到场的 材料检验。一、通过

　　监理的日常性见证取样对材料质量检验监督；二、项目部对现场材料巡 查，对可疑材料，先停用封存，再取样检查，排除疑点方可使用；三、项目组 的土建、水电工程师做专业检查，对可疑材料，现场封存，扩大取样数量，在

　　规范之外，做独立检验；四、对确定的不合格材料，采取封存，限定时间在监 理人员监督下清理出场。

　　

篇四：师德师风建设方案

　　师德师风建设方案

　　清镇市红枫中学 202X 年师德师风教育 实施方案 为了贯彻落实《清镇市进一步加强中小学教师师德师风建设实施方案》（清 教工委发【202X】1 号）文件精神，推进我校党风廉政建设和师德师风建设，巩 固 202X 年师德师风及法治专项教育整治成果，推广党的群众路线教育实践活动 的开展成果，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、主要任务 坚持以为民务实清廉为统领，以“爱学生、爱岗位、爱学校”为主题，以 全校在职教职工为活动对象，以规范教师从教行为为重点，努力实现“一个完善、 一个提升、三个解决”的目标。（“一个完善”，即完善师德师风建设长效机制；

　　“一个提升”，即教育行风水平明显提升；“三个解决”，即解决有偿补课、乱 订教辅资料、体罚或变相体罚学生三个突出问题。

　　认真贯彻落实贵阳市教育局师有关德师风工作会议精神，认真贯彻落实《贵 阳市教育系统“十个”严禁》等文件精神，广泛深入地开展师德教育活动，促使 广大教师进一步提高政治思想觉悟，增强教书育人的自觉性，努力做为人民服务 的教师，做人民满意的教师。

　　二、领导小组 师德师风建设活动领导小组。

　　组 长：颜志蓬 副组长：杨杰峰 吴金高 曹虹 成 员：田 滨 段卫霞 邵安毕

　　王 宇 付露琼 郭辅玲 向定华 祝文彪 吴 洁 周德佼 领导小组下具体事务由杨杰峰副书记负责。

　　三、具体内容 （一）“十项活动树形象”工作 1．开展学习教育活动。组织教师深入学习教育部《中小学教师职业道德规 范》、贵阳市教育局《十个严禁》等，以及各级领导有关师德师风建设的讲话， 学习身边及全国优秀教师及群体的先进事迹。学校为每一位教职工发放笔记本， 学习后做好学习笔记，将成绩纳入继续教育考核，并到期接受市教育局的抽查及 测试。（组织学习：校级领导，笔记收取：党支部） 2．开展“八查八看”活动。对照《中小学教师职业道德规范》等，紧密结 合实际，开展教师“八查八看”活动：一查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽 责；二查热爱学生，看是否关爱每一位学生，有无体罚或变相体罚行为；三查严 谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；四查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；

　　五查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；六查廉洁从教，看是否无私奉 献、廉洁自律、从事有偿家教；七查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业 道德；八查服务意识，看是否满腔热情为学生、家长服务，有无乱定教辅资料。

　　每名教师撰写 1 篇专题材料，学校推荐优秀材料上报市教育局。（查看：各科室， 材料收取：党支部，时间：202X 年 12 月 31 日前） 3．开展承诺践诺活动。通过签订《师德承诺书》、宣读师德承诺等方式， 向学校、学生和社会作出公开承诺，并在学校校务公开栏、教师办公场所等醒目 位置，张贴师德承诺内容，营造社会舆论监督氛围，形成自律与他律合力。同时， 组织新教师宣誓，使新教师以此自律，将誓词转化为自觉行为。（负责科室：党

　　支部，时间：202X 年 8 月中下旬—9 月 30 日） 4．开展形象展示活动。抓住教师节和结全承办“两地三校”同课异构活动

　　时机，广泛开展教育形象展示主题活动，向全社会宣传学校优秀教师事迹、教育 教学优秀成果，展示校园文化，树立教育良好的形象。（各科室，时间：202X 年 9 月 1 日—202X 年 9 月 30 日）

　　5．开展标兵引领活动。教师节期间评选表彰一批“师德标兵”，并择优推 荐上报市教育局，推广教师身边的先进人物，营造师德师风建设的良好氛围，引 导广大教师树立正确的职业理想和专业思想。

　　6．开展关爱学生活动。组织教师开展 “雨露”行动，每名教师至少与 1 名学生建立结对帮扶关系，加强与学生心灵沟通，增进教师和学生之间的感情， 建立和谐平等的师生关系。（负责科室：德育处，团委，时间：长期）

　　7．开展交心谈心活动。学校班子成员与科室负责人、教职工之间，采取单 独交谈的方式，开展“交心谈心”活动，深入了解教职工在思想、学习、工作和 生活等方面的实际情况，收集教职工对学校工作的意见建议，并想方设法为教职 工办实事，帮助解决实际困难和问题，体现组织关怀。（各校级领导，时间：202X 年 12 月 1 日—12 月 30 日）

　　8．开展师德演讲活动。以“争当好老师 奉献中国梦”为主题，开展师德 师风演讲比赛活动，增强教师从教光荣感、责任感，克服教师职业倦怠现象。学 校组织初赛，并择优参加片区工会组织的预赛及区教育工会组织的决赛。（工会， 时间：202X 年 10 月）

　　9．开展教师家访活动。“千名教师访万家”活动，加强学校与家庭、教师 与家长的联系，使家长了解学生在校表现，使教师了解不同学生的家庭状况和成 长环境，征集家长对学校、教师的意见和建议，营造良好的育人环境。每学年每 名学生都要接受班主任或任课教师的一次家访。（负责科室：德育处，时间：长 期）

　　（二）“百名干部促转变”工作 1．开展走进基层活动。积极配合上级开展进校园、进班级、进食堂、进宿 舍“四进”活动。

　　2．开展专项督查活动。积极配合督查组开展的督查。

　　（三）“千名教师作表率”工作 1．开展结对帮扶活动。组织学科带头人、名教师、骨干教师、教学能手、 师德师风先进个人分别与一名教师开展结对帮扶活动，充分发挥在教育教学、师 德师风等方面的带头作用，积极营造学先进、赶先进的浓厚氛围，推动广大教师 依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教。（牵头科室：教科室、德育处；时 间：长期） 2．开展优质课竞赛活动。结合“转变教学方式和学生学习方法”课题研究 活动，组织教师骨干开展以“有效课堂”为主题的优质课献课和评比竞赛活动， 引导、激励上好每一堂课，用高尚的人格魅力、完美的教学设计、娴熟的教学技 能和准确、生动、亲和的课堂语言，展示“师爱在课堂中闪光”，提升师德水平。

　　（负责科室：教科室；时间：长期） （四）“万名群众评行风”工作 1．开展开门纳谏活动。举办“校长接待日”和“家长开放日”活动，面向 学生、家长、人大代表、政协委员、党代表及群众代表“求点子”，并借助家长 委员会等征求意见建议，查找突出问题。（时间：每期） 2.开展群众评教活动。结合课堂开放日活动，每学期组织学生及家长评教 师、教师评校长、群众评学校活动，推动师德师风建设。迎接市教育局随机测评。

　　（时间：每期） 四、主要措施 （一）营造浓厚氛围。要充分运用会议、信息、标语等媒体，大力宣传师 德师风建设的精神实质和根本要求，宣传师德师风建设先进典型，及时报道活动 进展情况，扩大社会影响，营造良好氛围。

　　（二）搞好学习宣传。通过讲座、讨论、集中学习等多种形式大力宣传优 秀教师群体的先进事迹，大力宣传师德建设的重要性、必要性和紧迫性，认真学 习国务院的决定、学习教育部的决定、学习清镇市委、市政府的实施意见、学习 有关领导的讲话、学习优秀教师群体的先进事迹，从而使广大教职工深刻认识到 “学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模”，营造“重德光荣，轻 德可耻”的良好氛围。

　　（三）健全规章制度。根据《贵阳市教育系统 10 个严禁》，进一步修订、

　　完善《红枫中学师德师风责任书》、《红枫中学师德师风考核表》等规章制度，每 学期结束前对教职工进行师德专项考核，考核结果作为评先、评优、评职和发放 奖金的主要依据之一。从而逐步建立一套比较完整的师德建设规章制度，师德建 设有章可循，逐步走上经常化、规范化、制度化的轨道。

　　（四）扎实开展活动。深入开展促进师德师风建设系列教育活动，并将这 项活动作为加强教师队伍建设的一项重要工作抓紧抓好。

　　（五）实行一票否决。凡在教职工中进行的各种评优奖先活动都要把师德 师风作为评选的先决条件，并长期坚持。违反 9 类行为之一者，在评先、评优、 评职、晋级中实行“一票否决”，情节恶劣的取消教师资格，构成犯罪的移交司 法机关处理。

　　（六）加强监督检查。主动接受社会监督，设立“师德监督信箱”、“师 德监督电话；建立领导接待日和家长开放日制度。

　　清镇市红枫中学 202X 年 10 月

　　

推荐访问:师德 师风 方案